【正文】 。（５）“夢想”――即“你”貫串了“我”的整個生命。同時也說明了為了“夢想”，需要付出，有時甚至要付出生命。這正是本文的最大缺點；也是全級學生作文的瓶頸。（２）“你”是“夢想”，中心突出，主題明確。只要有夢想在，我就不會失望，我要流得很遠很遠……那夢在召喚著我，……我的生命中不能沒有你……夢想！無論路的遠方是天堂還是海洋，夢想做翅膀，奔向遠方……評：（１）本文得分在４６―４８之間。夢想，如果我的生命中沒有你，是否我很普通？流過沙漠，我越來越渴，我身體里的水一點點往下滲，一點點流失。于是，我掉轉方向，朝大海相反的方向沖去。他們失望了，離開了我，去匯入了大海。流過平原，人們無不贊美我的身軀，無不慨嘆我的波瀾壯闊，我得意地笑著，泛起陣陣浪花。我不停地奔流著，一天天日出日落，一年年花開花謝，盡管傷痕累累，疲憊不堪……如果我的生命中沒有了夢想，可能我早已停滯不前了。這里地方廣闊，為了延長我的身軀，我肆意地在這里盤旋幾圈。因為我一直對夢想說，只要有你在，我就行。我歡喜著，我盼望著，朝那沒有盡頭的目標出發(fā)了……流過荒無人煙的沙漠。我是一條河。大西北并不蒼白并不無奈的黃土呵，總想為你唱支歌。盡管那里的風是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生長的綠洲。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。每每從沉思中醒來，心潮里便又漲潮似地涌動一層情思。多少夜我與它默默對視，靜謐中總聽見一個聲音在呼喚我。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們再也沒有分離。誰也無法讀出它的年齡,誰也無法估出它的身價。戈壁大漠中趕路，滿目皆是這巨大的悲壯，走一趟大西北，人會堅強幾分；走一趟大西北，長不大的孩子會長大。仿佛是一個剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的痙曲干枯的胳膊直指藍天，密密麻麻的胳膊匯成了吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己。他們知道屬于自己的只有一個：要活下去，只有向命運抗爭。由于降生在這樣一個巨大的空間里，他們已無所謂大。那農(nóng)人裸露的臉與手是黑的而且皺著，那農(nóng)人轉動的眼珠是遲緩的卻是渴望的。在民勤，常常能見到這樣的畫面：一個農(nóng)人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上踽踽(ju)走著。有話流傳︰“民勤無天下人，天下有民勤人。四周為浩瀚沙漠所包圍。去民勤縣拜訪蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒。于是，殘留在地下的根系便頑強地負起了(支撐?何)生命的全部使命。這老柳并沒有就此死亡。我曾見過一幕震懾人心的景象。這是一個怎樣傾斜了的世界??！夕陽里的左公柳默默地佇立著。長此以往，就沒有提高?、芩?，平時作文就要認真對待，深化與提高自己的思想境界?、萜綍r不僅要多積累素材，更關鍵是要深挖素材中的獨特精神，發(fā)人所未發(fā)，做到見微知著，標新立異。②指文章實際上行文并沒有切旨，沒有涉及題旨的內(nèi)容，只是在開頭、或中間，或結尾用到與題旨有關的詞語，而其他的內(nèi)容與題目及中心思想都沒有關聯(lián)。（９）樹林沒有陽光，便長不成，更別說能長成大片大片的森林……（１０）鋼琴家與鋼琴的關系（１１）親情與我們每一個人的心靈關系五、好的文章，應該是符合下面幾點：①立意切旨，深刻；②內(nèi)容能為中心服務；包括內(nèi)容要突出，充實；③說理要充分；④結構要完整，嚴謹；⑤構思要新穎；⑥要有文采，語言要流暢；⑦要有個人的生活感悟，見解獨特；⑧材料要豐富，感人，富有哲理性；⑨要學會點題。（８）騎手與駿馬的關系：人沒有騎在馬上，沒有馬騎，他便不能叫騎手。四、選材：（１）寫“我”與書的關系：因為書是人類文明的精華……所以我愛你——書，因為我太愛書了，所以，“我”的生命中不能沒有你（我心愛的書）?。ㄎ恼碌闹攸c在于書對我為什么那么重要？我在我的生命中如何重視“你”（書）？！下同。但寫散文，殊為不易。三、文體：當以寫小說，故事，寓言，即記敘文文體容易；其次是散文，議論文。通過寫“誰（我）”與“你”的關系，表現(xiàn)出“誰（我）”的精神境界，“誰（我）”的追求，“誰（我）”的需求，“誰（我）”的生命的意義?！澳恪敝皇且粋€要說明的對象，不能算是文眼。那便是低級錯誤了。（但是，如果有學生這樣表述，雖然理解是錯誤的，出于保護與表揚發(fā)散思維，我個人認為，要告訴學生這樣做是錯了，但我還會給一定的分。這樣理解是錯誤的。也只有全文集中寫一個“你”，才能讓內(nèi)容突出，才能把中心闡述得透徹，深刻。如果誤以為用幾個“你”是為了多方面來闡述中心，或以為那是并列關系，都是錯的。