【正文】 。行人橫過馬路時(shí)要按信號(hào)燈指示橫過馬路，這樣就能保證行人的安全。紅色燈亮?xí)r，玻璃罩上有一站立的人形，表示不能過馬路。三種顏色非常好區(qū)分，所以紅綠黃三色三色燈的使用是有科學(xué)依據(jù)的。紅燈的紅色光譜光波最長，穿透黑暗、雨、霧的能力最強(qiáng)，一眼就可以看到它、綠色的光波次于紅色光波，并且綠色與紅色光對(duì)比特別明顯，好確認(rèn)。綠色是寧靜安全的象征；黃燈亮了，未越過停止線的車輛不能再走，黃燈是緩沖，是告誡的意思。這就是說，紅燈亮了，車輛應(yīng)停在停車線以外，不能越線、不能闖紅燈，闖紅燈就要出危險(xiǎn)。人流、車流既要安全通過又要快捷方便，交通信燈就起了大作用。他們?cè)诮煌ü芾韻徫簧暇S護(hù)著首都的交通安全，無愧為馬路上的“保護(hù)神”。哪里出現(xiàn)交通堵塞或發(fā)生事故、民警就會(huì)立即趕赴現(xiàn)場、疏通車輛．救死扶傷，處理交通事故。交通民警站在交通崗臺(tái)上，指揮車輛安全行駛。否則，道路上就會(huì)亂成—團(tuán)，不僅誰也走不了，還會(huì)造成交通事故。有的同學(xué)是不是認(rèn)為太麻煩了，想怎么走就怎么走不行嗎？不行。交通指揮信號(hào)，是現(xiàn)代交通必不可少的。如“里程碑”，那就是最早的交通標(biāo)志了。也保證了你行車、走路的安全。它告訴你道路的方向、路名，給予導(dǎo)向；告訴你前方是叉路、彎路、山路，給予警告；告訴你哪條路禁止通行，哪條路禁止左轉(zhuǎn)彎；告訴你哪兒可以停車，哪兒可以橫過馬路等等。四、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)交通標(biāo)志是用文字和符號(hào)表示的標(biāo)志牌，對(duì)車輛、行人進(jìn)行指示、指路、警告等等。自行車、人力貨運(yùn)三輪車、安裝機(jī)械動(dòng)力裝臵的殘疾人專用車，除其本人外，其他人員不得乘坐。乘坐二輪摩托車時(shí)要戴安全頭盔，只準(zhǔn)在駕駛員后乘坐。明知駕駛機(jī)動(dòng)車的人員無駕駛證或飲酒的，不準(zhǔn)乘坐。乘車時(shí)：不準(zhǔn)在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛。左轉(zhuǎn)彎時(shí)，讓直行或左轉(zhuǎn)彎的機(jī)動(dòng)車和直行的非機(jī)動(dòng)車先行。不準(zhǔn)進(jìn)入非機(jī)動(dòng)車禁駛區(qū)。違反本規(guī)定的處予警告或10元以上50元以下的罰款。不準(zhǔn)在車行道上滯留。非機(jī)動(dòng)車須停放在存車處或指定的地點(diǎn)，不準(zhǔn)妨礙交通安全與暢通。造成人員傷亡等重大交通事故的責(zé)任者，還要依法追究刑事責(zé)任。違反交通管理?xiàng)l例就要接受交通民警的處罰。這種行為就是不遵守交通法規(guī)，我行我素?？傊?，只要我們按規(guī)定行車、走路就能保障安全。交通法規(guī)規(guī)定的內(nèi)容與我們?nèi)粘３鲂忻懿豢煞?。交通法?guī)也是束縛和限制那些只圖自己—時(shí)“方便”、不顧他人利益行為的法規(guī)。道路交通法規(guī)能保障道路交通安全、有序、暢通。法規(guī)人人都要遵守，誰也不能違反，它是交通安全的保障。多么觸目驚心的數(shù)字??！為了保障人們的人身安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，又要使交通快捷、便利，我們就必須遵守交通法規(guī)，保障交通安全。這相當(dāng)于第二次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)。二、交通安全有了便利的交通，相伴隨的重要問題就是交通安全。公共停車場，專供車輛停放的場地。道路還包括：城市街道及及胡同，是城市區(qū)域的道路。民辦學(xué)校除國家法律法規(guī)有規(guī)定要求外，均按以上相關(guān)要求執(zhí)行。、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本；幼兒園園長和教師不得參加涉及幼兒教材、課本等幼兒用書宣傳、推銷、推介等的研討、培訓(xùn)、考察、交流等活動(dòng)。有條件的地方，也可以采取招標(biāo)等公開公正形式確定選用學(xué)生印制作業(yè)。各級(jí)教育行政部門組織相關(guān)人員，在省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定公布的范圍內(nèi)投票確定推薦版本，在公示后由學(xué)生自愿購買，不得強(qiáng)行組織學(xué)生集體征訂。進(jìn)入學(xué)校使用的學(xué)生印制作業(yè)必須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過。各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中按照規(guī)定的程序選用教學(xué)用書，不得選用目錄之外的教學(xué)用書。，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面因素，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。五、規(guī)范教師行為，提高教師專業(yè)化水平，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。按規(guī)定代收費(fèi)的，及時(shí)結(jié)帳，結(jié)余費(fèi)用及時(shí)退還給學(xué)生。中小學(xué)、幼兒園不得舉辦以收費(fèi)為目的提高班、特長班、競賽班、雙語班、蒙氏班等。