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正文內(nèi)容

作文觸摸春天讀后感(參考版)

2024-10-14 02:19本頁面
  

【正文】 她可能會去曾經(jīng)走過的小區(qū),看看五顏六色的花朵,一定會非常高興;她可能會去書的海洋,閱讀許多她喜歡的書籍,在知識的天空盡情的翱翔;她可能會到小溪邊散步,看見魚兒在水里自由自在的游來游去,一定會發(fā)出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去,但是對安靜來說卻是終生難忘!讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧!讓他們心里充滿愛的陽光,用愛和堅強譜寫一曲最為華麗的生命的篇章。凱勒的《假如給我三天光明》這本書,我也想把這三天光明送給安靜。如:張海迪五歲高位截癱,通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》;國家優(yōu)秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷,終生與輪椅相伴,但是她笑對人生,戰(zhàn)勝了病魔,鼓起了生命的風(fēng)帆;患有肌肉萎縮性疾病的霍金,克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩,永遠沐浴在和煦的春風(fēng)里。一位盲人在春天中的小道上走,他的眼前卻一片漆黑,那是多么可惜呀!在我們身邊,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的人,有的雙目失明,有的雙耳失聰,有的因車禍失去了雙腿,有的因疾病奪去了雙手……身體上的殘疾并不可怕,可怕的是心理上的殘疾。讀完文章,使我思緒萬千。他們很有志向!他們對生活樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)!第五篇:《觸摸春天》讀后感 文檔《觸摸春天》讀后感今天我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。她勇敢是因為她敢流暢的、像正常人一樣大步的向前走。就算下樓,也要家人陪伴。一個盲女孩對生活的期盼都那么高,我們健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大成為祖國的棟梁。從這篇文章中,我想起了一個關(guān)于盲人的小故事:有一個人,在一個村莊里迷了路,這時,他碰見了一個小男孩,于是那人問小男孩該怎樣走出去,小男孩叫那個人跟著他走就行了,在半路的交談中得知,小男孩是個盲人,那人震驚了……就是這樣,有些生理上的盲人,心靈卻不盲,安靜也是這樣的人。而安靜不同,獨自下樓。安靜很有靈性,一只無聲無息的蝴蝶,都被她攏住了,真是奇跡!安靜樂觀、勇敢,她不像其它的盲人,很少下樓。觸摸春天讀后感10我讀了《觸摸春天》這篇文章,知道了它講的是:小女孩安靜,是個盲童,但是她走路很流暢,而且,有一個早晨,她還準確無誤的把手伸向一朵月季花,攏住了花上的蝴蝶,又把它放生了。生命和希望。體現(xiàn)了他對生命的熱愛。她竟然在一株月季花前停下來,慢慢伸出雙手,悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。安靜在春天中的小道上走,可他的眼前卻一片漆黑,那是多么可惜呀!我十分同情他。我之道了講的是:一個叫安靜的盲童去觸摸春天,用心靈去感受生命的快樂的一件事。我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛自己的生命,不放棄,不拋棄,用自己的心去感受大自然的美好,用自己的心去觸摸大自然。許多人遇到了一點挫折,就會放棄自己的生活。她雖然是個盲童,但她有一顆溫暖、善良、開朗和熱愛生命的心。她比我們普通人還厲害。她會像普通人一樣在花叢中穿梭,連一只人們很難抓住的蝴蝶,也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。課文中的安靜是個盲童,她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里,而是親近大自然,用心感受大自然。這樣,安靜雙目失明又算得了什么呢?她有權(quán)利和正常人一樣,感受春天。身體上的不足并不能影響安靜,因為她有一顆好奇的心。觸摸春天讀后感7今天,我們學(xué)了課文《觸摸春天》,我也被主人公安靜感動了,也懂得了一個道理。現(xiàn)在想想,我覺得他是一個熱愛生活,堅強的人。只見他把精心準備好的珠子擺成一排后,就一心一意地穿了起來,一個黃的,一個水晶的,一個紅的,一個珍珠的,就這樣用腳趾將這些珠子一個個地串了起來,動作又協(xié)調(diào)又靈活。他每天都在車站旁認真地穿項鏈,然后賣給別人。但是我敬佩她,因為她和我們不一樣,她看不到了世界,可是在精神上,她勝過了我們健全人,她以樂觀積極的心態(tài)面對自己的人生。”讀到這段文字我仿佛看到了那雙目失明的女孩,流連于春天的的艷陽之下,她滿臉充滿希望。她慢慢地伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下?!霸绯浚铱匆姲察o在花叢中穿梭。蝴蝶在她手指間撲騰,安靜放了它。這個道理,會讓我一生受益。盲童的靈性,常人比不上??墒?,擁有美好的內(nèi)心世界,就能看見一切。一個人有一個繽紛的內(nèi)心世界,一個忙同業(yè)有一個美好的未來。安靜她珍惜生命,也熱愛生命!一個盲童都如此熱愛生命,我們這些健全人為什么不珍惜生命呢?像安靜這樣身體殘疾但熱愛生命的人還有很多,比如:張海迪、杏林子、史鐵生、邰麗華等。使我懂得了:每一個人都擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天,編織出屬于自己的多姿多彩的世界。但也樂觀面對生活,盡自己所能感受生活的快樂。父母帶我出去玩我也不去。而我。經(jīng)過不懈努力,海倫二十歲時進入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。十九個月大時,因為一場大病,使得她從此失去了視力和聽力。”使我深有感觸。但是,她卻能通過手來感受春光。告訴我們誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。觸摸春天讀后感3前幾天,老師教我們了一片課文,教《觸摸春天》?!边@句話告訴我,誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。文中還有一句話使我激動不已:“安靜的手指悄然合攏,竟然捉住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶竟被這個盲女孩那神奇的靈性捉住了,蝴蝶在她手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。從這篇課文我體會到我們不應(yīng)該看不起那些盲人,因為他們也有生活的權(quán)利,他們雖然瞎了,但是他們?nèi)詻]有放棄生存,他們內(nèi)心依然是光明的,是溫暖的,是愉快的。在這個清香裊裊的早晨,作者也觸摸到了一種從未有過的生命力,感悟到了人生的真諦:誰都有把
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