關(guān)心下一代工作會議主持詞(參考版)
2024-10-14 01:11本頁面
【正文】 我們將把這項工作長期做下去，為社會、為發(fā)展、為下一代的健康成長和和諧社會的構(gòu)建不斷作出新的更大貢獻?？梢哉f，管好護好一個“留守孩子”，就穩(wěn)住了一個家庭；支持了一群人創(chuàng)業(yè)；贏得了一方和諧。此后小海燕真的一日三餐，吃飽了飯，上學也不再纏著爺爺要錢。新條村八組的“留守孩子”曹海燕，才小學二年級，每天不吃早飯吃零食，不給零錢不上學。凡是學習刻苦、生活儉樸、助人為樂，學期中考試成績領(lǐng)先，期未得到“三好生”獎勵的學生，連同家長、班主任姓名一起在黑板報上公布。針對“留守孩子”的這一心理，各村關(guān)工委專門在村部或要道口地段辟出黑板報，每月出刊一期，中心內(nèi)容是關(guān)心下一代工作的做法、經(jīng)驗和成果。外婆改了壞毛病，小汪浩也認識到自己錯了，自此祖孫二人相互勉勵，小浩浩的成績直線上升。劉躍英訓罵他，他理直氣壯地反駁：您為什么老看紙牌，我就不能玩一玩。外婆劉躍英平時最愛看紙牌，有時看過了鐘點，影響孩子吃飯。三是懂得怎樣去為孩子們放樣子，要求監(jiān)護人在孩子面前規(guī)范言行，幫助孩子從小養(yǎng)成不亂花錢、不擺闊、不說謊、不亂拿別人東西、不染上壞的習慣。二是懂得關(guān)懷他們的品行，教育他們尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動。對其監(jiān)護人重點使他們“三懂得”。10歲以上的留守孩子，全鄉(xiāng)共有245人，其中讀小學70人，讀初中175人。要求家人用過火柴后即放到高處，家中電源插頭全部加上防護罩，不讓小孩亂吃零食，有頭疼傷風的及時吃藥打針。傳授的過程，有當面交談，有贈送資料，有定期友情提醒，有指導小孩看電視專題節(jié)目等幾種形式。這一層面的孩子，全鄉(xiāng)共有290人。四、是分層管護，全面關(guān)愛，為“留守孩子”健康成長開創(chuàng)寬松環(huán)境。還要求武微每周六在家等，或通知到鄉(xiāng)匯報思想情況；又電話征求該父母意見，讓武微父母在電話里給小孩下斤重擔子。該祖母好吃酒，他偷偷把祖母的酒倒掉，在酒瓶里裝上水；因祖母一天看不見他就想得要命，他卻賣掉自己上學用的自行車，約幾個小朋友打算到運河偷點鋼筋賣賣，湊路費上南京玩幾天。三是鄉(xiāng)村關(guān)工委負責人直接動手，與出現(xiàn)學壞苗頭的學生結(jié)隊，人盯人管教。每到周未假日，晚飯過后，王樹英的補習課準時開始。六套居委會的留守孩子周小莉，讀小學五年級，成績老是上不去，甚至想逃學、輟學。經(jīng)過說服教育，辛年軍一改身上的壞習慣，后來祖孫倆和和氣氣，小年軍十分聽話。皂角村的留守孩子辛年軍在唐友小學讀四年級，住外公家，十分頑皮，花錢大手大腳，負責照看的外公不給他錢他就不上學，后來漸漸管不住他。對此，鄉(xiāng)關(guān)工委把這78人分成三個大類，實行一類一策，對癥下藥幫轉(zhuǎn)化。三、突出重點，對癥下藥，為進入校園的“留守孩子”領(lǐng)路指向。其中親情結(jié)對174人；友情結(jié)對179人，鄰情結(jié)對182人。凡是與留守孩子家庭居住相鄰，相處和睦的同志，就與鄰居的留守孩子直接掛鉤。二是友情結(jié)對；凡是與“留守孩子”的家庭父母或祖父母有密切朋友關(guān)系，平時友情很好的同志，就與朋友家的留守孩子直接掛鉤。服務(wù)隊在分工中按照“相熟、就近、便利和管得了”的原則，推行“三情”結(jié)對。在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，在關(guān)工組織的宣傳發(fā)動中，我鄉(xiāng)共有593名鄉(xiāng)村干部、在崗教師和“五老”對象志愿加入到“留守子女”管理服務(wù)隊伍中來。使全社會都來關(guān)心“留守孩子”的行動不但有組織、有網(wǎng)絡(luò)；而且有聲勢、有措施。2003年7月份，鄉(xiāng)黨委發(fā)文，成立了鄉(xiāng)關(guān)愛“留守孩子”工作1組，明確了黨委書記、分管書記為顧問，鄉(xiāng)關(guān)工委
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