【正文】 。amp。 當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中是濺碎了的飛瀑。 走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺amp。amp。 細(xì)雨涼風(fēng)飛瀑 終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。近了，更近了amp。隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。 青山白霧翠竹 我們仿佛踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。教師用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心。我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。也經(jīng)歷過6年的教書生涯，深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。教師不斷在精神上提升自我，努力要求自己做一個高尚的人，教育學(xué)生做人要有追求！在行為上不斷的約束自己，嚴(yán)格的要求自己，用行動告訴學(xué)生該怎樣做人！教師在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育理論和各方面知識來不斷的提高自己，在學(xué)習(xí)中體驗幸福，告訴學(xué)生要做一個充實的人！教師能體驗到幫助別人的樂趣。教師向太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變的強健有力，自強自立，努力完成自身生命的追求。教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生；教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行；教師是春蠶；教師是儒子牛；教師是。通過最后兩段，我仿佛看到了：在氣氛緊張的考場上，一個小朋友，嘴里咬著鋼筆桿，緊鎖眉頭，好像被難題難倒了似的，原來是在回憶考試前的晚上，他一回家就和樓下的小伙伴做游戲，到了晚上才知道功課還沒做，到了考場上才發(fā)愁??！“一寸光陰一寸金，老師說寸金難買寸光陰......”，每當(dāng)唱起《童年》，我就會想起我平日把大好時光浪費到了和伙伴們做游戲上，《童年》也提醒著我時刻都不能放任自己，玩的同時也要想著學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，才能把成績提高上去，這就是我喜歡《童年》的原因吧。雖然大家坐的端正，可心卻早已飛出了教室：飛到稻田里，和小蜻蜓一起做游戲；飛到太陽身邊，追問他為什么總要下到山的那一邊；飛到山谷里，探索究竟有沒有住著神仙；飛到藍(lán)天上，用水彩蠟筆和萬花筒劃出一道道五彩十色的彩虹......《童年》的歌詞通俗易懂，易學(xué)易唱，唱起來朗朗上口，讓人感到輕松愉快，身心愉悅。前幾段歌詞里說的小孩仿佛就是我自己了：上課了，操場上空無一人，只有幾只飛累了的小鳥停在秋千上歇腳，還不時地嘰嘰喳喳叫幾聲?！蔽蚁矚g小學(xué)作文13“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面......”這首歌想必大家都不陌生吧？對了，它就是羅大佑作詞作曲，也是我最喜歡的歌曲：《童年》每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩、各不相同的，每個人也都盼望自己有一個美好的童年。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽教師在燈光下批改作業(yè)時的情景，也忘不了這六年來歐陽教師對我的關(guān)愛。歐陽教師常常用笑話來教育我們，而我們也會在笑聲中得到人生真諦，不會一錯再錯。令到那些枯燥無味的課文都變得生動趣味了。她不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗?。在這六年來，我深深地感受到教師對學(xué)生的愛，這種愛，叫做師生情。我喜歡小學(xué)作文12“教師”二字對于我們來說并不陌生?！闭f完，大家都哈哈大笑?？墒?，我們想了半天都答不出來，最終我們投降了，問老師答案，老師驕傲地說著：“倫敦?！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來問一些IQ題。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動?！绷掷蠋熡盟呛寐牭哪兄幸魧ξ覀兘榻B起自己來?？雌饋砗苡H切的樣子，簡直與我腦海里想像的那種完全是天差地別。他一進(jìn)門的時候，我的心撲通地跳著，心想：這個老師該不會像一只老虎一樣，隨時都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。在爆竹聲中，春節(jié)就早已過去了，但年味兒仍這樣揮之不去，仍給了人們無盡的回味。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，這樣表示把祝愿和好運帶給他們。