【正文】 要以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)德育管理模式的科學(xué)化，指導(dǎo)形式的多樣化，評價(jià)制度的規(guī)范化，力求德育過程主體化，內(nèi)容課程化，活動綜合化，結(jié)果實(shí)效化，形成學(xué)校以分層教育、自治教育、活動教育與問題研究為特點(diǎn)的德育校本模式，為實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)國家級實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，不斷開創(chuàng)新的德育工作的新局面。在上學(xué)期問卷調(diào)查、學(xué)生推選、大隊(duì)部審批等環(huán)節(jié)評比出班級和學(xué)?！靶⑿闹恰?，進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎勵，我校鄭旭然同學(xué)還被評選虎林市的“十大孝子孝女”，將知榮辱、懂感恩養(yǎng)成教育活動推向了頂峰。為使這種美德生生不息、發(fā)揚(yáng)光大，我們結(jié)合胡錦濤的“八榮八恥”在全校范圍內(nèi)開展了“知榮辱、懂感恩”活動。、懂感恩，促進(jìn)養(yǎng)成教育。學(xué)校不斷加大法制教育和安全教育的力度，聘請曙光派出所的干警為我校的法制教育副校長，在學(xué)生中開展了稅法知識、消防知識的講座和交通法規(guī)的培訓(xùn)，組織觀看了《學(xué)生求生自救知識》和《法在我身邊》的光碟，并要求撰寫觀后體會；與交警開展大手拉小手活動，走上街道，一同指揮交通。7.“三位一體”，開展體驗(yàn)活動，增強(qiáng)養(yǎng)成教育。利用重大節(jié)日，紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行主題教育已成為我校的一種傳統(tǒng)，一種文化。我們通過開展摘抄名言警句、撰寫讀書感想、交流學(xué)習(xí)心得體會、進(jìn)行演講、征文比賽、小故事會、書畫比賽等系列活動，激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了讀書興趣，并通過把讀書活動和課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂主渠道的育人作用；與貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》相結(jié)合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感；與體驗(yàn)教育結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鍛煉成長；與法制教育相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識；與家庭教育、社會教育相結(jié)合，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長營造良好環(huán)境；與學(xué)生喜聞樂見的形式結(jié)合，發(fā)揮課外教育的育人作用。，進(jìn)行養(yǎng)成教育。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己管理自己的良好習(xí)慣我們開展制定班規(guī)活動，由于班規(guī)是大家共同參與制定的，也是學(xué)生自己提出的遵守規(guī)則也就成了學(xué)生內(nèi)心的需求。在班隊(duì)會中讓學(xué)生匯報(bào)自己的行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化情況和存在的問題，班主任根據(jù)情況進(jìn)行總結(jié)，并教育學(xué)生養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。通過設(shè)計(jì)主題班會，把對學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教育融為一體。大隊(duì)部檢查，評選出最佳隊(duì)會，最好班會，進(jìn)行示范表彰。我們每一次國旗下的講話都結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)校典型事跡，重啟發(fā)，重激勵，重鼓舞，對學(xué)生展開教育。進(jìn)行養(yǎng)成教育。在評比活動中引導(dǎo)學(xué)生感受道德規(guī)范，選擇行為，進(jìn)行自我反省與競爭，從而自覺遵守規(guī)范，結(jié)合檢查進(jìn)行一周一小結(jié),一月一總評，評出優(yōu)秀班集體，樹立典型，激勵學(xué)生學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。四、通過各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育“流動紅旗”評比活動。把德育寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校每學(xué)期還評選出德育先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體，進(jìn)行表彰，激勵他們育人的積極性。㈢加強(qiáng)德育科研隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)科滲透建立由校長掛帥，德育副校長監(jiān)督，德育教研組具體開展活動，各學(xué)年組具體實(shí)施的德育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期我校組織教師觀看了中國教育家魏書生關(guān)于賞識教育的講座，指導(dǎo)教師學(xué)會欣賞后進(jìn)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。這樣的事例在我們的學(xué)校有很多很多。如： 針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領(lǐng)，在全校師生中開展了“彎彎腰，紙屑不見了”活動。