【正文】 。我想這也就是你們這些老師和我們作為父母之間的差別，你們身為幼兒園的老師，總是能夠有辦法讓孩子明白一件事情的好壞，我們卻沒有辦法具體的跟孩子描述。當時我們是完全看呆的了，因為我們無論如何也想不到孩子竟然會突然將屬于自己的東西，拿出來和他人分享。對于這點我們是非常苦惱的，以前也對他說過甚至還動手打過他幾次，但是他老是記不住這個教訓。在經(jīng)過一個月之后，我們突然發(fā)現(xiàn)孩子獲得了很大的成長。雖然說一開始的時候孩子剛上幼兒園的那幾天總是在鬧情緒，我們作為父母在第一天送他去幼兒園的時候也是十分不舍的，甚至我還想要將孩子帶回家等到下一年的時候再送他過來。我們一家對孩子的成長問題特別煩惱，所以等到他的年齡足夠上幼兒園的時候，就立即安排他來到這里上學。我們初次成為父母孩子的爺爺奶奶還有外翁外婆在家里面都有比較忙的工作，所以沒有時間照看孩子。根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信一幼一定會越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了!感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!給幼兒園老師感謝信15尊敬的各位幼師朋友們:你們好，我家孩子在你們的幼兒園里面上學。小小年紀，能有這樣的意識，表明了她對老師的深情厚意。這些都是老師們對她的教育結果。同時X在家里變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。興趣。在這一年中，我們高興的看到X在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學時，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。而我們的樂樂又一直“黏”著x老師陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事……孩子上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔心天性善良、又頑皮他會欺負別的孩子；擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽、好阿姨、好外婆、好姐姐”他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！我們衷心感謝幼兒園韓老師、趙老師、張老師及教育過、關心過、幫助過樂樂的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。好姐姐，更是他們的好朋友！三位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥、衣物！我好動的樂樂最愛出汗了，三位老師細心的將我們準備的毛巾為孩子隔著汗透的衣服避免感冒。老師要求嚴格，對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的。入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里。樂樂兩周歲多就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心，但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。在這里我作為孩子的母親，由衷的感謝幼兒園的老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師，感謝園長的辛勤工作。這一年之中，孩子的點點滴滴變化和提高，讓我們做家長的39。在生活方面，寶寶也更加講究衛(wèi)生，自理能力有了不少提高，有時候他還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢。在生活習慣和生活自理能力方面，我的寶寶也有了較大的改變。孩子有禮貌，有規(guī)矩，懂得分享，以前一些不好的習慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉不少了。經(jīng)過幾番考慮，我們選擇了幼兒園，選擇看來是一個正確的選擇。在這1年里，因為園里老師無微不至的照顧，我的孩子已經(jīng)適應了幼兒園的生活，孩子的智力成長以及生活自理能力有了很大的進步，這讓我感到十分高興，在此我非常感謝園長已經(jīng)各位老師對我的孩子的深切關心和辛勤的教育！一直以來，對于孩子上幼兒園的問題，我擔心孩子在幼兒園不能被照顧好，生怕孩子在幼兒園的生活不好。孩子身上承載著我們全部的希望，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。剛開始xx在幼兒園尿褲，拉粑，xx老師都給洗干凈了。老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，xx有些害羞，xx老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，xx老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導xx現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；xx老師說養(yǎng)成良好的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現(xiàn)在xx不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力也有顯著的提高；xx老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，xx剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。xx原來上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的39。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xx的，對于xx來說，這里完全是陌生的。感謝主任的辛勤工作，領導了這么優(yōu)秀的幼兒園。以后孩子長大了，作為父母，會牽著小男人的手，隨風而走，會覺得有人在牽著他的另一只手。但是，無論如何，既然那個小人已經(jīng)不可避免的開始融入這個社會，父母除了關心、鼓勵、支持，還能做什么呢？