【正文】 舉一下手？有沒有每次都傾向于先逃跑的伙伴請舉一下手？ 這個(gè)游戲也是拓展項(xiàng)目中的一個(gè)，看是游戲其實(shí)有很多的感悟！A類型人：其實(shí)剛才有很多朋友傾向于打別人：你的潛意識中反映很快，生活中你是一個(gè)積極主動的人，但在日常工作中千萬不要沖動，可以保持積極主動，非常適合的你工作是銷售B類型人：主動傾向于防守的，我不先進(jìn)行攻擊的，先尋求自保，在你的潛意識中，喜歡自我保護(hù)，在生活中你不太會上當(dāng)受騙，當(dāng)然，你也會遇到一些機(jī)會，可能會遺失點(diǎn)！希望這些朋友，積極主動的把握手邊的機(jī)會！公司內(nèi)有一些很好的職業(yè)特征，財(cái)務(wù)！95%的人都隨波逐流請大家伸出右手，舉過頭頂，接下來，請大家按照我說的去做，首先把手做成“OK”形狀，然后，向左“（擺動）向右“擺動”再向左“擺動”再向“右擺動”接下來，順時(shí)針在自己的頭頂上轉(zhuǎn)三圈，一起來做，一起來喊“一、二、三，然后把手放到自己的額頭上（在說這句話的同時(shí)，迅速地把手放到自己的下巴上，因?yàn)椋翱吹健北取奥牭健币欤樱哼@是怎么回事??？是我錯(cuò)了，還是大家錯(cuò)了？互動：大家是否還記得—請大家按照我說的去做——沒有按照我（做的）去做??？ 沒有關(guān)系，活動中出錯(cuò)誤是常有的事，大家不要介意，關(guān)鍵是從中可以感悟到什么？感悟到什么了嗎？。之后，烏鴉、烏龜、巫婆和烏賊一起在烏龜家開心的吃晚飯。烏鴉說：巫婆說我跑的慢。烏鴉問：你們?yōu)槭裁闯臣?。?dāng)聽到故事中出現(xiàn)“烏龜”時(shí)，你的右食指應(yīng)盡快逃脫右邊成員的左手，而與此同時(shí)盡量用你的左手去抓左邊成員的右食指。當(dāng)然，最有效的辦法是把該怎樣穿夾克衫師范給受訓(xùn)者看。過了幾分鐘，仍舊毫無進(jìn)展。這位“教練”通常會給你講解一些動作，可“受訓(xùn)者”過于遲鈍，往往不能正確地完成這些動作（比如教練告訴你抓住領(lǐng)子的時(shí)候去抓口袋，或者穿錯(cuò)袖子。選一位“自告奮勇的人”，告訴他：你不知道這件夾克衫是什么東西，也不知道它有什么用。歡笑之余，學(xué)員們可以體會到示范和練習(xí)，是最好的教授方法。在所有的“A”都把手移開后，重復(fù)本游戲，但這次是“B”可以隨時(shí)松手。請他們用相等的力量去推搭檔的手。指定每對中的一人為“A”，另一個(gè)人為“B”。坐久了，站起來活動一下筋骨，既舒展了身體，也體會協(xié)作的重要性。游戲結(jié)束后，可以給被淘汰的人發(fā)獎品（書籍、糖果等），讓他們成為真正的“幸運(yùn)兒”，氣氛被再一次活躍起來。搬走一把椅子，游戲繼續(xù)。游戲描述：椅子擺放好（比參加游戲的學(xué)員數(shù)少一把）；準(zhǔn)備一些有趣的問題，寫在卡片上（問題一定要有趣哦，你懂的?。?； 給學(xué)員們講一下游戲規(guī)則：在播放節(jié)奏明快的音樂時(shí)，大家繞著房間走動，音樂停止時(shí)，學(xué)員們?nèi)帗屢巫?。討論?guī)則：不允許使用批評性評論；歡迎海闊天空式的自由討論，思路越開闊越好； 尋求觀點(diǎn)的結(jié)合與深化。（換成鉛筆等其他物品也是可以的。游戲2：Crazy Time 游戲概要：培訓(xùn)間隙，插入一段CrazyTime（瘋狂時(shí)間），所有人的神經(jīng)都會重新興奮起來，大家在瘋狂的過程中，能體會到創(chuàng)新的神奇力量。請三人組說出他們的建議，再請其他可以提供幫助的人說出建議。然后（由接到紙團(tuán)的人和其左右各一人）形成一個(gè)三人小組。所有紙團(tuán)都丟進(jìn)容器后，請一位學(xué)員揀起一個(gè)紙團(tuán)，扔給房間內(nèi)的任意一人。游戲描述：培訓(xùn)進(jìn)程完成過半以后，請每個(gè)人想出一個(gè)與正在探討的議題有關(guān)的問題或煩惱，寫在紙上。阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰明！” 這時(shí)，林先生開始講解“溝通的技巧”，他說：“上級給下屬布置任務(wù)，要簡單明了，內(nèi)部流程不要故意弄得很復(fù)雜，人為地設(shè)置障礙。再看看我們這一隊(duì)，大伙兒全樂了，兩個(gè)組的“天”字怎么比較也不像：一組是紅盒，一組是綠盒，一組漢字朝外，一組漢字朝內(nèi)，一組盒頭朝前，一組盒頭向后……。他們隊(duì)的兩個(gè)拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標(biāo)簽一律朝外，拼音字母一律向內(nèi)，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時(shí)針有規(guī)律地排列。正美哩，我們隊(duì)另一組的阿紅著急了：快點(diǎn)說吧，下一步工序是我們聽你們的遙控啦！我們這幅夠藝術(shù)的拼圖確實(shí)難模仿！7張嘴嚷開了：“有三層”、“是立著的”、“前邊不出頭”、“兩個(gè)擺成一橫”，……等到阿紅她們手忙腳亂地聽我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點(diǎn)模樣時(shí)，時(shí)間到了。6盒冰紅茶拼圖？太“小兒科”了。另一隊(duì)亦然?！?0名學(xué)員分成4個(gè)小組，每兩個(gè)小組又編成兩個(gè)競賽小隊(duì)。誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論： 討論題目：每個(gè)人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？談?wù)勜?zé)任心對我們?nèi)松捏w會？八、6盒冰紅茶課間休息，林先生在每個(gè)桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看。4）將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對對方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽（隊(duì)長不參加比賽。小組人數(shù)：越多越好 所需物品：秒表游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲 目的：使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率。六、如何建立信任帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不