【正文】 。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學水平提高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上，我將力爭學校的各項工作有新的起色。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。我和妻子都有正當?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕。學校的大型建設(shè)，均通過縣招投標中心運作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。當校長后，我更是嚴于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。我個人也因成績突出，先后獲得優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。在考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，我被評為縣先進教育工作者。我所工作的學校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。我在中心學校工作期間，每天早晨七點半一定準時到崗，風雨無阻。三．用執(zhí)著和堅守感受辛勤距離沒有讓懶惰成為理由。教育教學凸顯特色 德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學工作我強調(diào)要走一條屬于自己的路。平面整治創(chuàng)造育人環(huán)境任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團隊先后興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學校安排到小學任教。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加。我又是一名校長，從事教育管理工作。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。我是一名英語教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。，有堅定的教育理想。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦巍巍乎昆侖的老先生。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。因為善、美也只有在真的基石上才能開出燦爛的花朵。第五篇：中專教師工作總結(jié)一．用赤誠和奉獻鑄造師魂，有良好的人格修養(yǎng)。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。受到了同學的歡迎。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。業(yè)務(wù)方面以學校學工作要點為導(dǎo)向，在學校校長室、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，以教師的發(fā)展為根本，以學生的發(fā)展為目標，以教師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展，積極探討教育教學模式和管理模式，更新管理理念，調(diào)整管理舉措，充分發(fā)揮在學校管理和發(fā)展中的作用。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的中專畢業(yè)生。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。（五）家校齊心育人才。（四）建隊伍 通過軍訓(xùn)和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。（三）定班風。針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。第三，本學期具體工作要點：（一）明校紀。培養(yǎng)“防患未然”的能力。最后，就像賀院長說的要不斷學習，開拓創(chuàng)新。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，同時，注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。首先，完善制度、形成規(guī)矩。融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，穩(wěn)定學生情緒，引導(dǎo)學生形成健康的心理。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。常言道：知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。認真貫徹落實聽課評課制。(六)學習進修方面牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。(三)加強自身的教學基本功作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。其次提高專業(yè)文化水平。因此，我要高標準、嚴要求。中專教師個人工作計劃五我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下20__學教師個人工作計劃：首先認真學習政治法律。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,向各位同仁學習一些寶貴的經(jīng)驗,平時遇事多與老教師溝通交流。