北師大版五年級下冊英語unit9afootballgame第一課時word教案(參考版)
2024-12-07 06:08本頁面
【正文】 基本了解 Who’s…?Where’s…?When’s…? 等特殊疑問句的意思 知識目標 讀懂故事內容 初步掌握 Who’s…?Where’s…?When’s…? 等特殊疑問句的意思 情感、文化、策略目標 創(chuàng)設情景，營造輕松愉悅 的學習氛圍，讓 S 樂學，并在活動中學會合作，培養(yǎng) S 的多種學習興趣，學習中學會欣賞和贊賞他人 通過學習培養(yǎng)學生對體育運動的興趣與愛好 教學重點 能夠理解故事大意 重點句型的認讀 模仿跟讀 教學難點 故事內容的理解 重點句型的認讀、理解 教具準備 錄音機、掛圖、實物 教 學 過 程 活動學 生 活 動 教 師 引 導 設 計 意 圖 重點 關注 進程 熱 身 激 趣 1)、 S 與 T， S 與 S互相問候 2)、 duty report. 教師熱情地和學生打招呼，與學生問候 通過教師和 學生的問候拉近教師和學生的距離，營造英語學習氛圍 英語學習氛圍 故 事 教 學 （ 初 步 理 解 課 文 即 故 事 內 容 ） S： Yes， we do. S 獨自觀察圖片看書并思考 What is the story about ？ What happens in each picture? T： Do you like
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