【正文】 。這一小事給很多人留下了深刻印象，給人以警醒，讓大家學(xué)會(huì)了如何做人。連起我們的心，建立溫暖家園。愛(ài)是一種無(wú)盡的力量。那么她以后的漫漫長(zhǎng)路都將是烏云密布，泥濘不堪。那是表達(dá)愛(ài)心的一種方法。我也被這一切感動(dòng)了，不知不覺(jué)地我也被周?chē)娜怂袆?dòng)鼓起掌來(lái)，還大聲地叫了一句：“啊，真棒！”那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花傘拾起來(lái)，放回腳上，接著完成了這場(chǎng)演出。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。此時(shí)此刻，全場(chǎng)一片寂靜。她被這突如其來(lái)的事情嚇壞了。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動(dòng)作小花傘都一絲不動(dòng)。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個(gè)頂著花傘的小姑娘。我們走進(jìn)了一個(gè)電影院?？墒钱?dāng)我看完了那場(chǎng)演出反而覺(jué)得西方人太冷漠，不如我們中國(guó)人熱情、友愛(ài)。而到了異國(guó)，才感覺(jué)想起來(lái)的掌聲是那么的溫暖，給了人莫大的鼓舞。她說(shuō)他們的掌聲真的給了她很大的鼓舞。我落淚了，不知如何回答，此時(shí)講臺(tái)下又想起了一陣充滿(mǎn)力量的掌聲。接著她拍起她的雙手，隨后一陣熱烈的掌聲響遍整個(gè)教室。我面對(duì)這陌生的地方是那么的恐懼，一個(gè)個(gè)驚訝的面孔望著我，我的心直跳。鈴響了，我們都沖向自己的教室，而我發(fā)現(xiàn)她和我是同班的。秋景的悲涼，更襯托我心中的寂寞，低著頭，愁著臉在熱鬧的校園里徘徊著，突然撞到了一個(gè)熟悉而又陌生的人，她原來(lái)是中國(guó)人，微微地對(duì)我一笑，說(shuō)：“怎么啦？”我還沒(méi)來(lái)得及道歉，她就看到我的心聲，給我一聲真切的慰問(wèn)。每天晚上躺在床上，常憶起當(dāng)年和同學(xué)經(jīng)歷的一切，而每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得這里的月光是那么的寂寞，淚，偷偷地在我眼眶落下。我與同學(xué)深厚的感情由此相隔了整個(gè)太平洋。大詩(shī)人??！你可知道我們?cè)跒槟恼啤Ｇ蠓蛉缲?fù)釋重地抖抖身，踏出門(mén)外，他突然覺(jué)得陽(yáng)光是如此柔與，是那么令人陶醉，鳥(niǎo)兒在空中飛舞，唧唧地叫個(gè)不停，鳥(niǎo)兒是在為大夫鼓掌嗎？鳥(niǎo)兒沒(méi)有回答，只是在空中舞得更歡了。月光如水，屈大夫在尋夢(mèng)，他眉頭緊鎖，筆桿在微微顫抖。他不能再為自己的君王謀劃策議了，更不會(huì)得那群臣贊許的目光與熱烈的掌聲了！于是，他開(kāi)始了自己新的歷程，他默默地從書(shū)硯上拿起了心愛(ài)的筆——尋夢(mèng)？是的，他是為了尋夢(mèng)，可他無(wú)法像現(xiàn)代的徐志摩一樣，撐一支長(zhǎng)篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書(shū)硯上的筆，來(lái)寫(xiě)下自己的夢(mèng)。他只能在這屋門(mén)前，望著這清潭沉淀著自己彩虹似的夢(mèng)。然而，他很憂(yōu)傷，他深知自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一愿望。在這凄清的夜晚，屈大夫無(wú)法入眠。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應(yīng)伴隨著無(wú)盡的掌聲響起……——題記漫漫長(zhǎng)路，何談一帆風(fēng)順？拔開(kāi)歷史風(fēng)塵中的云霧，不由回到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那一幕幕牽動(dòng)人心的畫(huà)面，不禁又浮現(xiàn)在眼前：月光下他那瘦弱的身影顯得如此寂寞，拿著筆桿的他多想在楚王面前一展才華。我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，做一名盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)。這時(shí)，熟悉的掌聲又一次響起了。”……陳錦軼扭過(guò)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“耳朵聽(tīng)‘李怡函’就要長(zhǎng)繭子了!”過(guò)了一會(huì)兒，才是我的大風(fēng)暴，趙妤竟然連續(xù)念了十個(gè)“李怡函”同學(xué)們“哇!哇!哇!”炸開(kāi)了鍋?！崩钼瑢O天宇。我第一個(gè)就聽(tīng)到了我的名字，我心想。趙妤負(fù)責(zé)唱票。東西變成了有心有肺、有血有肉，這次掌聲不僅是鼓勵(lì)、贊賞，更是一種信任。我的眼淚差點(diǎn)兒奪眶而出，我終于理解了什么叫熱淚盈眶，因?yàn)槲业男氖菬岬摹！