實訓(xùn)中心心得(參考版)
2024-10-13 23:20本頁面
【正文】 我在操作過程中不僅學(xué)到與專業(yè)有關(guān)的知識，也磨練了自己的耐心，變得更加細(xì)心，總體來說這是非常成功的一次實訓(xùn)，自己收獲頗豐。而在填制記賬憑證的過程中，每張憑證都不能忘記填寫附件張數(shù)，憑證編號，劃線和金額符號，自己在起初非常太容易遺漏，經(jīng)過長時間的操作訓(xùn)練之后終于能夠記住這些注意點，把握每個細(xì)節(jié)。一個會計人員面對如此繁多的業(yè)務(wù)，必須保持細(xì)心與謹(jǐn)慎。雖然只有一個月的業(yè)務(wù)，但是因為是12月的業(yè)務(wù)，牽扯了大量的業(yè)務(wù)和成本分配等問題，自己做的非常累，但是也還是耐心地一筆筆處理下來了。其次，我在學(xué)習(xí)過程中磨練了自己的耐心。利用理論學(xué)習(xí)部分復(fù)習(xí)鞏固自己的理論知識，通過做分錄，填制憑證到登賬做報表來鞏固我的操作技能。在基本操作要求達(dá)成后，我拓展學(xué)習(xí)了理論學(xué)習(xí)部分，自我聯(lián)系填制了一些原始憑證，加深了自己的理解。在實際操作的過程中，首先熟悉了一些原始憑證如銀行匯票、發(fā)票等的填制方法，之后在了解業(yè)務(wù)資料的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)填制記賬憑證，在記賬的過程中學(xué)習(xí)掌握了從啟用賬簿到日記賬、明細(xì)賬、科目匯總表、結(jié)賬等一系列的操作知識。三、實習(xí)過程實驗要求我們根據(jù)相關(guān)的會計政策法規(guī)，對模擬企業(yè)的日常業(yè)務(wù)進(jìn)行正確的會計處理，從根據(jù)資料填制原始憑證、記賬憑證，到填制各種賬簿總賬，最后出具會計報表。窗口登錄后，進(jìn)到學(xué)生目錄選擇界面，由此可看出會計模擬實驗室學(xué)生部分由實驗?zāi)康募耙?、模擬企業(yè)資料、會計業(yè)務(wù)處理、實驗考核、會計知識講解共五大模塊組成，點擊五大模塊對應(yīng)的按鈕，學(xué)生將進(jìn)入模塊所對應(yīng)的頁面。每次操作完下線時需注銷自己的登錄信息。在學(xué)校的實驗室或者圖書館電子閱覽區(qū)的電腦上均可進(jìn)行操作。二、模擬實習(xí)環(huán)境簡介（對系統(tǒng)的了解）我們使用的是廣州福斯特公司的會計模擬實驗室系統(tǒng)，操作系統(tǒng)要求Windows2000/2003/xp操作系統(tǒng)。軟件中不僅包含實際操作，還有相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)。實際的操作可以把枯燥、抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際、具體的操作，讓我們更容易掌握各種業(yè)務(wù)的處理方法，在模擬的過程中更加熟悉企業(yè)處理業(yè)務(wù)的流程，能夠比較系統(tǒng)、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，增強(qiáng)實際操作能力和動手能力。為了將來進(jìn)入企業(yè)能夠更好地處理業(yè)務(wù)掌握電子記賬方法十分必要。通過這次的實訓(xùn)后，我今后會更加的珍惜這些來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，為完善自己的不足和深入的了解造價的知識而不懈努力。和懶惰做朋友的人注定也會和失敗成兄弟，畢竟“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，沒有什么事情是可以一蹴而就的，只有不斷地積累和時時刻刻的準(zhǔn)備，再加上力爭上游的決心才能掌握知識，與成功為伍。到了大二的時候，我們的課程也漸漸地增多，知識也逐漸地深入，上課稍不留神，自己就與老師的進(jìn)度十萬八千里，即便課后努力的看書，也不及老師課堂講解來的明了，來的簡單，就拿上學(xué)期所學(xué)的《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》和今年下學(xué)期所學(xué)的《工程定額原理》來說，我在大二的時候由于考試等原因，請過幾次假，回來之后再來細(xì)算課程內(nèi)容，就感覺自己是一個“局外人”似的。大一的時候，學(xué)習(xí)《建筑材料》以及《工程制圖》，想想自己上課的漫不經(jīng)心，現(xiàn)在都有些后悔，但是時間已過，過去的不會再重來。第四篇：實訓(xùn)心得工程計量與計價實訓(xùn)心得此次為期兩周的工程計量與計價的實訓(xùn)令我受益匪淺，它大大提高了我對造價知識與造價軟件的認(rèn)知與操作，使我對造價流程有了初步的了解，也使我深深的體會到陸游所說：“紙上得來終覺淺”當(dāng)時的那種心境。在實訓(xùn)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高。此次實訓(xùn)教學(xué)是理論與實踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我校人才培養(yǎng)計劃的完善，是職業(yè)教育的重要組成部分。物流企業(yè)和快運企業(yè)的界線將更加融合，快運企業(yè)將更廣泛地進(jìn)入物
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