【正文】 2011年10月，被評(píng)為澗西區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任。2009年3月，被評(píng)為洛陽(yáng)市教育系統(tǒng)模范工作者。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)體。輔導(dǎo)的多名學(xué)生作文曾發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上。輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，多次獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。提”實(shí)驗(yàn)理論研討會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。2008年12月，學(xué)術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國(guó)小學(xué)教科研征文大賽中榮獲特等獎(jiǎng)。2010年，編寫了教學(xué)輔導(dǎo)書籍《講透教材》六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)、下冊(cè)，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。2009年6月，在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)成果獲一等獎(jiǎng)。2003年6月，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽(yáng)市“電教實(shí)業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中構(gòu)成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。篇二XXX，小學(xué)高級(jí)教師，年級(jí)組長(zhǎng)。指導(dǎo)潘乙萍教師中隊(duì)觀摩課《爭(zhēng)班級(jí)百星，做四好少年》錄像送省展播。指導(dǎo)吳曉軍教師中隊(duì)觀摩課《團(tuán)結(jié)協(xié)作好少年》，市直學(xué)校觀摩。指導(dǎo)黃冬梅教師參加泉州市中隊(duì)主題課評(píng)比，中隊(duì)主題課《心系祖國(guó)情，我與農(nóng)運(yùn)行》榮獲二等獎(jiǎng)。結(jié)合教學(xué)、德育工作體會(huì)，不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，先后承擔(dān)《少先隊(duì)教育與閩南文化的傳承》、《培養(yǎng)少先隊(duì)員道德品質(zhì)的分層研究》、《校本課程的開發(fā)與實(shí)施》(此項(xiàng)課題為十一五課題，榮獲全國(guó)優(yōu)秀課題)等課題研究，效果顯著，撰寫《幫忙少年兒童學(xué)會(huì)理財(cái)》、《有一種美德叫微笑》、《讓真摯的愛心在活動(dòng)中流露》、《體現(xiàn)新課程特征，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展》、《把春游還給學(xué)生》、《植根基地，高奏愛國(guó)主義主旋律》等文章，分別發(fā)表在：《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新一代》、《小學(xué)科學(xué)》等CN刊物上。參加泉州市業(yè)余主持人大賽獲得銅獎(jiǎng)，并評(píng)為“歡迎的主持人”。發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，參加福建省輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，獲一等獎(jiǎng)。從教14年來(lái)，堅(jiān)持一線的教學(xué)工作，進(jìn)取參加全國(guó)、省、市輔導(dǎo)員培訓(xùn)，市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、省課改培訓(xùn)以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。第五篇：教師個(gè)人簡(jiǎn)介模板教師個(gè)人簡(jiǎn)介模板三篇篇一XXX，女，1980年出生，*黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。他的座右銘：“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂。喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生的喜愛，所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅。她熱愛教育，擔(dān)任班主任工作多年，被評(píng)為“十佳班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。曾榮獲省、市級(jí)特殊教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市級(jí)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。她情系學(xué)生，把“讓每一名學(xué)生都能考上大學(xué)”作為自己的工作目標(biāo)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，所帶的歷屆高中畢業(yè)生全部考入了大學(xué)。她愛崗敬業(yè)，為了能讓聾啞孩子開口說(shuō)話，會(huì)發(fā)音，她總是讓學(xué)生的小手放在自己的鼻旁、喉部、腹部，讓學(xué)生感受聲音的振動(dòng)，她甚至讓學(xué)生的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。張 馨，女，現(xiàn)年37歲，中共黨員，本科學(xué)歷，平頂山市特殊教育學(xué)校教師。她被評(píng)為河南省第二屆最具智慧力班主任、平頂山市優(yōu)秀班主任、市中小學(xué)幼兒園教育專家、市課程改革先進(jìn)個(gè)人、市骨干教師，她在省市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，在《班主任之友》，《河南教育》等刊物上發(fā)表多篇文章。她本著“教學(xué)生三年，想學(xué)生一生”的想法，打開心胸，放下功利，利用一切能和學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)走進(jìn)他們的心里，幫助學(xué)生快樂健康地學(xué)習(xí)生活。先后榮獲河南省優(yōu)秀班主任、省骨干教師，平頂山市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)三年被評(píng)為市“三八”育人先進(jìn)個(gè)人。在歷次考試中，所教學(xué)科成績(jī)總是名列前茅。她還善于架起各任課教師和班級(jí)學(xué)生之間溝通的橋梁，使任課教師積極參與班級(jí)管理。對(duì)學(xué)生她視如親生，學(xué)生李某某家庭困難，周老師經(jīng)常貼補(bǔ)給他生活費(fèi)。所教班級(jí)成績(jī)突出，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師和市優(yōu)秀班主任。她根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，精心備課，做好課前預(yù)設(shè)，找出適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，真正做到因材施教。她以校為家，愛生如子，工作之余常去家訪，晚上回來(lái)整理家訪記錄，她常常自己花錢給學(xué)生買學(xué)習(xí)和生活用品，為貧困生購(gòu)買衣物。她曾獲得省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為市級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)骨干教師、湛河區(qū)名師、區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師等。面對(duì)負(fù)氣離家出走的女學(xué)生，她深夜和家長(zhǎng)一起到網(wǎng)吧尋找；面對(duì)單親家庭的孩子，她總是格外關(guān)注，把學(xué)生領(lǐng)到家中一住就是好幾天，帶她上下學(xué)，給她做飯，補(bǔ)課，傾聽她心里的委屈，用大愛融化孩子內(nèi)心的堅(jiān)冰。用愛注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，是她做班主任的座右銘。因?yàn)樨?zé)任，毅然放棄回市區(qū)學(xué)校的機(jī)會(huì)；她以實(shí)際行動(dòng)闡釋了新時(shí)代青年教師的內(nèi)涵和風(fēng)采。努力用所學(xué)的先進(jìn)教育理念去改變鄉(xiāng)村教育，縮小城鄉(xiāng)教育差別，讓山區(qū)的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育。擁有研究生學(xué)歷的張瑜，毅然選擇了教師職業(yè)，選擇了竹園小學(xué)。張瑜，女，28歲，研究生學(xué)歷，中共黨員，衛(wèi)東區(qū)竹園小學(xué)教師。他勤于鉆研、善于總結(jié)，撰寫各級(jí)論文28篇，主持各級(jí)教育科研課題11項(xiàng)，盡展學(xué)者型教師的風(fēng)采；主持編寫《中華傳統(tǒng)美德小故事》和《中華傳統(tǒng)節(jié)日集錦》兩本校本教材，用傳統(tǒng)民族文化滋養(yǎng)孩子心靈。安耀偉，男，39歲，新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。山路險(xiǎn)峻，他每天往返于家和學(xué)校之間；午飯自己煮且負(fù)責(zé)照顧離家遠(yuǎn)的