四、規(guī)范收費(fèi)行為，按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，不得自行以各種形式向?qū)W生和家長收費(fèi)。研究和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不得收取費(fèi)用和推銷產(chǎn)品。、展示費(fèi)等費(fèi)用的競賽、比賽、展演、展示等活動(dòng)。高中布臵作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時(shí)。，控制作業(yè)數(shù)量，教師要精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量。各類競賽、考級(jí)活動(dòng)要堅(jiān)持學(xué)生自愿參加的原則，不得影響正常的教學(xué)秩序，不得增加學(xué)生的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不得按考試成績給學(xué)生排隊(duì)和安排座位、考場?？荚噧?nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求，不出偏題、怪題。全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于21點(diǎn)，高中不晚于22點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時(shí)間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。走讀生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不超過6小時(shí)，初中不超過7小時(shí)，普通高中不超過8小時(shí)。高三畢業(yè)班因大型活動(dòng)耽誤課時(shí)完不成教學(xué)計(jì)劃，確需補(bǔ)課，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T批準(zhǔn)后，學(xué)?？砂才胚m當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，但補(bǔ)習(xí)的時(shí)間不得超過因大型活動(dòng)耽誤的課時(shí)。三、規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)臵開展教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)禁隨意提前結(jié)束新課。，履行審批手續(xù)。禁止中小學(xué)為社會(huì)上各類補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)設(shè)施或場地。示范高中嚴(yán)禁在校內(nèi)辦復(fù)讀班和招 收復(fù)讀插班生。辦學(xué)規(guī)模適度。二、規(guī)范辦校辦班行為。嚴(yán)格執(zhí)行安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，積極推行學(xué)籍信息化管理，配備專（兼）職學(xué)籍管理人員，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。招生學(xué)校不得以任何形式向社會(huì)公布或宣傳本校中考、高考成績；禁止排列中考、高考名次；禁止利用新聞媒體、宣傳車、懸掛橫幅等各種形式宣傳炒作高考升學(xué)率、中、高考狀元；禁止以任何形式向?qū)W生、社會(huì)發(fā)布其他各種虛假宣傳資料和信息。“六公開”原則，即：公開招生政策、公開招生計(jì)劃、公開招生范圍、公開招生程序、公開錄取方式，公開錄取結(jié)果。省級(jí)示范高中招生指標(biāo)按不低于省規(guī)定的比例均衡分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校，其中，初中階段非本校學(xué)籍且學(xué)習(xí)時(shí)間未滿二年的學(xué)生，不得享受本校示范高中分配指標(biāo)。普通高中招生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門下達(dá)的招生計(jì)劃，擇校生比例不得超過當(dāng)年本校招生計(jì)劃總數(shù)的30%。，由教育主管部門組織實(shí)施。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效化解擇?，F(xiàn)象。及時(shí)根據(jù)生源變化情況調(diào)整學(xué)校招生范圍，每年向社會(huì)公布行政區(qū)域內(nèi)劃片招生范圍、時(shí)間、計(jì)劃及有關(guān)要求。安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)(.）為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園管理，規(guī)范辦學(xué)行為，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》，制定本規(guī)范。（責(zé)任編輯：理和建設(shè)的有效模式。第七章附則第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。考核結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第六章考核與獎(jiǎng)懲第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度。第五章培養(yǎng)與培訓(xùn)第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。第