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勞動值周心得體會(參考版)

2024-10-14 01:08本頁面
  

【正文】 七、班級勞動安排黑板:全天和洗黑板李飛輝講臺和飲水機衛(wèi)生一日四次:羅浩奇 掃地:鄒聿賓 室內保潔和拖地一日四次:胡夢婷 包干區(qū)保潔:唐士鑫。勞動工具擺放:袁天生,若有損壞、丟失照價賠償。垃圾桶務必要放回原位。下午第一節(jié)課上課前30分鐘及第八節(jié)課后。(1)羅林:陶勇星、朱捷宇、危文文、戴梓杰、胡輝標(2)江寒:張仕琪、余艷苑、楊皓、陳文龍、魏敏哲(3)周凡凡:胡仁梅、余康生、吳廣大、李思穎、劉志偉四、勞動(負責人:蔡久宇)(一)勞動職責負責打掃、保持全校的室外衛(wèi)生及臨時勞動任務。(二)值周門崗時間:6:557:35;11:5512:40;1:302:00;5:105:40(按作息時間可相應的調整)二、自行車停放管理每天安排2~3位學生(早上6:557:3中午1:302:00)進行自行車擺放監(jiān)督,按照自行車的型號大小從東至西由大到小排列,要求車尾擺放成一條線。第五篇:19班值周勞動細化管理值周勞動管理細則一、門崗(一)職責(3男3女),必須佩戴綬帶。課間,踢毽子的同學很多,羽毛到處飛揚,影響了環(huán)境衛(wèi)生。還能時常聽到土話甚至是臟話。本周的不足之處:雖然一來到學校,孩子們都能主動地來到教室,但學生卻還不能主動地進入學習狀態(tài),不能自覺地看書、交作業(yè),這還有班主任老師的指導。在本周里,學生不再來得很早了,希望這個好習慣能夠繼續(xù)保持。校迅通已經開通,我們年級的老師都能充分利用這一現(xiàn)代化的信息系統(tǒng),有事和家長進行短信交流,加強了家校間的聯(lián)系。學生在文明禮貌方面進一步得到好轉,能處處看到有小朋友主動地向老師敬禮問好或鞠躬問好,這一聲聲的問候使老師更感覺親切。本周中做得比較好的是:學生一來到學校就能主動來到教室,開窗通風,做好衛(wèi)生工作,不隨便走出教室,也沒有在教室里亂喊亂叫。班主任還做好教室消毒和發(fā)預防藥物的工作,現(xiàn)在本年級水痘病情已基本控制。周六學校又迎來了一些客人,這些爺爺奶奶都是以前學校的領導。本周是學校教研活動周,有10位老師在教研活動中開課。有歡笑,有喜悅,有成就,有見證,這次的值周給我們大家?guī)淼挠趾沃故且粋€星期的經歷,也是一番值得每一位普通老師深深內心思索的啟示。大風中的落葉的盡頭是班主任帶領同學辛勞的身影,校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃,笑聲是完成后的喜悅,言語是對值周的感悟,一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感,可謂受益匪淺。面對食堂的亂丟亂扔,我只是用了“曝光臺”小小的一個舉動,讓文明行動在學生心中扎根。感覺內心對自己應該做的和自己要做 的事情有了更加清晰的認識,知道以后面對學生紀律管理與校園環(huán)境管理應該怎樣去做,不再以無所謂的態(tài)度面對這一切。平時的我們以普通老師的身份,坐享學校行政辛苦的管理得以安心的教學,時不時還以批評者的身份,在校長及其他管理人員指指點點。這也許就是一種主人翁意識,意識到自己是家的主人,才會盡心的愛護家,愛護我們共同的校園。看校園更有一種家的感覺,需要我盡力維護與付出愛的家。感謝值周,提高了我的能力,鍛煉了我的膽量,培養(yǎng)了我的責任感。但是我是一名值周生,有責任在肩,于是打消了這種念頭,繼續(xù)站崗。通過這次值周,還鍛煉了我的毅力。而通過這次值周,我不僅敢于制止其他同學的不良行為,還敢于主動和其他同學交往。通過這次值周,提高了我與別人交往的能力,鍛煉了我的膽量。為其他同學樹立一個好榜樣。首先要以身作則,從我做起。當我成為了一名值周生時才知道,值周工作并沒有我想象中那么容易。不是我夸張,這是我從開學到現(xiàn)在的第一次值周,上個學期,看著別的值周生在自己的崗位上工作,心里真羨慕。(3)學生處根據班主任的工作和完成任務情況進行考核和記載,班主任的工作及考核情況作為各類先進評選條件之一。對勞動周班級班主任要求:(1)班主任在勞動周前應做好充分的準備,按時參加學生處有關預備會議,在勞動周前一天認真組織動員會,做好勞動周前的思想動員工作,平時應深入到學生中去,參與有關勞動,傳授學生一些待人接物技巧、勞動生活技能、安全保護和防范知識等,考查學生的勞動態(tài)度、出勤情況,經常與部門保持聯(lián)系,及時將學生的合理性建議和意見向有關部門反映,及時解決勞動中存在的問題及總結經驗教訓,公平考核每個學生勞動實績。(2)值周教師到各部門去了解學生勞動情況,對學生勞動小結和一周勞動情況做出公正評價,并綜合幾方面考評意見,得出總評成績(成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五級)及全班成績匯總、分析,及時將學生成績反饋到班級。學生處將指定一名指導老師會同班主任負責學生勞動周的具體工作,其任務包括事前動員、人員分配、任務安排、檢查督促、管理教育、鑒定考核等。學生勞動周實行“掛牌”服務,在勞動周期間每人佩戴印有“值周”標志的袖標,以便于監(jiān)督檢查。所有崗位上崗時間安排:上
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