慶端午迎六一活動方案(參考版)
2024-10-13 22:32本頁面
【正文】 nbsp。整理資料歸入幼兒成長檔案和教師成長檔案。第三階段：2012年6月25日～30日洗曬照片，做好幼兒參與活動的評價記錄和反饋。展示親子制作的手工作品：粽、龍舟、亞運等乞巧作品。6月12日展示幼兒完成的《“迎亞運粽意繪”手抄報》，并且去其他年級和班級參觀了解不同方面的材料。資料形式：成長檔案作業(yè)《“迎亞運 粽意繪”手抄報》收集：五谷雜糧（谷物、豆類、果殼），廢舊材料（鞋盒、毛線、易拉罐等）班級開展手工制作活動《龍舟繪》，拍照記錄幼兒的操作過程。二、活動時間：2012年6月7日至6月30日第一階段：2012年6月7日～13日通知家長開始著手制作手工作業(yè)：粽、龍舟。了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，以及各地的民俗風(fēng)情；親子互動，家長與幼兒一起利用廢舊材料制作手工作品，如：粽子或龍舟。第五篇：迎端午活動方案一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統(tǒng)，也使教職工能在游戲互動中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活，校工會決定舉辦“迎端午包粽子比賽活動。女：快樂的日子總是那樣匆忙！合：最后祝大家：學(xué)習(xí)進(jìn)步！六一、端午“雙節(jié)”快樂！下面請輔導(dǎo)員老師講話，大家掌聲歡迎。合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。男：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)翱（ao）翔(xiang)。歡迎**為我們帶來的節(jié)目***。那同學(xué)們會包粽子嗎？下面有請***的家長為我們展示粽子的制作過程（鼓掌）展示完成后男：同學(xué)們都學(xué)會了嗎？別忘了端午前幫媽媽包粽子，好不好？女：在媽媽的親吻里，我們是幸福的男：在爸爸的擁抱里，我們是幸福的女：在老師無微不至的關(guān)懷下，我們是幸福的。女：飄香的端午粽子和詩人屈原不朽的精神一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化，深深地刻在我們每一個人的心中。男：輕輕地屏住呼吸，啊，這是夏的氣息，夏天來啦。請欣賞（鼓掌）。女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。男：六月，是一支歌，一支幸福的歌女：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽，今天，讓我們歡聚在這里，共同擁抱美麗的六月，慶祝屬于我們的美好節(jié)日。活動過程：男：敬愛的老師，親愛的家長女：各位同學(xué)們，合：大家好！男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，通過活動了解過端午的各種習(xí)俗及其意義，對學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育。祝福老師青春常在！祝福同學(xué)前程似錦！祝福弟弟妹妹們學(xué)業(yè)進(jìn)步！祝福母校桃李滿天下！第四篇：《慶六一_ 迎端午》主題班會主持詞《慶六〃一 迎端午》主題班會五四小學(xué) 四年級（2）班隊會程序:,敬隊禮:活動目的：了解“六〃一”的來歷，理解“六〃一”的意義，度過一個有意義的兒童節(jié)。n）的詩篇！（合）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊對話圣賢，我們感受千年文字的力量帶著我們的夢，帶著老師的期待帶著朋友的祝福 帶著對學(xué)校的留戀拋開過往的一切 充滿自信的走向明最后，讓我們以詩人徐志摩的淺吟低唱，結(jié)束今天的朗誦，表達(dá)此時的心情：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。（合）今天，歷史和未來將由我們焊（h224。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。一代偉人毛澤東指點江山，激揚文字：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆?。ê希┢咴碌男腔?，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。n）夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。ng）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。江山如畫，一時多少豪杰。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。鼓樂聲聲，在為我們歌唱；龍舟競發(fā)，那是三閭大夫的聲聲哀嘆：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱（合）到剛勁（j236。今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（）A、粽子 B、包子 C、芋頭 D、竹筒飯 正確答案A 6民間有許多關(guān)于端午的詩詞，其中《南分子”出自誰寫的哪首詩？（）A、殷堯藩的《端午日》 B、湯顯祖《午日處州禁競渡》C、邊貢的《午日
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