蔽伊骼恼f(shuō)著我的競(jìng)選稿，剛才的緊張此刻竟然都沒(méi)有了，講臺(tái)已經(jīng)成了我的舞臺(tái)?！倍吢?tīng)到張老師的聲音。當(dāng)張開(kāi)宇走上講臺(tái)時(shí)，我的心撲通撲通的直跳，我心里面默默地練習(xí)著我的競(jìng)選稿，至于張開(kāi)宇說(shuō)的什么，我一句也沒(méi)有聽(tīng)到。為自己鼓掌，并非易事，因?yàn)槟鞘悄銓?duì)自己勞動(dòng)付出最公正的評(píng)價(jià)。但這些掌聲你難辨真假?？墒牵嬲某晒φ呤且獙W(xué)會(huì)為自己鼓掌的。看過(guò)《天國(guó)的嫁衣》這部電視劇的人應(yīng)該都知道陶艾青對(duì)陸子浩說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“你想聽(tīng)到掌聲，那很簡(jiǎn)單?？粗绱藞?chǎng)面，球員們深受鼓舞，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。當(dāng)鮮花拋向空中時(shí)，人群中響起了熱烈的掌聲。為他人鼓掌，不僅是對(duì)成功者的肯定，也是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)與對(duì)其人格尊嚴(yán)的尊重。而心胸狹窄之人是辦不到的。為別人鼓掌也為自己鼓掌。站在人生舞臺(tái)上，讓掌聲為自己響起來(lái)，不要短暫，只要永久，讓它成為自己人生的伴奏曲，時(shí)刻響徹在耳畔，回蕩在山河！掌聲高中作文6伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來(lái)吧。風(fēng)雨過(guò)后有可見(jiàn)到那七彩的虹橋，烏云背后有陽(yáng)光的微笑，沙漠盡頭總有綠洲的環(huán)繞，只要堅(jiān)持不懈，成功總會(huì)來(lái)到。在我們?nèi)缈嘈猩话惚持林氐陌ふ彝ㄏ蚬饷髦罆r(shí)便注定了途中會(huì)有諸多坎坷，磨難在等著你，但我們要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不應(yīng)該懼怕或退縮。在人生實(shí)踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨(dú)，傷痛與淚水，但“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這一句詩(shī)便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝結(jié)而出的。岳飛自古有；“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睍r(shí)光如電，一閃即逝，為此我們更應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造成功，讓掌聲為自己響起來(lái)。掌聲高中作文5子曰；“逝者如斯夫，不舍晝夜。一支清幽的笛，吹出的是無(wú)盡的滄桑。當(dāng)我們明白親人偉大的愛(ài)，我們?nèi)耘f鼓掌，為生命的堅(jiān)韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。當(dāng)我們收到昔日好友的來(lái)信時(shí)，我們鼓掌。我們相信只有攀登的越高，才能看得越遠(yuǎn)。生活鼓掌。一切的一切仍舊那么美好，那么靈動(dòng)。時(shí)光流逝，當(dāng)青藤纏到了樹(shù)梢，當(dāng)夏雨肆掠了一日，當(dāng)燕子飛出了巢穴，當(dāng)我們接到夢(mèng)想的殿堂所傳來(lái)的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。雖然他僅與第三名相差0。因?yàn)槟呛橙诵撵`聲響是為一個(gè)失敗者而鼓，為了一個(gè)勇于戰(zhàn)勝自我的人而鼓。后來(lái)才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅(jiān)韌而鼓。掌聲高中作文4掌聲，心中永放的激進(jìn)交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現(xiàn)。鼓掌，一個(gè)多么不起眼的動(dòng)作，是你的舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了演出者一點(diǎn)理解，一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)勇氣。沒(méi)有掌聲的演出是死寂的，沒(méi)有意義的。每當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，掌聲總會(huì)又一次地響起來(lái)。我緩緩地抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是這樣平和，這樣親切，于是我，信心倍增，大膽地讀出我準(zhǔn)備已久的稿子。教室里沉寂了一會(huì)，突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。我靜悄悄地慢吞吞地挪動(dòng)