【正文】 。岳父大人，希望您在天之靈能夠庇護(hù)子女們平安健康，愿岳父大人一路走好，如果能有來生，你我再續(xù)翁婿之情！心情悲痛，揮淚寫就，不知所云，請再受小婿一拜。您成為后世子孫終生的楷模。在子女面前，您是主心骨，在同輩面前，您是領(lǐng)頭人，在左鄰右舍、在整個高官營村乃至在所有認(rèn)識您的人眼里，您都是一個和善的老人。您雖走了，但兒女們不會忘記您的養(yǎng)育之恩，您的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我們心中。您年輕的時候，憑著疲弱的身軀和粗糙的雙手，親手把五個子女養(yǎng)育成人。岳父大人，您雖然只是一名普通的老百姓，您地位低微，但很高尚，您雖平凡，卻又很偉大。第五篇：在岳父葬禮上的講話在岳父葬禮上的講話尊敬的岳父大人，您走了，永遠(yuǎn)的離開了我們，您的生命永遠(yuǎn)定格在八十八個春秋。我們?yōu)橛羞@樣的父親而感到驕傲，我們更為自己曾經(jīng)傷害過自己的父親而感到羞愧。說到這里，我想到自己已經(jīng)去世多年的父親，我突然意識到自己的父親與葉老是那么相似。而這個時候，他就是想喘息，也沒有力氣了，他就是想歇氣，也沒有機會了。從他年紀(jì)輕輕開始邁步的那一刻起，命運就決定了他將永不停歇地奔跑下去，并剝奪了哪怕給他一次喘氣的機會。由此可見，一個撫養(yǎng)了七個兒女的父親，一個為人類繁衍七倍貢獻(xiàn)于我們的人，今生今世到底經(jīng)歷了多少折磨，多少痛楚，多少艱辛，恐怕只有他老人家自己清楚，只有這里的一草一木、一磚一瓦清楚，是我等后輩們永遠(yuǎn)所無法想象和無法企及的。葉更生老人生前雖然我沒有見過他，但我剛剛從伯祿兄的口中得知，他是一個養(yǎng)育了七個子女的父親。其他相關(guān)范文：“xx”輪在美國紐約港接受uscg檢查中被指出存在缺陷 焦化工業(yè)中職業(yè)衛(wèi)生評價時需指出哪些職業(yè)病危害防護(hù)措施 報告指出 汪洋指出 會議指出第四篇：在葬禮上的講話各位親友，各位鄉(xiāng)親：今天，我們在葉家宗祠舉行集會，借助傳統(tǒng)的祭祀道場，沉痛悼念葉更生老人。力求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。做到“雅”，“雅” 的要求是用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。實，句句落實直譯出來。國內(nèi)幼兒園在抗挫教育，生存教育方面的研究居多，而適合幼兒年齡特點，系統(tǒng)科學(xué)地開展生命教育活動的研究還很少，還有待于我們進(jìn)一步去探索更合適幼兒學(xué)習(xí)的方法。只重知識傳授的傳統(tǒng)幼兒園教學(xué)觀遮蔽了兒童的生命意義。這樣形成良好的家園共育,使孩子健康順利的成長。如不要隨便接受陌生人的禮物和食品；不要輕易聽信陌生人的話；不要讓居心不良的人隨便接觸自己的身體。教會他們正確的操作方法，讓他們懂得這些器械是不能隨便拿著玩的，避免器械造成傷害。教會兒童正確使用常用的工具。如此次我們開展了家長安全知識講座,請家長教會兒童認(rèn)識一些家中小藥盒中的常用藥品。如父母不在家，家里去了陌生人你怎么辦？你與媽媽到商店買東西，突然找不到媽媽了怎么辦？爸爸不在家，媽媽突然肚子疼的很厲害，這時候你應(yīng)怎么辦等，除這些知識的傳授與訓(xùn)練外，還應(yīng)包括交通法規(guī)、公共秩序、各種社會機構(gòu)的技能、求助方式、求救電話等讓幼兒掌握各種危險情況下逃生方法。要教育幼兒學(xué)會觀察和認(rèn)識社會，懂得利用集體環(huán)境來保護(hù)自己。在實際生活中教會幼兒掌握一些安全的常識和技能，使他們能在社會活動中識別危險，適應(yīng)環(huán)境，較好的保護(hù)自己。四、家園共育法安全感是人的基本心理需要。之后再慢慢地告訴他一些有關(guān)地震和逃生的知識，讓孩子清楚地了解發(fā)生了什么。許多孩子看到報道中現(xiàn)場搶救的畫面會害怕，甚至難過得想哭。