【摘要】作業(yè)4牛頓第二運動定律(2)一、選擇題(每小題7分,共56分)(),合力一定為零,速度一定為零,速度一定減小,加速度一定減小F=kma中,比例系數(shù)k的數(shù)值()1、加速度和力的大小所決定、加速度和力的單位所決定,k的數(shù)值一定等于1量為21kg的物體同時受到兩個力
2024-12-07 04:17
【摘要】江蘇省泗陽中學學業(yè)水平測試牛頓第二定律專項練習中心選題人:審核:2021—10—291、.在一種叫做“蹦極跳”的運動中,質量為m的游戲者身系一根長為L、彈性優(yōu)良的輕質柔軟的橡皮繩,從高處由靜止開始下落時達到最低點,若不計空氣阻力,則在彈性繩從原長達最低點的過程中,以下說法正確的是()
2024-12-03 08:51
【摘要】牛頓第二定律典型題歸納【模擬試題】1.鋼球在盛有足夠深油的油罐中由靜止開始下落,若油對球的阻力正比于其速率,則球的運動情況是()A.先加速后勻速B.先加速后減速最后靜止C.先加速后減速最后勻速D.加速度逐漸減小到零2.如圖所示,一木塊在水平恒力的作用下,沿光滑水平面向右做加速運動,前方墻上
【摘要】第二節(jié)探索:力、加速度、質量之間的關系第三節(jié)牛頓第二定律【目標要求】1.知識與技能通過實驗探究加速度與力和質量的定量關系。理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關,也與質量有關掌握牛頓第二定律的文字內容和數(shù)學公式理解公式中各物理量的意義及相互關系會用牛頓第二定律的公式進行有關的計算2.過程與方法
2024-12-07 21:25
【摘要】力與牛頓運動定律,運動的物體所受的摩擦力不一定是滑動摩擦力一個人端著一杯水走路,杯子受到手的靜摩擦力。物體沿斜面下滑,物體受到沿斜面向上的滑動摩擦力,同時斜面受到沿斜面向下的滑動摩擦力,此時斜面是靜止的。摩擦力只是阻礙物體的相對運動,,不一定阻礙物體的運動。傳送帶上的貨物受到的摩擦力充當動力注意:(1)不能總認為物體在運動
【摘要】牛頓第二定律同步練習21.一個物體質量為2kg,在幾個力作用下處于靜止狀態(tài),現(xiàn)把一個大小為10N的力撤去,其他力保持不變,則該物體將A.沿該力的方向開始做勻加速運動,加速度的大小是5m/s2B.沿該力的相反方向做勻加速運動,加速度的大小是5m/s2C.沿該力的方向做勻速直線運動D.由于慣性,物體仍保持原來的靜止狀態(tài)不變
2024-12-07 21:07
【摘要】作業(yè)5牛頓第二運動定律(3)一、選擇題(每小題9分,共54分),物體上升到最高點的時間為t1,從最高點落回拋出點的時間為t2,上升過程的加速度為a1,下降過程的加速度為a2,則()>a2,t1>t2>a2,t1<t2<a2,t1>t2<a2,t1<t2m1的物體在光滑水平面上產生大小為a1的加速度,
【摘要】牛頓第二定律同步測試一、選擇題:,屬于基本單位的是:()A、力的單位:NB、質量的單位:kgC、長度的單位:mD、時間的單位:s:()A、靜止或勻速直線運動的物體一定不受外力的作用B、戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)斗前扔掉副油箱,目的是減小慣性
【摘要】《牛頓第二定律的應用》教學設計【教材分析】《牛頓運動定律》在高考《考試大綱》的“知識內容表”中,共有6個條目,其中包括“牛頓定律的應用”,為II等級要求。牛頓第二定律的應用,是本章的核心內容。由于整合了物體的受力分析和運動狀態(tài)分析,使得本節(jié)成為高考的熱點和必考內容。受力分析和運動狀態(tài)分析,是解決物理問題的兩種基本方法。并且,本單元的
2024-12-13 10:04
【摘要】牛頓第二定律教學目標?知識目標:掌握牛頓第二定律的內容及意義。?能力目標:通過學生自己設計實驗,獨立操作實驗,分析數(shù)據(jù)和歸納結論,培養(yǎng)學生從事探索性研究的能力,進一步發(fā)展學生的邏輯思維能力。?德育目標:培養(yǎng)學生嚴謹認真、實事求是的實驗品質。?身心素質目標:培養(yǎng)學生的合作意識和積極樂觀向上的品質。教學的重點和難點
2024-11-22 01:11
【摘要】科目物理題目第三章 牛頓運動定律 四、動量教學目的、單位、方向,并能應用F=ΔP/t解釋有關現(xiàn)象重、難點,與速度方向一致=ΔP/t解釋有關現(xiàn)象講課類型講授啟發(fā)型教學方法演示實驗法、講述法教具雞蛋、海綿、燈泡、投影片 環(huán)節(jié)方式教學內容學生活動引入 今天學習一個新的物理量,學習前先討論兩個問
2025-06-11 00:04
【摘要】第4單元:超重和失重教學目標:一、知識目標:1:了解超重和失重現(xiàn)象2:運用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。二、能力目標:培養(yǎng)學生運用牛頓第二定律分析和解決問題的能力。三、德育目標:滲透“學以致用”的思想,激發(fā)學生的學習熱情。
【摘要】教學設計牛頓第二定律(人教版新教材第四章第三節(jié))李中京安徽省潛山中學二OO八年十二月十一日安慶市省教壇新星精品展示課(人教版新教材第四章
【摘要】第2單元:牛頓第二定律教學目標:一、知識目標1.理解加速度與力和質量的關系;2.理解牛頓第二定律的內容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標培養(yǎng)學生的實驗能力、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標
2024-11-23 09:42
【摘要】第3單元:牛頓第二運動定律的應用[例1]如圖3—6—2所示,質量為4kg的物體靜止于水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為,物體受到大小為20N,與水平方向成30°角斜向上的拉力F作用時沿水平面做勻加速運動,求物體的加速度是多大?(g取10m/s2)解析:以物體為研究對象,其受力情況如圖3—6—
2024-11-23 09:41