信息化建設(shè)工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-14 02:05本頁(yè)面
【正文】 (三)、建立局機(jī)關(guān)及各防疫所內(nèi)部網(wǎng)站內(nèi)部網(wǎng)站是信息化系統(tǒng)的。在今年主要工作是進(jìn)行更大規(guī)模的使用測(cè)試，計(jì)劃自3月份起在局機(jī)關(guān)開(kāi)始進(jìn)行試用，在4月份選擇一個(gè)基層防疫所進(jìn)行試點(diǎn)，在6月份進(jìn)入全省試運(yùn)行階段，在使用中根據(jù)各方面反饋意見(jiàn)，不斷進(jìn)行修改完善，全省穩(wěn)定試運(yùn)行三個(gè)月后進(jìn)行驗(yàn)收。在測(cè)試過(guò)程中，合作雙方對(duì)碰到的問(wèn)題及不足之處要及時(shí)交換意見(jiàn)，提出解決方案，加以完善，確保軟件在11月底前正式投入使用。主要工作：由點(diǎn)到面，對(duì)軟件進(jìn)行實(shí)際運(yùn)行測(cè)試。在軟件公司編程期間，雙方加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通反饋軟件的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和編程的詳細(xì)情況，在8月底前形成軟件測(cè)試版本，開(kāi)始在基層試用。第二階段：軟件編程階段時(shí)間安排：2005年4月—8月階段目標(biāo)：進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)調(diào)研，編寫(xiě)程序，完成軟件的測(cè)試版本。主要工作：由局計(jì)財(cái)處、管理處、辦公室、紀(jì)委等部門(mén)人員組成洽談小組，對(duì)上海和為軟件公司等開(kāi)發(fā)商進(jìn)行深入考察，審定開(kāi)發(fā)方案，并向省財(cái)政廳申請(qǐng)對(duì)本項(xiàng)目采取單一來(lái)源方式采購(gòu)，直接與廠商進(jìn)行談判。③伙食被服管理子系統(tǒng)：對(duì)食堂伙食賬進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理，提供對(duì)防疫人員伙食標(biāo)準(zhǔn)的核查功能；對(duì)被服等防疫人員生活物質(zhì)的入庫(kù)、發(fā)放、領(lǐng)用、回收進(jìn)行計(jì)算機(jī)登記匯總。我局生活衛(wèi)生軟件總體上分為防疫大賬、體檢就診、伙食被服三個(gè)子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)主要功能設(shè)計(jì)如下：①防疫大賬管理子系統(tǒng)：提供對(duì)防疫人員大賬的錄入、購(gòu)物、零用錢(qián)發(fā)放、結(jié)賬、報(bào)表打印、查詢等功能，并且將和目前財(cái)務(wù)部門(mén)使用的“用友財(cái)務(wù)軟件”做到數(shù)據(jù)互通。一、工作目標(biāo)開(kāi)發(fā)使用防疫生活衛(wèi)生管理軟件，實(shí)現(xiàn)防疫人員大賬、體檢就診、伙食被服的計(jì)算機(jī)管理；在實(shí)際使用中繼續(xù)對(duì)辦公自動(dòng)化理軟件進(jìn)行修改完善，并落實(shí)好辦公自動(dòng)化軟件的推廣應(yīng)用工作；建立局機(jī)關(guān)及各防疫所內(nèi)部網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)局所信息的網(wǎng)上發(fā)布與交流；鋪設(shè)局機(jī)關(guān)新辦公樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)取建成局、所間遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)專線，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電話系統(tǒng)和電視會(huì)議系統(tǒng)。檔案整理。總結(jié)本學(xué)期電教工作。七月份：參加縣教育信息化專題培訓(xùn)。六月份：整理好各種帳本薄冊(cè)，進(jìn)行一次綜合整理和效對(duì)，確保無(wú)誤有序，帳本相符。組織學(xué)生小制作小發(fā)明比賽。繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)充實(shí)、更新。組織英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。舉辦教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)班。檢查網(wǎng)站安全，迎接市縣網(wǎng)絡(luò)安全檢查。征訂電教教材。骨干教師舉行電化教學(xué)示范課。參加縣電教工作會(huì)議。學(xué)校和電教教師工作計(jì)劃?；I備添加兩個(gè)多媒體教室?？傊?，要轉(zhuǎn)變觀念為先，按照區(qū)教育信息化實(shí)施方案要求，把我校的教育信息化工作和“數(shù)字校園”的建設(shè)提高到更好水平。加強(qiáng)制度建設(shè)建立可操作性激勵(lì)機(jī)制。信息技術(shù)常規(guī)工作教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。第二，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合。各管理平臺(tái)，明確分工，專人負(fù)責(zé)，通過(guò)培訓(xùn)，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)人事管理、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、辦公系統(tǒng)（校訊通）、檔案管理、設(shè)備保修等方面的全應(yīng)用。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍第一，對(duì)教師信息化認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師觀念第二，圍繞教學(xué)軟件及學(xué)科工具平臺(tái)，降低教師制作課件的難度第三，東師資源庫(kù)、教師備課、授課平臺(tái)培訓(xùn)第四，教育資源、教育管理服務(wù)平臺(tái)培訓(xùn)教育資源、教育管理平臺(tái)的深度應(yīng)用教育資源開(kāi)發(fā)與積累，是教學(xué)信息化的重要體現(xiàn)，本學(xué)期將依托東師資源庫(kù)，建設(shè)本校優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力情況：教師會(huì)使用常用辦公軟件以及上網(wǎng)瀏覽，上傳、下載文件，能用ppt制作簡(jiǎn)單課件進(jìn)行教學(xué)，但處理Flash和視頻等問(wèn)題難度較大，課件制作水平有待提高。教育信息化應(yīng)用情況：信息化應(yīng)用包括學(xué)信息化，管理信息化，師生成長(zhǎng)，家校溝通等多方面的內(nèi)容。(八)組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課外輔導(dǎo)，積極參加各類信息科技活動(dòng)與作品競(jìng)賽等。校級(jí)以上公開(kāi)課盡可能要與信息化教學(xué)手段整合來(lái)提高教學(xué)效果。(七)抓住有利時(shí)機(jī)，做好信息技術(shù)與學(xué)科整合研究工作組織教師進(jìn)行多媒體課件制作。在學(xué)校網(wǎng)站中開(kāi)辟一個(gè)視頻與文本資料相結(jié)合的培訓(xùn)專欄。建立學(xué)校資源庫(kù)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。規(guī)范信息的采集、加工、錄入、審核與發(fā)布程序
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