南通大學地理科學學院本科生導師制實施方案(參考版)
2024-10-14 00:35本頁面
【正文】 北京物資學院經濟系第五篇：地理科學學院地理科學學院2010年研究生學術沙龍之四主題：生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展 主講人：徐松青(福建柘榮生態(tài)縣發(fā)展空間模式研究)謝澤峰(閩臺生態(tài)文明建設交流合作研究)趙帥(基于區(qū)域系統(tǒng)理論的河南省可持續(xù)發(fā)展研究)朱子明(國外可持續(xù)發(fā)展指標體系淺談)張銳(合肥市區(qū)域經濟差異研究)時間：2010年5月15日（星期六）下午：2:30地點：邵逸夫樓304會議室主辦：地理科學學學院研究生兩委歡迎師生參加！。如考試及格率、考試成績在班里的排名、四（六）級英語通過率、違紀情況、獲獎情況、公開發(fā)表論文數(shù)量、考研情況等。必須把每位導師工作的考核結果，作為教師工作考核、專業(yè)技術職務晉升和崗位聘任的條件。暑期讀書活動與實踐活動的安排今后將在每個年級中實施，為此，必須擴大“導師制領導小組”的人員數(shù)量，并確定專人負責導師制的實施。六、今后所要做的工作。同時，給每位教師所指導的班級發(fā)放了《北京物資學院經濟系本科生導師制工作考核表》，每班按宿舍發(fā)放，每班發(fā)放約7份，共61份。有些考核材料，如每學期末須填寫《導師工作考核表》還沒有填寫，造成了考核體系的不完善。根據《北京物資學院本科生導師制試行辦法》中的相關規(guī)定，實施導師制的指導教師，每學年指導的每位學生按2課時計算。當然，除教師自身素質外，也有一些客觀原因：①缺乏必要的場所。公布的形式，可以通過網上或在系辦公室張貼，以便監(jiān)督”。管理工作沒人分擔，致使導師制的日常管理工作力度不夠，一些工作沒有按規(guī)定完成。系里在實施導師制過程中雖然制定了一系列規(guī)章制度，但在執(zhí)行中缺乏具體操作的人。現(xiàn)在的處理方法是：指導學習方面的內容，屬于導師制的職責；指導生活方面、心理方面的內容，則屬于班主任的職責。按目前的招生情況，我系完全配備導師的班級將是36個，而具備導師資格的教師只有32名，因此，也只能是一個班配備一名導師，并兼任班主任工作。四、導師制工作中存在的問題。指導過程中，對于一些個體差異大的問題，進行了單獨指導；對于一些共性問題，進行了集體指導。指導內容。我系要求每次指導時都要填寫“記錄表”，一年來，9位指導教師指導次數(shù)最多的為17次（洪嵐），最少的為3次（張琦）。每次指導（接待）要有記錄，并有學生和指導教師的簽名”。指導次數(shù)。沒有完全按照《經濟系導師制實施辦法》中規(guī)定的“需要有針對性地對學生進行分類指導”的方式進行指導。三、2004級導師的指導情況指導方式。每學期要舉辦一次讀書報告會，評選出優(yōu)秀讀書報告，并給予獎勵。閱讀書目選定后，學生在導師的指導下，制定讀書計劃。由導師組推薦經濟學經典書目。及時反饋教學信息，并寫出書面意見。幫助學生策劃自己的未來。幫助學生了解自己所在專業(yè)的培養(yǎng)方案，特別是課程設置情況，以及在學習中應注意的問題等。一、2004級導師人員2004級共有9個班，有9位指導教師，具體導師及指導班級如表所示：經濟系2004級的導師及指導班級一覽表二、2004級導師的工作內容關心學生德、智、體、美的全面發(fā)展，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，按照培養(yǎng)方案，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。第四篇：本科生導師制工作總結本科生導師制工作總結(20042005學年)北京物資學院經濟系《經濟系導師制實施辦法》規(guī)定，經濟系在2004級學生中實施導師制。第十八條以導師組形式指導學生進行科研工作，相應的工作量由導師組組長合理分配給小組成員。第十七條導師的激勵。第十六條導師學考核評優(yōu)考評工作貫徹實事求是、注重實績的原則，根據導師學考核情況，按照導師工作要求內容評分，并且結合學生的評價進行調整。由學院負責考評。由每位學生對導師進行評教，以10分為滿分進行相應打分。導師所指導學生有各種類型的專利；導師指導學生有論文發(fā)表。導師所指導學生在科創(chuàng)方面有校級以上獲獎；導師所指導學生在市級以上競賽中
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