人教版二年級上冊數(shù)學(xué)質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-14 02:06本頁面
【正文】 。加強(qiáng)學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計算的準(zhǔn)確率。（2）注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，從而使之貫穿與整個數(shù)學(xué)探究活動中，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。因?yàn)閷W(xué)生都知道所有的直角都一樣大，所以沒有考慮清楚就做出錯誤的判斷，這是老師在講課中沒有多強(qiáng)調(diào)。（2）有些基礎(chǔ)性的知識在講課過程中沒有做到舉一反三，這是致使學(xué)生在考試中失分的主要原因。主要體現(xiàn)在：（1）對有些易混問題強(qiáng)調(diào)的不夠透徹。本次試卷中，除了少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔，這與平時教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。所以在第六大題第三小題中失分較少。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識解決問題，因此，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學(xué)中，教師比較注重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計算，在數(shù)學(xué)中無處不在，生活中隨時都會用到，所以，二年級數(shù)學(xué)教師在平時堅(jiān)持早晚天天練，故失分較少?！敝?2○45○52○3這三個小題根本沒法做，所以在考試時我們不得不把這幾個小題重新改正，不知道是什么原因出題老師在校正試題時沒有發(fā)現(xiàn)這幾個錯誤。本次試題注意了開放意識的浸潤，在第六大題第三小題中設(shè)置了“請你再提一個問題并解答”的開放性題目，鼓勵學(xué)生展示自己的思維方式和解決問題的策略。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識解決生活問題的能力。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價值。前半學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在試卷中通過填一填、練一練、口算、辨一辨、比較大小、乘法口訣，解決問題等形式得到了廣泛的考察。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。二（2）班第五篇：二年級數(shù)學(xué)上冊期中考試質(zhì)量分析范文二年級數(shù)學(xué)上冊期中考試質(zhì)量分析張存麗一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，六個大題，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。培養(yǎng)他們分析問題，選擇計算方法的能力培養(yǎng)他們認(rèn)識做題的好習(xí)慣多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)他們愛學(xué)習(xí)，愛數(shù)學(xué)的自信心。五、通過這次的檢測反思，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。做好幫差補(bǔ)缺工作。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。營造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。四、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過本次測試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。3（3）給你20元，可以買幾個同樣的食物正好把錢花完？是失分最為嚴(yán)重的一小題，也是本張?jiān)嚲碇须y度最大的一題，許多同學(xué)沒能理解“買幾個同樣的食物正好把錢花完？”不會做或做錯。“我的歲數(shù)是小麗的3倍”“3倍”許多同學(xué)理解不到，因?yàn)楸稊?shù)關(guān)系還沒學(xué)，是“表內(nèi)乘法二”的知識，還有的同學(xué)做對了沒有單位或沒答，這都是粗心造成的。兩個因數(shù)都是5，積是10（）。第五題“我是公正的小法官”（10分），共5個小題，完成情況不理想，只有少數(shù)同學(xué)全對，許多同學(xué)都錯在6+6表示6個2相加（）。2畫一個比直角小的角。第四題 “動畫世界”（
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