【正文】 。三是“嚴”落實，求“實”效?；顒又校繖C關(guān)抽調(diào)了10名黨性強、素質(zhì)高、作風硬的組工干部擔任督導組成員，參與對全縣各單位的活動督導工作，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉、增長才干。制定了切實可行的學習規(guī)劃，通過采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，重點學習總書記系列重要講話精神及省市縣委一系列部署要求；突出學習總書記關(guān)于從嚴治黨、從嚴治吏論述及對組織工作提出的新要求，學習法律方面的知識，樹立法治思維；同時，將《弟子規(guī)》作為學習內(nèi)容，發(fā)揮歷史文化教育作用，在部機關(guān)形成理論武裝、崇尚法治的濃厚氛圍。一是“嚴”貫徹，做“實”功。學習要重在入腦入心、知行合一，討論要重在深刻反思剖析、見人見物見思想，落實要重在提高行動自覺、促進問題解決，切實抓好高壓反腐、狠剎“四風”、從嚴治吏、“六權(quán)治本”、深化改革、推動發(fā)展等各項工作，著力解決“亂作為”、“為官不為”等問題。全省各級黨組織要按照省委的統(tǒng)一部署，把開展“學習討論落實”活動作為重大政治任務(wù)，切實把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到總書記系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央對山西各項工作的重要指示要求上來，統(tǒng)一到省委的重大決策部署上來，努力為“實現(xiàn)弊革風清、促進富民強省”營造良好環(huán)境，提供精神動力，奠定堅實的思想政治基礎(chǔ)和組織作風保證。進一步解放思想，求真務(wù)實，增強工作主動性和科學性，推動財務(wù)處各項工作再上新臺階。時刻牢記服務(wù)理念，把群眾當作自己的親人，在為群眾服務(wù)中真正做到換位思考，全心全意做好服務(wù)工作。（四）改進工作作風，樹立公仆意識。（三）更新觀念，勇于創(chuàng)新。學習各級領(lǐng)導關(guān)于學習討論落實活動的講話，深刻理解此次解放思想的重大意義和內(nèi)涵。利用黨員干部學習例會，組織理論學習。征求和聽取我隊職工的意見、建議，通過自查、互查，查找工作中存在的問題和不足。召開區(qū)隊建設(shè)黨員干部民主測評會，展開自我批評與全隊職工共同查找問題，廣泛征求意見，制定整改方案。三、以解放思想為動力，強化主觀能動性，促進工作又好又快發(fā)展。踏踏實實做好從身邊小事做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。再好的思路，再好的辦法，再好的制度，只有落實到位了，才能真正發(fā)揮作用。決不等待觀望，做到主動出擊，主動爭取，及時跟上時代步伐，把握發(fā)展的主動權(quán)。面對新形勢，要樹立“沒有最好，只有更好”的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，永不服輸、永不言愁，不與別人比待遇，敢于別人比貢獻。有了工作任務(wù)，不怕早起晚睡，不怕加班加點，繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦、不怕熬夜、不講條件、堅決完成任務(wù)。二、破除懶散觀念，樹立愛崗敬業(yè)意識。一是破除自我滿足觀念，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。二、進一步解放思想，是破解工作難題、克服狹隘觀念的必由之路。主要表現(xiàn)在工作中習慣于按部就班、循規(guī)蹈矩，有時工作頭緒多，有頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的現(xiàn)象。反映到工作中，表示為對新形勢、新情況、新任務(wù)、新問題，有時候不能從理論高度去分析、去把握、去處理、去總結(jié)，只能憑經(jīng)驗去做；對大量涌現(xiàn)的新知識、新理論、新觀念、新情況，有時缺乏敏銳性，不能及時了解和掌握，不能很好地運用新理論指導新實踐做好新工作完成新任務(wù)。忙于井下生產(chǎn)任務(wù)，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。學習的自覺性、主動性不強，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。我認為只有思想的大解放，才能換來事業(yè)的大發(fā)展一、深入查找、解剖自身存在的問題，是做好思想大解放的前提。通過學習學習討論落實活動，使我隊黨員干部的思想得到了進一步的解放，對這次解放思想大討論活動的重要性有了新的提高。第二，工作不嚴謹，工作態(tài)度有待改善。在學習討論落實活動的動員大會上，我隊支部書記傳達山西省委、集團公司黨委及礦黨支部書記的講話警醒了我們，我隊黨員干部們存在的這種學習態(tài)度就是一種腐敗。這幾年來，黨內(nèi)幾乎年年搞學習，科學發(fā)展觀、黨的純潔性教育等一系列教育實踐活動，每次活動都是走馬觀花，記記筆記，寫寫心得應付過了就沒事了。在這次學習討論落實活動中，我隊黨員干部深刻地反思自己在思想、工作、生活中的方方面面，找出不足，進行整改。今后，我在不斷提升教學技能和水平的同時，也要在加強思想素質(zhì)建設(shè)、政治理論學習等方面狠下功夫，克服自身理論和思想上的不足之處，迎頭趕上，不斷完善自己、修正自己，取得更大的進步。通過此次活動，使我進一步體會到，思想政治教育教學工作是自身思想素質(zhì)的基本體現(xiàn)，思想素質(zhì)的好壞直接影響思想政治教育教學工作的結(jié)果，好的思想素質(zhì)可以促進思想政治教育教學工作的正確開展，而不好的思想素質(zhì)則會影響對大學生思想政治教育教學的效果；兩者是一個統(tǒng)一的整體，有相互促進的作用。黨的理論政策是指導我們開展大學生思想政治教育教學工作的指南。作為我個人擁有良好的心態(tài)，擁有一個健康的生活方式，自覺抵制不正常的周邊環(huán)境，做到不該去的地方不去，不該吃的飯不吃，擇良友，拒貪心，不斷增強自身修為，培養(yǎng)向上心態(tài)，日三省自己，不以物喜，不以己悲，為善小之事，修正自己、提升自己。正確的人生觀、價值觀是引導一個人行為的指南。黨組織以這種形式組織學習、討論和落實活動，就是要通過學、看、議、聽、警、剖、析等方式，真正讓每個人從思想上認識到我們工作上、生活上確實還存在的一些問題，并且真正行動起來，不但做好自己，而且學會抵制周圍的不良環(huán)境，帶動身邊的人共同改善。在開展學習、討論活動的時候，心里有些不理解，認為正值學期期末，考試任務(wù)重，判卷事情忙、其他事情也很多，更何況我們知識基層教學單位，無職無權(quán)，象這樣興師動眾地學習，這樣做是不是有點“過”了？但通過學習總書記的重要講話、中央的文件以及省委、學院黨委的文件等精神，通過思政部主任兼支部書記王引蘭老師的交流討論，以及同事們