現(xiàn)在我們把寶寶交給你和幼兒園，他的幼兒園有“一個好媽媽，一個好爸爸，一個好阿姨，一個好奶奶，一個好姐姐”。寶寶上幼兒園后，父母心里總會有一些失望和擔憂。(而且我們家寶寶和韓先生一直都是“黏”在一起的，也喜歡和同學“吃醋”。她經(jīng)常清洗和烘干孩子們的床上用品和衣服。韓老師是護士，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。除了日常工作之外，陳先生還每天在網(wǎng)上記下孩子1%的進步表現(xiàn)，貼上當天生活學習情況的“照片”，更貼近孩子和幼兒園。她是他們的“好媽媽”。她不僅教教育課程，還關心孩子們的“吃喝拉撒”。老師對家長嚴格、體貼、熱情，經(jīng)常與家長保持良好的聯(lián)系和溝通。孩子從來不喜歡上幼兒園，但是喜歡上幼兒園，愛老師愛孩子，這和幼兒園老師和素質教育是分不開的。(長假過后，沒有重復的情況。入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心和責任心關心和呵護著他，用鼓勵、欣賞、參與等教育方式幫助他，從而把愛滲透到寶寶幼小的心靈中。我對孩子一個多月的幼兒園生活感觸良多。孩子嬌生慣養(yǎng)的性格作為父母是很無奈的，送去幼兒園我們也不放心。孩子們兩歲時被送到幼兒園。這幾天我們的孩子基本能適應幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們家最幸福的事情。xxxxx年x月x日給幼兒園老師感謝信10xxx幼兒園園長及老師:大家好！我們是孩子的父母。在這xx幼兒園畢業(yè)季到來之際，作為家長，我們以感謝信的形式，表達我們衷心的謝意與無上的敬意。每天老師的教育和培養(yǎng)又開發(fā)了智力，增長了知識。孩子走入社會的第一步邁進了xx幼兒園，對于孩子是幸運的、對于家長是欣慰的，因為孩子在起跑線上接受了優(yōu)質的教育，家長也免除了后顧之憂。我們感受到孩子在成長中的個性和些許的`任性，作為父母，對于孩子教育的方式方法也在悄悄起著變化，需要更多的耐心和技巧，即使這樣，我們有時也會力不從心、心情煩躁。這一切離不開你們的點滴教誨、凝聚著你們的辛勤汗水，在這里向你們道一聲辛苦了，衷心感謝你們對孩子的關心和愛護。三年幼兒園的快樂生活，孩子各方面都有了長足的進步，養(yǎng)成了懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的優(yōu)良習慣。我想孩子們你們最應該感謝的就是你們的啟蒙老師，感謝xx給孩子們的快樂童年，感謝尹園，感謝每一位任教過的老師，感謝你們對于孩子們的無私的奉獻與付出。長大后記憶雖不清晰，但是我們相信在他們的心底一定會記得，曾經(jīng)快樂的時光里有過xx，有尹園、有魏老師、有滿醫(yī)生，有李老師、有任老師、有劉老師、有董老師，有迪老師，有刁老師，有兒時大二班小伙伴們每一張快樂的笑臉。又是一年畢業(yè)季。這也和幼兒園先進的教育理念和科學的管理模式分不開。孩子一天天長大，我們深切的感受到他們一點一滴的變化。他們會自己的事情自己做，不挑食不剩飯，會自己洗臉洗襪子，會脫下衣服自己疊，會放好鞋子再睡覺，會玩完玩具自己收。作為父母，我們希望給予孩子一個健康、快樂、無憂無慮的童年!這三年來，孩子們的變化有目共睹，從入園前一個個踉踉蹌蹌挑食的任性寶寶，成長為一名愛學習、懂規(guī)矩，有禮貌，會謙讓、喜歡分享的大孩子。孩子們喜歡跟魏老師分享，分享周末的生活，分享他們的秘密。魏老師還會及時的在群里跟家長們分享孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的故事，會用多種方式跟家長交流孩子的近況，不僅關心孩子的健康成長更會關注每一個孩子們的思想成長。孩子入園后，親子時間有限，只有晚上可以短暫片面的了解孩子的幼兒園生活。我們吃完飯帶孩子散步，看到尹園媽媽加班后匆匆忙忙的趕車。我們聽說園長媽媽家離幼兒園很遠，每天公交車就要1個多小時?？墒?，幼兒園這么多寶貝在一起，他能適應嗎?飯能自己吃嗎?餓了怎么辦?中午睡的著嗎?廁所自己去嗎?老師能照顧過來嗎?一連串的疑問讓我們家長忐忑不安。對于幼兒園這個陌生的環(huán)境，寶貝們是懵懂的，家長卻是忐忑的!孩子只有3歲，在家里公主、王子們過著衣來伸手飯來張口的生活。時光荏苒，即將畢業(yè)離去，可是入學的那一天仿佛就在昨天。作為家長，我們從心底感謝XX幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，從孩子的點滴進步中看到了老師和保育員的無私奉獻，是你們這種對孩子關心負責的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內心的感動。歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心?，F(xiàn)在，每天早上送孩子乘坐校車的時候，接送的老師和司機總是站在車門面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，親熱極了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長感覺特別的溫馨和感動。我們孩子是20xx年的9月1日入園，由于入園時才兩周四，擔心他稚嫩的心理以及不規(guī)范的生活習慣讓老師發(fā)愁和擔憂?？傊以俅未砣襾砀兄x幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養(yǎng)，千言萬語也表達不完我此時此刻的情緒，我只能再次重復兩個字：感謝！給幼兒園老師感謝信7尊敬的各位領導、老師：您們好！我是XXX的家長，值此新年開始之際，對園領導及全體老師的辛勤勞動和細心關懷表示最誠摯的謝意。”可見老師從中付出的努力和在孩子心中的份量。剛來時他是一個以自我為中心的“小皇帝”，心中只有自我，此刻他懂得了分享，懂得了感恩，在過生日或一些節(jié)日時會同小朋友一齊分享，在父母生日時會親手為我們制作禮物，這些都是幼兒園老師的功勞。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫，但是此刻他如果生病連續(xù)幾天不來或者放一個長假他就會告訴我：“媽媽，我很想老師，我想去幼兒園。最后，祝xx幼兒園園長和全體師生員工工作順利！生活愉快！祝所有的孩子健康快樂每一天！感謝人：20xx年xx月xx日給幼兒園老師感謝信6尊敬的園長及幼兒園的各位領導：你們好！我是科迪班廖文瑄的媽媽，在此我對北京真愛幼兒園（現(xiàn)更名為布朗幼兒園）的全體老師表示最真誠的感謝！廖文瑄從兩歲半到該園至今已經(jīng)三年