所以，這個“你”是要點明的對象，要點出“你”的具體的名稱；它不能是復數(shù),因為現(xiàn)代漢語的“你”與“你們”是不同的，只有“您”才能當復數(shù)用?！澳恪奔瓤芍肝镔|(zhì)的，――哺育我肉體的生命；也可指是精神的，滋潤我精神的生活。３、一定要有，不能或缺！――點明需要的程度是非有不可，非常強烈。要求：自選角度，自定文體（詩歌除外），字數(shù)不少于８００。第五篇：2011年湛江一?！渡胁荒軟]有你》作文指導2011年湛江一模作文題指導閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。此時的我是那么喜歡書。走過了漫畫書、童話書的時代，踏著格言類書籍走在生活中的我漸漸明白，書就像位老師，把我們從孩童時代一直引導到現(xiàn)在，并且指引著我們不停下腳步的去學習、感受。書里告訴我們?nèi)绾螌Υ齽e人，如何用正確的方法解決問題，人生的意義在于什么，我發(fā)現(xiàn)了在這樣的書籍中所學到的是漫畫書和童話書中所沒有的知識。那時候，猛然間感到書是那么的有吸引力，比布娃娃更有樂趣，閑暇的時間就捧著書看王子怎樣救出公主，看青蛙如何變回王子，看女巫的拐把什么時候才會動，一切的一切都是那么有趣，童話書就像個旋渦，把公主王子吸了進去，把大灰狼小綿羊吸了進去，把黃雀青龍吸了進去，我也緊跟著旋了進去，那時候，我覺得我離不開書。那時候的我們對書有了很淺的認識，只覺得喜歡書，書里有圖畫。小時候，連環(huán)畫是我們那個時代小孩子的最愛。最愛書香，我的生命中不能沒有你。看時空穿越，夢回隋唐，享耀煌時代的鼎盛繁華。第四篇：我的生命中不能沒有你我的生命中不能沒有你看戰(zhàn)火紛飛，打著響鼻的俊馬踏著翻滾的塵土迎風奔馳，古老的風鈴搖出時代的暑光。（５）“夢想”――即“你”貫串了“我”的整個生命。同時也說明了為了“夢想”，需要付出，有時甚至要付出生命。（３）但內(nèi)容簡單，文字一般。只要有夢想在，我就不會失望，我要流得很遠很遠??那夢在召喚著我，??我的生命中不能沒有你??夢想！無論路的遠方是天堂還是海洋，夢想做翅膀，奔向遠方?? 評：（１）本文得分在４６―４８之間。夢想，如果我的生命中沒有你，是否我很普通？流過沙漠，我越來越渴，我身體里的水一點點往下滲，一點點流失。于是，我掉轉方向，朝大海相反的方向沖去。他們失望了，離開了我，去匯入了大海。流過平原，人們無不贊美我的身軀，無不慨嘆我的波瀾壯闊，我得意地笑著，泛起陣陣浪花。我不停地奔流著，一天天日出日落，一年年花開花謝，盡管傷痕累累，疲憊不堪??如果我的生命中沒有了夢想，可能我早已停滯不前了。這里地方廣闊，為了延長我的身軀，我肆意地在這里盤旋幾圈。因為我一直對夢想說，只要有你在，我就行。我歡喜著，我盼望著，朝那沒有盡頭的目標出發(fā)了??流過荒無人煙的沙漠。我是一條河。長此以往，就沒有提高?、芩?，平時作文就要認真對待，深化與提高自己的思想境界！⑤平時不僅要多積累素材，更關鍵是要深挖素材中的獨特精神，發(fā)人所未發(fā)，做到見微知著，標新立異。②指文章實際上行文并沒有切旨，沒有涉及題旨的內(nèi)容，只是在開頭、或中間，或結尾用到與題旨有關的詞語，而其他的內(nèi)容與題目及中心思想都沒有關聯(lián)。（９）樹林沒有陽光，便長不成，更別說能長成大片大片的森林??（１０）鋼琴家與鋼琴的關系（１１）親情與我們每一個人的心靈關系五、好的文章，應該是符合下面幾點：①立意切旨，深刻； ②內(nèi)容能為中心服務；包括內(nèi)容要突出，充實；③說理要充分；④結構要完整，嚴謹； ⑤構思要新穎；⑥要有文采，語言要流暢；⑦要有個人的生活感悟，見解獨特；⑧材料要豐富，感人，富有哲理性； ⑨要學會點題。（８）騎手與駿馬的關系：人沒有騎在馬上，沒有馬騎，他便不能叫騎手。.四、選材：（１）寫“我”與書的關系：因為書是人類文明的精華??所以我愛你——書，因為我太愛書了，所以，“我”的生命中不能沒有你（我心愛的書）?。ㄎ恼碌闹攸c在于書對我為什么那么重要？我在我的生命中如何重視“你”（書）？！下同。如果是記敘文文體，就要用具體的事例來說明“你”對“我”的重要；“我”與“你”的關系； 如果是議論文，這重要性就應該被列為分論點了，文章就是要找事例來證明這些分論點；如果是散文，那就要用富有哲理性的語言來抒寫“你”對“我”生命的重要性了?；蚴褂脤Ρ鹊膶懛?，“有了你會怎樣”，“沒有你又會怎樣”，寫出有“你”的重要性。立意要求：行文中應該是寫“誰（我）”與“你”的關系：“你”對“誰（我）”如何重要，“誰（我）”如何“愛”“你”，怎樣對待“你”。二、文章的重點，或者說文眼，應該是要回答“為什么生命中不能沒有你？”――即為什么“不能沒有”！此句可以作為線索串起全文。）但這個題目如果表述為：我自己對生命來說，是非常重要的。因為在題目“生命中不能沒有你”，“生命中”是個狀語表述，表示處于什么狀態(tài)，不是名稱表述。所以:你不等于你們、它，他；整個題目可以理解為:誰（我、她,他,人類,植物??就不能用你!)的生命之中不能沒有“你”（書，水，好奇