在吃完團(tuán)圓飯后，就開始守歲了。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。人們都期望灶神上天說好話，因此這一天人們都會個性準(zhǔn)備了豐盛的供品拜祭灶神。送灶神這樣過春節(jié)前的一件大事。早在春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會在門上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運。不過到最后你可以吃掉它!雖然是廚藝制作，但是我卻把這個過程當(dāng)做游戲，因為不論結(jié)果是贏還是輸，都是雙贏的局面，贏得話你可以拿到一個像樣的糖工藝品，最后把它吃掉!輸?shù)脑捘憧梢灾苯映缘羲?這就是糖餅挑戰(zhàn)，既好吃又好玩!你也快來試試吧!我喜歡小學(xué)作文10最近的陰雨天氣確實不怎樣令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進(jìn)了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都這樣笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯(lián)想到過新年穿新衣的習(xí)俗。放涼后把糖餅?zāi)玫讲妥郎?，取一根針慢慢的摳那個圖案。你如果親自做，你會發(fā)現(xiàn)一個特別神奇的地方，它在慢慢變大、膨脹起來。漫長的幾分鐘過去了，我一手拿勺，一手拿一根筷子攪拌，一直攪拌到糖水的顏色變成焦糖色，大泡泡小泡泡一直冒，然后把火關(guān)了。步驟很簡單：首先往勺子里加少量糖，再加入兩倍量的水，糖的水比例是1：2。先要準(zhǔn)備一些材料和工具，包括一些白砂糖、純凈水、食用小蘇打、一根鐵勺。“糖餅”“糖餅”顧名思義是用糖做的小薄餅。我們愛玩的玩具多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。此外，影片還有兩個瘋狂的科學(xué)家，通過聯(lián)通怪獸的大腦來獲得怪獸的來源信息，最終幫助機甲戰(zhàn)士摧毀的怪物蟲洞。5年零4個月后，羅利重新加入了“獵人”軍隊，與他一起搭檔駕駛的換成了一位名叫“mako mori”的22歲日本女子，也就是影片的女主人公。男主人公是一位名叫羅利安特羅伯斯的前“機甲戰(zhàn)士”駕駛員，年齡23歲。為了抵御海洋怪獸們越來越頻繁的攻擊，人類啟動了一項名為“獵人”的軍事計劃，組建了一支配備有最頂尖科技裝備的軍隊對來犯的怪獸進(jìn)行有效還擊。我很喜歡這部電影，它對我的感觸很深，留下了很深的印象。音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化――把人們帶到一個純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪――把人們帶進(jìn)一個奮發(fā)向上的世界。記得有一次，我在學(xué)校舉行的“六一兒童節(jié)”的晚會上，我用電子琴彈奏“祝你生日快樂”的樂曲，聽著樂曲，同學(xué)們都產(chǎn)生了共鳴，便跟著唱了起來，連我自己都陶醉了，通過著一次，我更加熱愛音樂。有一次，隔壁的一個小女孩正在用電子琴彈奏樂曲，我聽得入了迷，仿佛看見了大海，都把媽媽布置我的任務(wù)都忘了?！半娮忧購椬喑鰜淼臉非俏易钕矚g的，每一個音符就像一條歡快的“小溪”。小時候的我不愛睡覺，而媽媽只有一邊抱著我，一邊唱著“搖籃曲”，我才能慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。音樂不但給人一種美的享受，還催人奮進(jìn)。四十分鐘過去了，我們高興地玩了貼鼻子，而且還寫出了一篇很好的作文，這樣的課堂讓我們不但不討厭寫作文，而且還覺得這樣寫作文是一種樂趣。他仿佛“丈二的和尚—————摸不著頭腦”。最后他一狠心，使勁地貼了上去。接過了鼻子，他想都沒有想，就毫不猶豫地往臉上貼。他一步一步摸索著走著，突然“呯”的一聲，他便撞到了講臺上，同學(xué)們笑的更厲害了。一般在作文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，但那回可不一樣了！老師布置我們寫一篇題為《貼鼻子》的作文，必須是游戲后才能寫的作文，但我們沒玩過，老師竟然讓我們第一次在作文課上玩起了這一游戲。我喜歡小學(xué)作文6在我的學(xué)校生活中，上過無數(shù)節(jié)各種各樣的課，它們就像一艘大船，載著我在知識的海洋里遨游；有點讓我學(xué)到了新知識，使我視野開闊；有的教會了我寫文章，讓我思想深邃；還有的讓我了解了課本上學(xué)不到的知識，另外大開眼界……總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。像吳緬這樣的人一共有多少個？我應(yīng)該學(xué)習(xí)吳緬他關(guān)心人和愛護(hù)人的精神。還有一次，吳緬聽說：他們班上有一個同學(xué)家里太窮，上不起中學(xué)，就準(zhǔn)備不上學(xué)了，吳緬聽說后就約上他的幾個同學(xué)到大劇院里去排練節(jié)目，在大劇院演出時就可以掙到錢，晚上，他們一個個演出了