學(xué)區(qū)小學(xué)接納進城務(wù)工人員子女入學(xué)方案(參考版)
2024-10-14 16:59本頁面
【正文】 在各學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正使進城務(wù)工人員子女進得來、留得住、學(xué)得好。四是建立定期聯(lián)系制度。通過一系列貼近隨遷子女學(xué)習(xí)生活的活動，助其建立健康的心理和健全的人格，使他們終生受益。三是開展特色教育。按照“兩為主、一指定”的原則，即以流入地地方政府管理為主、以公辦中小學(xué)就讀為主，到教育行政部門指定的相對就近學(xué)校入學(xué)，每年秋季開學(xué)。在制度保障方面，明確教育、財政、計劃、編制等部門職責(zé)，將進城務(wù)工人員子女入學(xué)人數(shù)作為基數(shù)按相同標(biāo)準(zhǔn)分解教育費附加、安排公用經(jīng)費、核定教師編制、建設(shè)教育基礎(chǔ)設(shè)施、預(yù)留教育用地；在教學(xué)管理方面，對進城務(wù)工人員子女實行“五統(tǒng)一”即與城市學(xué)生一樣統(tǒng)一管理、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一安排活動、統(tǒng)一考核評價；在收費、困難補助等方面，進城務(wù)工人員子女與本校學(xué)生享受同樣政策。我們將加強對農(nóng)民工小學(xué)的學(xué)生安置工作督查，確保所有學(xué)生在秋學(xué)期能順利入學(xué)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)態(tài)，確保所有民工子女能享受良好的教育。對不完全滿足四個條件的且家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)民工子女，我校盡可能地滿足其入學(xué)要求，實事求是地減免相關(guān)費用，通過設(shè)立助學(xué)金等方式，切實幫助他們就學(xué)。三、愛心幫扶，農(nóng)民工子女入學(xué)享受同城待遇。二、統(tǒng)籌規(guī)劃，合理配置農(nóng)民工子女教育資源。將進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作納入我校普及九年義務(wù)教育工作范疇和重要工作內(nèi)容，堅持“由流入地政府負(fù)責(zé)、公辦學(xué)校接納為主”的原則，對所有進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女采取就近入學(xué)的制度，農(nóng)民工子女到公辦中小學(xué)就讀，由其父母或其他法定監(jiān)護人，按照流入地政府或教育行政部門有關(guān)規(guī)定，向住所附近中小學(xué)或流入地教育行政部門提出申請，經(jīng)學(xué)校同意或教育行政部門安排就讀學(xué)校后，按照學(xué)籍管理規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。近
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