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正文內(nèi)容

20xx年八年級上地理期末練習題(參考版)

2024-10-14 04:20本頁面
  

【正文】 謝謝大家??!。在復習過程中要注重基礎、注重理解、注重運用、注重反思。要求學生要認真審題,強調規(guī)范答題,對學生答題的書寫規(guī)范從日常教學抓起。對于后進生,我們要求他們將學案上的基礎知識進行記憶,利用課間時間對他們進行單獨提問,逐一進行輔導。針對我校學生的實際情況,對于地理學科而言,有必要加強培優(yōu)補差工作。在教學過程中必須夯實基礎,盡量創(chuàng)設情景,把基礎知識融入生活、生產(chǎn)的實際問題之中,讓更多的學生用所學的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象,提高學生分析、解釋實際問題的能力,達到學以致用的目的。因此,在教學過程中重視讀圖訓練,重視探究活動,加強動手能力,強化平時訓練。繼續(xù)本著嚴謹?shù)膽B(tài)度備每一堂課,精心設計、采用多媒體和板書相結合的的方式,發(fā)揮自身優(yōu)勢,調動學生興趣,將學習效果最大化,長久化,生活化??傊?,地理課就是要上學生感興趣的課,在此基礎上再做到創(chuàng)新,只有讓學生既享受知識的樂趣,又獲得情感的體驗,才是成功的地理課。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,課后反思不夠及時,又對個別學習主動性不夠的學生督促不夠,這些都有待以后改進。要善于發(fā)現(xiàn)學生身心上和學習中的“閃光點”,善于換位思考,提倡“研究性學習”,給學生的學習提供引路、導航的作用,促進學生形成“我會學”的好局面。在體驗中學習。會分析圖像,即以圖釋文、以文解圖、圖文轉換。地理課程圖文并重,包括地圖在內(nèi)的地理圖像是地理教學的重要工具,圖文對照是學習地理的基本方法。充分利用高效課堂模式結合洋思優(yōu)勢善于指導學生自主學習,養(yǎng)成學生自主探究習慣是教師的真本事。五、抓學法指導古人云:“授人以魚,不如授人以漁。每堂課的教學都有相應的具體教學目標。勿庸置疑,高素質的地理教師是提高地理課堂教學效益的先決條件。作為一名地理教師必須不斷更新和拓展地理課程基礎知識,充分利用高效課堂模式結合洋思優(yōu)勢。三、抓自身教育“教育者要先受教育”。因此,我在課堂教學中經(jīng)常利用多媒體。二、引導學生多看、多聽、多動手;動腦,激發(fā)學生學習興趣。例如講到某些國家時,首先讓學生直觀的看一看這些國家的風土人情,然后把相關知識點巧妙的嵌入進去?,F(xiàn)代信息技術的發(fā)展,為地理教學提供了廣闊的天地。一、根據(jù)地理學科的特點,首先要創(chuàng)設課堂教學情境。因此,我在教學中特別重視學生的學習興趣培養(yǎng)。其中俗話說:“興趣是最好的老師”。地理是為生活服務的,地理知識不僅服務于生活而且很多信息也來源于實際生活。尤其是對武威屬于哪個溫度帶的考察?有很多同學答對了,有的同學很茫然。重點考查學生發(fā)展所必須掌握的地理基礎知識與技能,地理學習方法與能力。在考查學生地理知識的同時,也讓孩子解決一些生活中的地理問題。(2)重視地理與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系地理與生活密不可分,我們在平時的教學工作中,就強調要讓學生充份感受到生活中的地理,讓學生學地理,用地理。 第五篇:八年級地理期末總結2013-2014學試卷的特點(1)重基礎、重讀圖,題靈活本份試卷多方面地考查了學生的讀圖、用圖能力及綜合應用能力。1地大物博,人口眾多。梅雨淡水,咸水。東北,華北,長江中下游。西部高,東部低。地理期末質量分
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