【正文】 ，但是不能播放ppt，但仍要求把教案做成ppT。，指引學生去思考，但又不能太放縱。，一是浪費時間二是最終也沒有什么結果，當然自己可以私下探討，但是上課時間是有限的，要充分把握，過度自然。不要求一定要很創(chuàng)新，但起碼是與眾不同，方能吸引學生聽課。在準備教案的時候要充分考慮到這些因素。我們這個團隊是代表著我們學校我們學院的名譽而去，但更期望大伙不是說為了什么很偉大的目標而戰(zhàn)，就為了自己這份責任，本著學習的心去對待、做好，問心無愧。附一：試講總結實例：2010年7月3日 第一次試講收獲（xxx)?？傊?，我們要充分注意宏觀的把握，培養(yǎng)一種高瞻遠矚的眼光，學會合理吸收他人的優(yōu)秀成分，這是我們獲得成功的重要保證?？傊尨蠹矣惺驴勺?，且都樂意并能夠把事情做好，相信具體如何去做，你們比我要強得多。三、組織的重要性我們在爭取成為語言的巨人的同時，切不可成為行動的矮子，雷厲風行的執(zhí)行力特別重要，這是把計劃變?yōu)楝F(xiàn)實的惟一手段。他們從各種渠道了解當?shù)氐慕洕?、文化情況，了解當?shù)貙W生的構成，如當?shù)鼐用褡优?、農民工子女的比例等，這對于支教的總體把握是非常重要的。在這一點上馬岡支教隊做得很好，有很多值得我們借鑒的地方。二：實地調查毛澤東說“沒有調查，沒有發(fā)言權。7月19日到7月31日為正式支教階段，從容處理好相關事宜，如遇重大突發(fā)事件，可集眾人之力共同解決。此外，經費問題經費可以通過拉贊助等方式解決。具體行動過程中，一定要注意自己處理問題的方式，解釋清楚我們支教的目的和意義。（按：馬岡村與松茂有相似之處，都距離學校不算太遠，所以支教人員可以回學校住宿，這是支教活動在缺少經費的前提下可行的重要保證。策劃書應該包含活動的宗旨、實現(xiàn)可能性分析、活動安排等最主要的東西，打造好一個大的框架，但是前提是建立在事實基礎之上。（馬岡村是廣東省佛山市順德區(qū)的一個村，與南方醫(yī)科大學相距很近，所以南醫(yī)大的同學利用暑假在那里進行了“愛在南醫(yī)朝陽行動”的支教活動，得到了當?shù)厝藗兊母叨荣澩头e極支持。第五篇：支教活動總結支教活動總結前言：我親身經歷了馬岡村支教活動主要過程，或多或少對支教有了感性的認識，加上我們的支教隊伍很好地做到了資源共享，我又得以進一步了解支教的整體情況。當然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡單的飯；不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢；不輕易許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。我們每天準時六點起床，六點半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅持開會并進行批評與自我批評。此外，在支教期間，我們的隊員包蓉迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過了一個，簡單而隆重的生日。在娛樂方面，我們每一天上完課休息時間，特別是晚上我們會在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活。這有利于我們協(xié)會，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國際會展中心、當?shù)卮髮W生組織雁歸社、南開大學義工聯(lián)盟、中國地質大學、蘭州大學紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學義工聯(lián)盟確定長期合作關系。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學習中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務工，無人可交流，造成學生們這種性格吧四、對外交流我們山東經濟學院“齊魯情”大學生支農促進會古浪支教隊，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流。在家訪前我們還確定我們這次的調研課題“勞務輸出隊留守兒童的綜合影響調查”。三、家訪在支教的第二周，我們利用每天下午放學后到晚飯前的兩個小時的時間，對學生進行了為期一周的家訪。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目、隊員學生節(jié)目、學生以前經典節(jié)目、學生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動，我們所有隊員對此高度重視。再就是我們的運動會，就是給你提供一個見識、經歷的機會。我們認為，運動會本身并不重要，重要的讓孩子們去體會，去經歷，去感受。我們的運動會很特殊，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑。我們的趣味運動會。通過實踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個三年級學生來說，她的夢想是做一個舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過近二十天的學習，她離她的夢想更近了，而且最后這位同學健美操成功入選我們的聯(lián)歡會。為了培養(yǎng)學生們不同的興趣，也為了開闊學生們視野，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課?；顒诱n。圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動、抽出一個星期每天檢查同學們的衛(wèi)生習慣，用兩周時間培養(yǎng)學生們的午休習慣，當然我們所在的這一段時間學生們的生活習慣和思想都有很大的改觀！貴在堅持，孩子們，未來看你們的了！二、其他支教活動其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴展視野”開展的。擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。再加上我們的各類學習方法的引導，我們希望他們能自主學習。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識性肯定有缺陷。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學們的交流，引導同學們正確人生價值觀。我們所有的課程教學工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴展視野”展開。正課一共是八門，具體包括：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、社科和實驗課。這二十天里，我們主要進行了一下方面的工作一、支教教學工作首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點十分到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課。我們所有隊員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經整理好的左臂的紅領巾，胸前的會員牌，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很肅穆！我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過！如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學校長李校長來到了學校。第四篇：支教活動總結支教活動