馬橋初中校外輔導員制度(參考版)
2024-10-14 04:58本頁面
【正文】 中心小學 2017年9月。所有面向少先隊員開展的活動都應取得學校少先隊輔導員的支持。第七條 結合自身工作特點，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢、社會資源和個人專長，為所服務學校少先隊工作創(chuàng)造更有利條件和提供有力的支持。第五條 熟悉所服務學校及其少先隊組織的基本情況，了解學校的相關規(guī)章制度，熟悉學校少先隊工作特色。第三條熟悉中小學素質教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，對涉及中小學生的重要法律規(guī)章比較了解。第五篇：校外輔導員選聘制度中心小學聘任校外輔導員條件第一條思想進步，作風正派，熱愛少年兒童，不斷提高自身綜合素質，提高輔導少先隊員健康成長和指導開展隊活動的學識和能力。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。各隊應根據(jù)本隊特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊。（二）、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。在實踐中增強責任感。以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。開展以“自主與責任”教育，以隊員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。二、具體工作內容、措施（一）、德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人”。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。5．校外輔導員工作時間：原則上每學期一至兩次。3．輔導學生開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的三觀，樹立遠大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學習、立志成才的決心。校外輔導員工作職責1．配合學校德育處、少先隊大隊部向少
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