公益課堂策劃書(參考版)
2024-10-14 01:13本頁面
【正文】 活動的的吸引力。六活動反思這項活動從2017年正月十七開學開始進行籌劃，于4月1號在谷興莊學校正式啟動到現(xiàn)在已經(jīng)一年之久。初級階段已經(jīng)進行了心理疏導(dǎo)，心理檢測，根據(jù)學生的心理變化情況相繼要進行心理糾正和心里固定。因為只有家長、老師們統(tǒng)一思想了，這項活動的效果才可以成為常態(tài)，成為習慣。讓學生的本性善良和正確的道德觀支配的行為成為一種習慣。初級班影響孩子的一生；中級班決定孩子的一生；高級班肯定孩子的一生。17,孩子們真情感恩一曲感恩的心蕩漾在真?zhèn)€會場，真誠流露的情感染著所有觀眾，感動了臺下的觀眾。1公益課堂吸引了社會愛心商家的助力河北普源集團給孩子們贈送了書籍和衣服。對公益課堂取得的成績給予了高度的肯定和評價。1參加活動的團隊這些老師們默默地、無償?shù)臑楣嬲n堂奉獻著。冷靜的面對生活和學習。感恩父母、感恩師長、感恩社會，感恩生活中遇到的一切。學會微笑和感恩這個環(huán)節(jié)讓孩子們學會微笑面對學習和生活中遇到的一切困難和挫折。孩子們也從中了解了父母的辛苦，理解了父母“望子成龍，望女成鳳”的心情，孩子們大膽的、發(fā)自內(nèi)心的說出了“媽媽/爸爸，您辛苦了，我愛您”。室內(nèi)活動課間孩子們在這里找到了屬于自己的快樂，友好、友誼和友愛。走往教室培養(yǎng)學生自己管理自己的習慣。四教學過程迎接老師們的到來從生活細節(jié)培養(yǎng)學生的良好的文明行為習慣。通過家長和學生的互動引導(dǎo)家長和學生之間的交流由平時的語言交流轉(zhuǎn)變?yōu)樾呐c心之間的交流，從而拉近家長和孩子間的距離，消除或減少孩子對家長的逆反和抵觸心理。三教學目標通過各種活動激發(fā)學生潛在的本真?zhèn)€性，使壓抑的情感得以釋放。突破舊的“課程”框框和教條“形態(tài)”，建構(gòu)生活化的道德教育內(nèi)容。二 方法措施這項活動重在“心智教育”和“樂知教育”，通過快樂的方法，啟迪孩子們的心智，擴充他們的心容量。最后也讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝主辦單位，感謝承辦單位：和諧社會是大道，從孝入手是起點，把孝心獻給父母，把忠心獻給祖國，把愛心獻給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風范，家和人樂、崇德興仁、社會和睦、世界和諧!公益課堂主持詞5篇第五篇：公益課堂進校園開啟心智 育德之門 ——公益課堂進校園高邑縣萬城學區(qū)谷興莊學校宋聚格一 學情分析平時學校德育工作主要放在對學生行為限制與防范上，錯誤的把德育教育當做一種知識體系去傳授，學生學到的知識很難對心靈產(chǎn)生較大的觸動，更不會在學生內(nèi)心深處形成情感的激蕩和共鳴，這樣很難化歸為精神的鼓舞和行為的準則，即道理上明白，感情上拒絕。沒有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運轉(zhuǎn)。我們很幸運地補上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛和諧的魅力，只有心中有仁愛和諧，就一定能“家和萬事興”!建議讓我們再一次用掌聲感謝育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。請允許我向大家介紹一下蒞臨本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有。同時，加深了父母與孩子、老師與學生之間心靈溝通，為學生、家長、老師構(gòu)筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺，必將為孩子健康快樂的成長起到奠基和引領(lǐng)作用。要感恩你身邊的每一個人，因為他幫助了你。同學們，你們的路還很長，要學會感恩，要感恩父母，因為他生養(yǎng)了你。今天到會的嘉賓有___......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!各位家長、同學們，今天中國行感恩勵志報告團的___老師要給我們帶來一場報告，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎___老師!各位家長，同學們：一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時此刻，我想，任何語言都已經(jīng)蒼白無力。用感恩收獲愛。甲：河?xùn)|小學為周霞同學捐款倡議活動到此結(jié)束!請各班按秩序回教室!公益課堂主持詞5篇4尊敬的各位家長：今天，我們邀請各位家長和孩子
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