學風建設活動策劃(參考版)
2024-10-13 23:36本頁面
【正文】 通過這個活動可以讓同一宿舍的同學互幫互助，相互提醒，從而營造學習的氛圍。搜集與本專業(yè)相關的信息，增加同學們對本專業(yè)的了解。每個人把心中的困惑及想要了解的關于大學的東西寫下來（不記名）由班委統(tǒng)一整理分類，找老師和有經(jīng)驗的學姐學長解答，通過班會或分享的形式分享給大家。三、活動內容：談期中感言，道心中困惑。班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學習的良性循環(huán)，所以學風建設至關重要，尤其對大一新生更需要一個良好的引導。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。5）11月2611月30進行最后的收尾工作，同學交流學風建設月的收獲。優(yōu)秀宿舍和不合格宿舍都將以照片的形式向大家展現(xiàn)出來。2）11月6日11月12日班級舉行關于“誠信立學，誠信立身”主題簽字活動，活動成果會以橫幅的形式在英才大道上展示。宿舍還存在使用大功率電器，衛(wèi)生不合格，不疊被子的情況。老師普遍反映班級上課氣氛比較沉悶，不活躍。改善班級學風，促進同學反思自身在學習上存在的不足，促進班級團結和諧的氛圍。發(fā)揮學生在學風建設中的主體地位，促進學生深刻反思自身在學習上存在的問題，明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，從源頭上促進良好學風的建設。６、比賽結束后及時總結，使得此次活動能夠在日后形成傳統(tǒng)。３、現(xiàn)場秩序組維持現(xiàn)場紀律，由氣氛組帶動現(xiàn)場氣氛４、選手務必在規(guī)定的時間進場報道、比賽遵守比賽規(guī)則及賽場紀律。（平分的前兩名同時復活），二等獎一名２００元獎金及獎狀，三等獎一名１００獎金及獎狀，優(yōu)秀獎若干獎狀及獎品（獎品：精裝紀念筆記本一個，紀念筆一支）：學習部（可以向專業(yè)老師咨詢出題）：團總支：主席團（包括嘉賓邀請）：青工部 ：秘書處 ：宣傳部 ：外聯(lián)部 ：督察部 ：體育部：系學生會全體成員八、注意事項：１認真準備大賽所選題目，同時注意保密性。一局結束得分最低者離場，平分則同時離場，如一局中出現(xiàn)四位以上平分則開啟復活賽復活兩名當局平分選手。：每局都有兩輪輪答題和兩道搶答題。系部將派人參與。如園林專業(yè)可出花卉、樹木栽培技巧，花卉所屬科目、開花時間或以圖識花樹等。五、活動時間：初賽：2015年3月１日至4月1３日決賽2015年4月26日六、活動地點：決賽：系辦樓120大禮堂七、活動流程：（一）初賽流程：以班級為單位組織初賽。并使同學們樹立良好的人生觀和價值觀。所以特設三月份至四月份為學風建設月，全面提高學風建設。三、活動背景：學風是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；又為學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中表現(xiàn)出來的精神風貌。二、活動目的：作為當代大學生，課堂不再是我們的單一的學習地點，為擴大同學們的知識面，提高學習興趣，讓同學了解更多的課外知識，同時鞏固加深所學專業(yè)知識。輔導員盧老師講話總結前半學期對同學們的看法，以及對同學在接下來的學期的期望學習部部長根據(jù)期中考試的成績，分析各班級上半學期各自活動的成果，好的保持，差的進行改良實行新的舉措，希望在剩下的半學期內同學們的成績在上一層樓。班級負責人做好當天交流會的記錄，并做好總結。要求各個班的班長及支書，力求每班全部或大部同學參加 學生會再額外準備一些好的音頻設備，作為備用八、活動主要參與者及負責人：參與人：全體經(jīng)管09級學員負責人：經(jīng)管院學生會09級學生會高低年級專業(yè)交流會策劃一、活動時間、地點時間：模擬考之后（具體時間各班自行安排）地點：各班根據(jù)自己的具體時間自行確定二、活動目的大二上學期已然過去一半，期中考試也即將來臨，為了同學們更清晰的掌握自己的學業(yè)，學習部舉辦此次活動方便院內各專業(yè)高年級與低年級的交流，讓學長們幫助我們成長，少走彎路，當同學們再回頭看這段路時不
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