良好的師德師風(fēng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育有推動與促進(jìn)、影響與示范作用。學(xué)校倡導(dǎo)德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先。，率先垂范俗話說，身教重于言教。、嚴(yán)要求，即“四做”：在學(xué)習(xí)上力爭上游做標(biāo)兵；在工作上一絲不茍做園??；在生活上勤儉節(jié)約做典范；在作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)做楷模。我校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想和政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”，樹立“實(shí)驗(yàn)無小事，小事系實(shí)驗(yàn)，事事是實(shí)驗(yàn)”的師德意識。在美化校園環(huán)境的同時(shí)，我們尊重一部分學(xué)生喜歡花的天性，學(xué)校還專門要求各班搞一些綠化活動，各班自行發(fā)動，讓他們親自選擇自己喜歡的植物帶進(jìn)學(xué)校，帶進(jìn)教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅，起到潤物細(xì)無聲的作用。每天要求校園做到“六無”，即室內(nèi)外“無果皮紙屑、無痰跡、無污水、無臟物、無體罰學(xué)生、無重大安全責(zé)任事故和師生犯罪”。為了加強(qiáng)德育環(huán)境的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃厚的德育氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機(jī)制，德育工作先進(jìn)個(gè)人獎勵機(jī)制，把德育工作考核的結(jié)果，納入學(xué)校量化考核之中。形成了校長宏觀抓，德育副校長直接抓，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓、班主任老師時(shí)刻抓，少先隊(duì)干部參與抓的德育管理工作局面。我校建立了學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班級管理立體化網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，德育工作的開展將流于形式。為了在新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的工作思路，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。我們要以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)德育管理模式的科學(xué)化，指導(dǎo)形式的多樣化，評價(jià)制度的規(guī)范化，力求德育過程主體化，內(nèi)容課程化，活動綜合化，結(jié)果實(shí)效化，形成學(xué)校以分層教育、自治教育、活動教育與問題研究為特點(diǎn)的德育校本模式，不斷開創(chuàng)新的德育工作的新局面。為使這種美德生生不息、發(fā)揚(yáng)光大，我們在全校范圍內(nèi)開展了“知榮辱、懂感恩”的活動，并結(jié)合相關(guān)紀(jì)念日進(jìn)行感恩教育，通過“三好”（即在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好公民）、“三做起”（即從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起）、三結(jié)合（學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合），讓學(xué)生懂得父母生育了我們，祖國養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，我們要感恩，將知榮辱、懂感恩貫穿于養(yǎng)成教育活動中。、懂感恩，促進(jìn)養(yǎng)成教育活動。組織學(xué)生觀看了《學(xué)生求生自救知識》和《法在我身邊》等宣傳影片，并要求撰寫觀后體會。學(xué)校為加強(qiáng)校外教育陣地建設(shè)，特意開發(fā)整合了教育資源，形成了“學(xué)校、家庭、社會 ”三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，讓教育活動出新意、收實(shí)效。如：每年三月，結(jié)合學(xué)雷鋒活動月對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂教育；四月結(jié)合清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行緬懷先烈、愛祖國、愛人民教育；五月結(jié)合勞動節(jié)對學(xué)生進(jìn)行勤勞節(jié)儉、敬業(yè)奉獻(xiàn)教育，教育學(xué)生自己的事情自己做，明天的事情今天做，今天的事情現(xiàn)在做；六月開展校園藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生搭建才藝展示的大舞臺；七月結(jié)合黨的生日開展“黨在我心中”主題詩歌朗誦會；八月結(jié)合建軍節(jié)，我校與武裝部、消防官兵進(jìn)行聯(lián)誼活動；九月結(jié)合“班主任節(jié)”開展進(jìn)行尊師文明禮貌教育活動，如給老師寫封信、唱首歌、表演節(jié)目；十月組織以熱愛祖國為主題的大合唱比賽??就以上節(jié)日的活動可通過手抄報(bào)比賽、繪畫比賽、知識競賽、演講比賽、文藝匯演展評、系部之星評選等多種形式對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。、紀(jì)念日開展主題教育。由于班規(guī)是大家共同參與制定的，因此學(xué)生自己提出的遵守規(guī)則也就成了他們內(nèi)心的自我需求。，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。每一次國旗下的講話都結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)校典型事跡，重啟發(fā)，重激勵，重鼓舞