創(chuàng)新創(chuàng)效簡要事跡材料(參考版)
2024-10-14 01:01本頁面
【正文】 。開發(fā)和推廣職工在節(jié)能、降耗、增效等方面取得的創(chuàng)新成果。廣泛開展“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)活動”。具體要求：組織職工開展相應(yīng)的崗位技能培訓(xùn)，并每季度進(jìn)行一次相關(guān)內(nèi)容考試；做好對新入職青年大學(xué)生的培養(yǎng)工作，使其能盡快適應(yīng)工作崗位，具備相應(yīng)的工作技能。具體要求：①、每月每個團(tuán)員青年提出1條合理化建議；全面提升團(tuán)員青年素質(zhì)。四、實施措施：積極開展創(chuàng)新活動。圍繞我?guī)斓纳a(chǎn)順暢進(jìn)行，開展計量化驗技術(shù)比武競賽，以提高工作效率與準(zhǔn)確度，從而推動儲備庫考核指標(biāo)的完成，滿足銷售公司考核的需求。三、活動內(nèi)容：圍繞我儲備庫的輸油及電力設(shè)備，對設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)維修，保持設(shè)備完好率與高效率，提高設(shè)備維護(hù)水平，以確保油品正常輸轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)效率，降低損耗，促進(jìn)安全生產(chǎn)。第五篇：“創(chuàng)新創(chuàng)效”工作方案“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效”活動方案一、指導(dǎo)思想：以“創(chuàng)造極致，追求完美，建設(shè)行業(yè)一流企業(yè)”及“創(chuàng)新提高，保障運(yùn)行”為工作理念，開展“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效”活動，堅持從儲備庫各分庫實際出發(fā)，大力開展豐富多彩的爭創(chuàng)活動，切實增強(qiáng)團(tuán)青的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮儲備庫團(tuán)青戰(zhàn)斗堡壘作用，推動油庫的工作持續(xù)發(fā)展，為科學(xué)發(fā)展、做強(qiáng)石化提供堅強(qiáng)的組織保證。安技中心的發(fā)展活力來源于教職員工的創(chuàng)造活力。二是深入開展開展“崗位能手”、“崗位明星”等評選表彰活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的時代風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)勞模精神，腳踏實地，勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流。三是把這些創(chuàng)新項目或活動成果節(jié)約下來的費用，按比例提取一定的資金作為教職員工的創(chuàng)新獎勵基金，為教職員工搭建一個改革創(chuàng)新的平臺，激勵教職員工創(chuàng)新創(chuàng)效。三、搭“雙創(chuàng)平臺” 展“創(chuàng)造力”一是建立教職員工創(chuàng)新小組和小成果研制基地，圍繞專業(yè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域開展創(chuàng)新攻關(guān)活動，豐富創(chuàng)新活動載體，引導(dǎo)廣大教職員工積極投身創(chuàng)新活動，激發(fā)教職員工創(chuàng)新熱情，為教職員工提供相互學(xué)習(xí)、交流和合作創(chuàng)新平臺，充分發(fā)揮群策群力的效用，加快創(chuàng)新成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。滿足教職員工求新、求快的求知欲望，讓教職員工通過創(chuàng)新交流群，共同學(xué)習(xí)，交流心得，共同進(jìn)步。深入開展多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓(xùn)、技能大賽等活動，調(diào)動教職員工提高技能的積極性和主動性，讓他們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新。二、鼓“與時俱進(jìn)” 激發(fā)“內(nèi)在潛力”一是堅持“用創(chuàng)新—學(xué)創(chuàng)新—會創(chuàng)新”的工作觀念，邀請技術(shù)專家和教授進(jìn)行技術(shù)講座和技術(shù)交流活動，引進(jìn)智慧，使廣大教職員工在不斷學(xué)習(xí)和接受教育中，提高對科技和管理的創(chuàng)新興趣，積累技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)驗，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)教職員工快速成長。搭建平臺，充分展示自我才能，極大地激發(fā)了教職員工創(chuàng)新、創(chuàng)效的熱情，激發(fā)了教職員工的內(nèi)在潛力，讓教職員工的自我價值得到了更大提現(xiàn)。王微第四篇：創(chuàng)新創(chuàng)效征文“雙創(chuàng)工作”之管見理論教研部 鄭 理教職員工是“創(chuàng)新創(chuàng)效”的推動者，更是“雙創(chuàng)工作”的“前哨”。謝謝大家！第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)效口號創(chuàng)新，使自己永久地站在發(fā)展的至高點；創(chuàng)效，讓企業(yè)始終立于競爭中的不敗
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1