許多孩子養(yǎng)過小鴨子、小金魚等小動物，當(dāng)這些“小伙伴”死去的時候，孩子們常?？薜檬謧摹１緛硎瞧胀ǖ氖止ふn作業(yè)，稍加引導(dǎo)，這些富有靈性的孩子就學(xué)會了關(guān)心家人。幼兒專家認(rèn)為，從情感教育開始，會是一個很好的切入口。三、生活教育法通過生活中的點滴小事讓幼兒逐漸了解生命教育的含義。如在教室中布臵“過街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標(biāo)志”、“不能玩火，不能玩電”、“不從高處往下跳，不爬窗戶”、“不跟陌生人走，陌生人敲門我不開”、“遇到火警、生病和壞人應(yīng)該打什么電話”，“上下樓梯要靠旁邊走”等，定期進(jìn)行更換。二、(請收藏好范文 網(wǎng)：..)環(huán)境渲染法通過淺顯易懂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受安全教育的知識。也有教育專家建議，生命教育應(yīng)該從0歲就開始?！傲弧鼻跋Γ簧儆變簣@、學(xué)校推出防災(zāi)自救，珍愛生命的教育活動。幼兒園的孩子年齡幼小，他們的思維是屬于直觀形象的，在幼兒園用怎樣的方法落實生命教育的課程，使孩子獲得一些面對困難時的生存技能和技巧？我們根據(jù)幼兒的年齡特征，從幼兒園時時生命教育的方法著手，開展了實踐研究。這是值得我們稱頌的英雄事跡。國內(nèi)對幼兒進(jìn)行生命教育的起步較晚，家長、教師對幼兒進(jìn)行生命教育的意識和觀念比較淡薄，片面追求幼兒智力發(fā)展，而忽視孩子生存需求，造成幼兒生存依賴性強，心理素質(zhì)差，自己解決問題的能力差。一旦你形成了考慮光是如何落到你的被攝物上的這個習(xí)慣，你就會發(fā)現(xiàn)你的照相水平在突飛猛進(jìn)。移動主題物，或者移動你自己都可解決這些問題。如果你知道它正在一個錯誤的地方，破壞你的主要內(nèi)容，就要立即改變畫面的構(gòu)圖或者方向。分辨它是自然光還是室內(nèi)光，是暖色光還是冷色光，都可以決定一幅照片的成敗。所以按下快門之前，仔細(xì)的找找那些讓人分心和不必要的元素吧?？纯茨愕闹黝}物周圍、后面，保證沒有什么物體在顏色、形狀、尺寸上能夠強過主題物。而一副風(fēng)景畫，吸引點可能是飄在水上的一艘小船；把小船放在一個相交點上，同時把地平線放在靠近其中一條水平線的位臵。試著把主題或者別的重要元素，放在九宮格的線條交叉點上或者附近。當(dāng)你考慮要把主題往哪放時，牢記“法則3”將帶領(lǐng)你走進(jìn)一個成功構(gòu)圖的開始。把焦點鎖定在主題上，能使你拍出更生動更有技術(shù)含量的照片。如果把焦點用在了次要的內(nèi)容上，觀者會把注意力停留在錯誤的地方。這可以通過調(diào)整焦距來完成。你怎么來組合這些內(nèi)容呢？用主題來構(gòu)圖不失為一個好方法。它可能是首先抓住你視線的東西，也可能是組成物在同一個畫面中所產(chǎn)生的新的意境?？紤]到這一點，你真的需要有足夠的準(zhǔn)備，以捕捉這些美好時刻，而不讓你的照片里出現(xiàn)諸如下列所述的6個錯誤，從而變得平凡。爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求，早日成為一名共產(chǎn)黨員。所以，在今后學(xué)習(xí)生活中，我會自覺做到“學(xué)不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”。時刻牢記黨對我們的要求，求真務(wù)實，自強不息，艱苦奮斗等優(yōu)秀傳統(tǒng)，一定要進(jìn)一步發(fā)展，凝聚一切可以凝聚的力量，不斷為我們當(dāng)增添新的力量。在努力學(xué)習(xí)黨的章程的同時還需認(rèn)真思考學(xué)習(xí)。一個人必須有高尚的情操，一個共產(chǎn)黨員更應(yīng)該注意到這一點，一個沒有道德的人怎么能讓人民相信，怎么能接受黨的考驗?zāi)?因此我在今后的生活中會努力培養(yǎng)自己道德情操。作為一名大學(xué)生，一名入黨