【正文】 nt237。nɡ（）x237。i（）hǎixi225。nji233。nɡh233。u），看拼音寫詞語。ot224。fn）叮嚀（n237。o）遭遇（zāoc225。nɡɡuǎnɡ）暫停（z224。ihu224。o）襲擊（x237。）凋零（diāoti225。）埋伏（fsū）協(xié)調(diào)（xi233。n）懶惰（du242。）君子（jūnj249。iw232。c236。nɡl236。nɡm(xù)233。黃鶴樓（h232。ib249。nqīnɡq236。huīhu225。xi243。q236。shīzi（）（）（）（）f243。nɡdīb224。yǎny236。ɡōnɡdi224。zi（）（）（）（）ji224。nɡl225。nɡji233。hu236。nɡhūy236。nbīnɡ（）（）（）（）b225。nɡqi225。nch233。p225。nɡshānj236。nɡshānj249。hāyu225。yu225。ɡuāny237。diāosā嘉峪關(guān)頤和園jiāy249。p232。nchēp232。nch232。nɡduāny225。nɡsh224。ntǒnɡshu224。n鳥瞰統(tǒng)率端詳niǎok224。hu224。sǒnɡl236。例：陡峭聳立畫舫dǒuqi224。nɡkāip236。diēdǎozhu224。sh224。nm233。zhuāyǎnɡɡ225。n（）（）（）（）（）j236。np237。nɡɡ233。nj236。qidūnxi224。h242。y237。r236。jīnɡj249。ujǐnɡl236。n)。c236。jī)凄(qīq236。nɡkēnɡ)侮(wǔwnyu225。)勃(b243。o)辟(p236。nɡ)淘(t225。nɡpīnɡ)職(zh237。i)乖(ɡuāiɡu224。)慮(lǜl249。nɡ)掂(diāndiǎn)漣(li225。p236。)倘(tǎnɡt225。nɡ)吠(f232。頸(jǐnɡjīnɡ)厲(l236。m249。nɡhu224。w249。y236。（）b237。（）ch236。nch236。nɡm(xù)232。ɡǔ（）xuānn224。（）yy225。ngch225。m242。nl237。fizhuǎn)茸(r243。wǔ)伐(f225。im225。)詫(ch224。i)彼(bǐb236。kū)頰(ji225。nxn)喧(xuānxuǎn)添(tiānti225。溢(y236。ornwǎnɡf232。jīnɡshend224。ɡuānɡb249。ānxiāom243。w242。nzh224。wǔkǎoch225。nɡj249。zīli224。nzhǎnxīnpiāoy237。li225。of224。ngj236。nzh242。例：jiāol243。）放棄（q236。n）扒土（bābɑ）寬敞（chǎnɡch225。xuě）搜索（sōus242。zǎ）住址（zhǐzh237。izǎi）隱蔽（b236。）逐漸（zhchū）痕跡（j236。xī）葉柄（bǐnɡb236。n）重疊（di233。zhū（）（）（）（）“√”。nɡm(xù)233。nw249。i（）（）（）sh237。y249。nfēip249。li225。（）（）（）juānjuānx236。yīnɡjiēb249。nj236。izhībǐ（）（）（）qiānzībǎit224。sh233。m242。sh233。nɡzh236。（盈）（）（）b249。ishānbēnɡd236。nɡr233。oy237。，照例給加點(diǎn)拼音填寫正確的字。pǔtɑot224。nd224。nɡuǎn船槳jiǎnɡjiānɡ一支zhīzhǐ一株zhūzhǔ白茫茫m225。觀潮ɡuānɡuǎn稱為chēnɡch233。nzhēn梨黃l237。ozhāo榕樹r243。hu237。ch225。sh225。nch225。oyǎo樹梢shāoxiāo寂靜j236。nɡf233。n竹竿ɡānɡǎn規(guī)律lǜl249。燦爛l224。恢復(fù)f249。nɡtozhāo沸騰f232。whu243。，并在“”里涂成黑色。2）四大名著：《 》、《 》、《 》、《 》；民間故事：《 》、《 》、《 》等；希臘神話故事：《 》、《 》、《 》等。（阿?費(fèi)爾斯曼）3）既，又，這是科學(xué)工作者特有的，讓我們在 宇宙長河中 無窮的 吧。關(guān)于探索科學(xué)方面的名言（日積月累八）1）沒有大膽的 就做不出偉大的。）周恩來名言：為中華之 而 周恩來19歲作的立志詩： 大江歌罷，邃密群科。）不重來，一日難再 ,及時當(dāng) ,歲月。）學(xué)精于，荒于 ；行成于思，毀于。）莫以 小而不為，莫以 小而為之。（江蘇 滄浪亭）二、名言（日積月累七）有志者。（四川 真武殿）四面 三面，一城 半城。四、花名歌謠（日積月累二）正月 香又香 二月 盆里裝 三月 連十里 四月 靠短墻 五月 紅 六月 滿 七月梔子頭上 八月 滿樹黃 九月 初開放 十月 正上妝 十一月 供上案 十二月 雪里有關(guān)自然景觀的四副對聯(lián)（日積月累一）霧鎖山頭 天連水尾綠水本 因風(fēng) 原不老 為雪 山山水水處處 時時好好奇奇山 路 泉 高高下下風(fēng)景名勝區(qū)的對聯(lián)（日積月累五）一徑竹陰，半簾花影。（5）《送元二使安西》中表達(dá)詩人與老朋友依依惜別的詩句是：___________________________________________，這首詩的作者是______朝詩人_______________。其中，“之”的意思是__________________，“故人”是指_____________________，“煙花”的意思是______________________。詩中流傳于世的千古名句是：____________________________________________________________。詩中“_____________ ”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情。（2）“不識廬山真面目，只緣身在此山中”是_________________ 中的經(jīng)典名句，這首詩是_____ 朝詩人______________寫的。古詩詞填空：（1）本期我們共學(xué)習(xí)了______________ 首古詩，分別是：_________________、__________________、_________________、_________________、________________。開軒面場圃，把酒話?！哆^故人莊》唐 孟浩然 故人 雞黍，我至田家?！端驮拱参鳌诽?王維 渭城 浥輕塵，客舍青青?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》唐 李白 故人 黃鶴樓，煙花三月下。《游山西村》宋 陸游 莫笑農(nóng)家，豐年留客足。必背古詩《題西林壁》宋 蘇軾 橫看成嶺，各不同。正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。截至２００３年７月，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。第五單元遠(yuǎn)看長城，它像一條（），在（）之間（）。它（），因為它是雞母親。它什么（），可是它又那么（）。它要是高興，能比誰都（）。貓的性格實在有些（）。鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。（），（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。峽谷平均深度（）米，最深處達(dá)（）米。雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（）?，F(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。4指南針是我國古代的四大發(fā)明。4我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。3在小組討論會上，他首先第一個發(fā)言。3萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。3菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜……3大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。3陳爺爺經(jīng)常回憶過去的往事。2下課了,、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強(qiáng)起來。2在聯(lián)歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。2我們要運(yùn)用和理解所學(xué)過的知識。2昨天傍晚下了一夜大雨。2教室里一個人也沒有，只有小藝在寫作業(yè)。1小紅一直是三好學(xué)生，只有這個學(xué)期不是。1這件事大家一定要認(rèn)真，盡量防止不出錯誤。1這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。１２、學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、音樂和很多?？普n程。１０、我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。８、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。６、她的家鄉(xiāng)是湖北武漢市人。４、全班同學(xué)和少先隊員都參加了這次活動。２、開運(yùn)動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。例：我肯定李琳大概是生病了。例：造紙是中國的四大發(fā)明。例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。這些修辭方法的連用和兼用，把大興安嶺的風(fēng)光描繪得淋漓盡致，給人以活靈活現(xiàn)的形象美感。冒號后面既用了，又用了 修辭方法。 和 融合在一起。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：在松影下開著各種的小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。五、閱讀下面這段話，并完成后面的練習(xí)。，它為人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。用 比作，蟋蟀就在平臺上彈琴。把 比作，采過很多花，這才能釀出蜜來。（改成比喻句）四、讀下面的句子，并完成句后的填空。（改成比喻句）。B、地球離太陽這么遠(yuǎn)，箭能射得到嗎？ C、爺爺在巴掌大的陽臺上種花。（）列車滾動巨大的鋼輪，響聲隆隆，排山倒海，越來越近。B、小狗熱得張口吐舌。（）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B、他的手像松樹皮一樣。（）二、我能按要求把正確答案的序號填在（）里。（），柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，楓樹哪有這一手呢？（）。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂，小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。（）。（）。（），一彎新月像鐮刀似的掛在天空。（）“隱身人”。（），它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。（）“驚天動地”所用的修辭方法是（），有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（），誰又會產(chǎn)生這樣的念頭呢？（），小草慢慢地挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。（），像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。比喻 夸張 擬人 排比 設(shè)問 反問，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！灸芰σ蟆苛私獗扔?、夸張、擬人、排比、設(shè)問、反問等修辭方法，體會它們在表達(dá)中的作用；能運(yùn)用各種修辭方法改寫句子。它能使語言文字表達(dá)得更準(zhǔn)確、鮮明和生動，有效地提高表達(dá)效果。改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________少先隊員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路?！?_________________________________________________________軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的。”________________________________________________________貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。___________________________（七）、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述。____________________________________________大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來。_____________________________________天上的云很白。１、海浪激起的泡沫，美麗極了。______________________________________________1蜜蜂在花叢中飛來飛去。___________________________1當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。______________________________________________1小鳥在枝頭上叫著。______________________________________________________桃花開了。________________________________________一排排柳樹倒映在水中。________________________________________________________百靈鳥在樹枝叫。______________________________________柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。____________________________