三年級4班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-14 03:25本頁面
【正文】 本學(xué)期我們一共走訪了28戶家庭，下學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行家訪，促進(jìn)家校聯(lián)系，共同幫助孩子提高。這種形式非常棒，可以讓家長更全面、細(xì)致地了解孩子在學(xué)校的情況。|||五、大家訪活動|||本學(xué)期，學(xué)校安排了大家訪活動。我想在下學(xué)期應(yīng)該加強管理。早上，我專門的小干部帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行晨讀。在交流中，我一發(fā)現(xiàn)有孩子思想上出現(xiàn)偏差的，及時個別進(jìn)行談話教育，并和家長進(jìn)行聯(lián)系，把他孩子的情況告訴家長，然后共同商討該如果家校聯(lián)合共同教育。|||三、德育情況|||在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我時常關(guān)注孩子的思想狀況。如：有學(xué)生特別喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績特別好，但語文成績令人擔(dān)憂；也有的學(xué)生語文成績很棒，但數(shù)學(xué)只能考個及格；另外，這學(xué)期新增了英語課，一開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高，但幾個月下來，似乎對英語課也失去了興趣，平時回家的朗讀作業(yè)完成情況不容樂觀，很多孩子和家長不把讀的作業(yè)當(dāng)作業(yè)。班級中還有十來個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不容樂觀，經(jīng)常不做作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講。我們班女生優(yōu)秀的同學(xué)較多，相比之下，男生拔尖的很少，普遍玩性較重，班級學(xué)習(xí)氛圍有待改善。|||一、班級情況|||本學(xué)期，我們班又進(jìn)來五位插班生，再加一個上學(xué)期不算成績的學(xué)生，總共是6位學(xué)生。第五篇：第一學(xué)期三年級4班班主任工作總結(jié)這學(xué)期過得特別快，又到期末了。學(xué)生思想工作，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將吃過的口香糖仍在窗戶槽里的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。三、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。良好的常規(guī)教育是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢。他們總是虛心地接受并改正。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。當(dāng)他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你上課應(yīng)該專心聽講，不應(yīng)該東張西望；每次放學(xué)，我總是叫學(xué)生在校門口站好隊，然后帶隊把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣；自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學(xué)生們隨時提問的機會，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。今年我?guī)н@個班時，無論課上課下，只要孩子們在學(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用心地觀察，了解孩子的動向：每次集會，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶。第四篇：4班班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)時間過得真快，一學(xué)期又過去了，做班主任的點點滴滴在我腦海中縈繞，令人久久回味。第十七周：組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流 第十八周：加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。第十五周：進(jìn)行愛護(hù)公物教育。第十三周：班級一日常規(guī)管理優(yōu)勝小組評比。第十一周：做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。第九周：主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。第八周：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。第四周：對學(xué)生進(jìn)行安全、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展“學(xué)雷鋒”主題安全教育活動。第二周： 抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。對學(xué)生進(jìn)行安全教育。1多巡堂，時刻留意學(xué)生的情況。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)
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