音樂教師培訓個人心得及收獲5篇范文(參考版)
2024-10-14 04:43本頁面
【正文】 。總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在這我只想對你們說一聲39。老師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神。第四：在本次培訓中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心。音樂審美符合任職規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動，積極學習參與，學習向課外學習延伸發(fā)展的特征，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內化和發(fā)揚。第三：在本次的培訓中，李偉長教授講授的《關于音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認識。學無止境，我們應該不斷地給自己充電，加強專業(yè)知識的學習。教師應以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。四個領域，十四個板塊39。音樂課程標準39。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀。通過此次的學習，我心里非常的感激，感謝學校領導對薄弱學科一線教師的重視與培養(yǎng)，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們非常用心的準備培訓內容，講解耐心透徹，使我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。這次培訓歷經十天，我學到了課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。成長39。起來。四、課堂教學運用中存在的不足由于我還在摸索中運用所學的知識，所以還存在著實踐效果與預期效果之間的差距，教材所學內容的時間安排與運用所培訓內容時間安排之間的矛盾… 這些因素困擾著我，我該怎樣合理運用所學內容？我該怎樣上好一節(jié)課？幾天緊張而有意義的培訓，使我對小學音樂教學有了更深刻的認識，音樂就應該以審美為核心，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格，讓學生的身體和思維真正地39。一路走我一路唱39。，選取同學們唱錯或重點之處畫旋律線會起到很好的效果，大大提高了歌唱的準確性。一塌糊涂39。熱火朝天39。,這是一個循序漸進的過程。,所以在孩子們還不熟悉歌曲旋律之前不要用旋律線，一定在會唱之后再畫39?，F(xiàn)將我運用后的粗淺認識與大家分享如下：39。旋律線39。也是我剛剛接觸到的音樂名詞，原來在教參中見到過，但始終不知道該怎樣去表現(xiàn)。的運用，提高了歌唱的準確性39。三、39?？聽栁?9。猜音階39。 手勢下的精彩和聲讓我震驚。 這個詞，在于老師簡單明了的講解下，全場老師在39。手勢學習音階，提高了唱譜的準確性、趣味性通過本次培訓，我第一次接觸到了39。二、39。靜39。那么簡單，游戲可以培養(yǎng)學生的注意力、記憶力、節(jié)奏感、思維反應能力、肢體語言表現(xiàn)力等。當然，這些游戲也不是單純的39。學習培訓39?；?9。從開學的第三周至今，我們已接受了七天的培訓，于老師精彩的講解，豐富的知識，幽默詼諧的語言，動靜結合的教學方式深深地打動了我們，讓我受益匪淺。此次培訓我感觸最多的就是在以后的教學中要以這次培訓為契機，吸收先進的教學理念，結合我校學生實際，形成我校自己的教學方式和理念，提升我校的音樂教學水平，更好的為音樂教學服務。其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們優(yōu)美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。舞以盡情39。以情帶舞39。以聲帶情39。三、舞蹈通過四節(jié)舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。b、善于學習、勇于探索，反復比較各類和聲連接做到彈、聽、想同步進行，不斷豐富我們的和聲語匯。二、鋼琴即興伴奏鋼琴即興伴奏房思園老師講解，房老師從即興伴奏的基礎理論和實踐進行講解和演示。合唱教學中加強五項訓練，即：聲、曲、伴、演、合。張老師用立體的合唱聲音培養(yǎng)學生的立體聽覺，營造良好的科學的音樂環(huán)境。下面是我?guī)滋鞂W習的體會：一、合唱指揮張會艷老師主講合唱指揮，講課過程中結合一些經典合唱曲進行現(xiàn)場排練，給老師們介紹了很多的合唱指揮方法，收獲頗多：立體教學走進課堂。這個為期七天天的培訓的內容安排得非常緊湊，首先是三個講座：合唱指揮、舞蹈編排、鋼琴即興伴奏，緊接著就是這三方面的具體指導課。我一方面覺得像這次這樣的培訓對我來說是不能錯失的一個大好的學習機會；另一方面我又擔心自己跟不上像這樣的專門的針對性這么強的學習。第四：在這次培訓中，遵守紀律，嚴格執(zhí)行考勤制度，在今后的教學中，我更應該嚴于律己。在今后的教學與學習中，我要改變自己以往不思進取的思想，以要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學生的藝術教育方面作出自己應做的貢獻。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身。第四篇：音樂教師培訓心得民樂縣豐樂學區(qū)新莊小學 劉愛芳本學期，我服從學校安排參加了小學音樂教師培訓，學到許多課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺?？纯葱抡n程的
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