家庭教育報(bào)告會(huì)聽(tīng)講摘要大全(參考版)
2024-10-13 23:13本頁(yè)面
【正文】 關(guān)注心靈成長(zhǎng)，做孩子健康發(fā)展的引路人。不要讓孩子一味在父母的蔭庇下生活，要讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成適應(yīng)將來(lái)社會(huì)必備的知識(shí)儲(chǔ)備、能力儲(chǔ)備。父母的愛(ài)是博大、無(wú)私的，所謂“收獲愛(ài)”不是在索求回報(bào)，而是要在付出愛(ài)的同時(shí)，教孩子懂得感恩、學(xué)會(huì)尊重、樂(lè)于分享。溺愛(ài)是什么？是過(guò)度的、無(wú)原則的、不正常的、畸形的愛(ài)，在這樣的家庭中，父母成了天生的、天然的債權(quán)人，孩子是絕對(duì)的主角，稍稍長(zhǎng)大，父母常常有“管不了”的無(wú)奈。疼愛(ài)但不溺愛(ài)。尊重孩子的個(gè)性，適度給予自由支配的時(shí)間和空間，讓孩子自理、自立，但絕不是縱容和不管不問(wèn)。在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中，在以重物質(zhì)滿足、輕精神關(guān)注為特征的家庭教育背景下，在以獨(dú)生子女為特征的人口資源環(huán)境中，在讀書無(wú)用及功利教育的成長(zhǎng)成才觀念驅(qū)使下，單憑學(xué)校教育已很難肩負(fù)起孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重任，家長(zhǎng)、社會(huì)的配合與支持空前迫切和重要。為了給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭義不容辭的責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)，不是只靠學(xué)校制度的約束、老師教學(xué)的管理來(lái)完成的，還有家庭的環(huán)境和家長(zhǎng)的教育。總之，孩子的教育不是一個(gè)人的事情，也不是一個(gè)人能夠承擔(dān)的責(zé)任。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在，家的溫暖。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài)，如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。三、加強(qiáng)與孩子的溝通李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾！”用心陪伴是父母給孩子最好的教育。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎
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