【正文】 參考文獻：《深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動讀本》中共黨史出版社《創(chuàng)先爭優(yōu)與黨的先進性建設(shè)》人民日報網(wǎng) 《略論高校校園文化的內(nèi)涵、特征及功能》戴玉英。作為一名大學(xué)生黨員及積極分子，我們應(yīng)該有報效祖國，為祖國建設(shè)添磚加瓦的偉大抱負和理想，更要有腳踏實地，從小事做起的精神和堅定信念。當(dāng)然，我們也不能盲目包庇黨的腐敗和不良現(xiàn)象，我們應(yīng)該本著比群眾更客觀的態(tài)度審視各種信息，不僅勇于杜絕傳播、直指錯誤信息發(fā)布者的脊梁骨，也要大膽的向黨的組織反映黨中存在的問題。在平時生活學(xué)習(xí)和工作中我們必須樹立起責(zé)任意識，做好每一環(huán)節(jié)直至完成全部任務(wù)。我們要從小事做起，從點滴做起。再次，我們必須重視提高自己的責(zé)任意識，作為一名大學(xué)生黨員，熱愛祖國，認真學(xué)習(xí)，孝敬父母都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是我們必須要做到的。雖然我們的能力有限，但只要從點滴做起，就能眾人拾柴火焰高，星星之火可以燎原。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優(yōu)秀品格的鍛煉，時刻以黨員和“四有”新人的標準來要求自己，時時向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以自我的良好素質(zhì)修養(yǎng)帶動更多的同學(xué)們注意起身邊看似微不足道的小事，從小事中體現(xiàn)大學(xué)生的涵 7 養(yǎng)與素質(zhì)。學(xué)生黨員及積極分子應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，應(yīng)在同學(xué)中體現(xiàn)出先進性，帶頭全面發(fā)展。扎實學(xué)好本專業(yè)知識，合理利用課余時間，廣泛涉獵、博覽群書，培養(yǎng)興趣、陶冶高尚情操，做到勞逸結(jié)合；樹立正確的理想、給自己訂長短期合理的目標計劃并為之奮斗；積極參加社會實踐，從社會中收獲生存的一技之長，努力使自己成為一個對社會有用的人。知識就是本領(lǐng)，我們的知識越豐富，我們的本領(lǐng)越強，對社會發(fā)展的貢獻就會越大，為人民服務(wù)的貢獻就會越大。三、營造創(chuàng)先爭優(yōu)的大學(xué)校園文化氛圍在大學(xué)校園文化里營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，目的就是為了培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、樹立、運用先進、優(yōu)秀的好榜樣，發(fā)揮先進、優(yōu)秀好榜樣的作用，這一優(yōu)良傳統(tǒng)，對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展和壯大，產(chǎn)生了重要作用。在這項工程的建設(shè)中，師魂的塑造是校園文化創(chuàng)立的靈魂，合理有效的管理是實施校園文化建設(shè)的保障。因此，大學(xué)校園文化的建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的總和，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的需要。而學(xué)校中受人尊重的模范人物的行為文化則使學(xué)校的價值觀念“人格化”，他們的行為成為師生爭相模仿、學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然對于學(xué)校來說，不同崗位結(jié)構(gòu)的人員的行為文化應(yīng)有各自的特點。大學(xué)校園文化是否具備高尚的內(nèi)涵，只能從每個學(xué)校人在各種場合的行為是否高尚來辯別。學(xué)校一系列規(guī)章制度的制訂通常是以不違背國家的法律法規(guī)，符合社會公眾的道德意識為前提的；而制度實施的組織管理機構(gòu)則可以有各自的個性特點?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，嚴謹規(guī)范、實用有效的規(guī)章制度，合理的組織管理機構(gòu)，合格的管理人員是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實施的關(guān)鍵。她的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)的水平和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。人文環(huán)境的建設(shè)對學(xué)校精神文化的建設(shè)可以起到支持和保障的作用。她是精神文化建設(shè)的結(jié)果在人身上的具體體現(xiàn)，是個人在長期的道德約束和制度約束下，逐漸積累并最終形成的自然良好的行為習(xí)慣和與民族文化相一致的社會公共道德意識。（2）公德意識是學(xué)校精神文化的表象學(xué)校精神文化建設(shè)的效果，可以從師生員工的個體行為體現(xiàn)出來。每個教師高尚的師德的集合，就是一縷強烈的、積極的“師魂”，她對學(xué)生，對每一學(xué)校人都具有強烈的震撼力和感染力。教師的行為、道德是否與社會公德相符甚或高于社會公德的要求，教師的教學(xué)與服務(wù)是否以學(xué)生為本，教師的文化知識結(jié)構(gòu)是否具有先進性，由此形成的個人魅力是否能對學(xué)生產(chǎn)生良好影響等等。精神文化包含有師德建設(shè)、師生公德意識的建立，以及學(xué)校人文環(huán)境的建設(shè)等幾方面。金錢的堆積不是優(yōu)秀物質(zhì)文化建設(shè)的根本。因此建設(shè)好的物質(zhì)文化環(huán)境，關(guān)鍵在于要落實好的管理措施，提高管理水平。學(xué)校的建設(shè)管理大到校園的布局規(guī)劃，小到一室、一梯，乃至一廁的凈化香化等等，都是物質(zhì)文化內(nèi)涵的具體表象。物質(zhì)文化建設(shè)是基礎(chǔ)物質(zhì)文化是大學(xué)校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，具有外顯性和感觀性，她是大學(xué)校園文化的載體。顯然，大學(xué)校園文化不是與生俱來、自然形成的，她是歷史和文化的積淀。這種體系的形成是學(xué)校人長期的創(chuàng)建遵守、維護完善并使之延續(xù)下來的一種文化積淀。這種強制力實際就是學(xué)校在歷經(jīng)幾年、幾十年甚至幾百年的不斷淘汰、更新和積淀，并得到所有成員的認同和共同遵守的一種核心的價值觀念、群體意識和行為準則。如我國著名清華文化、北大文化，我們很難用一些具體的量化指標來衡量其內(nèi)涵的深淺，但我們可以通過其師生們在日常工作及行為中的自然流露而感受到她的存在，體味其中的文化底蘊。服務(wù)群眾是黨組織和黨員立足本職發(fā)揮作用的一項經(jīng)常性工作，需要常抓不懈，特別要注意把一些服務(wù)群眾的經(jīng)驗、做法在實踐中不斷豐富和完善，以制度方式固定下來，形成長效服務(wù)機制，使“組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實慧”真正長效化。把群眾是否滿意作為服務(wù)好壞的評判標準，做到解決突出問題具體實在，作出承諾方案從實際出發(fā)，讓群眾得實惠項目緊張快干，群眾盼望已久的事盡快實現(xiàn)，使群眾真正滿意。把基層黨組織和黨員的能力素質(zhì)建設(shè)與提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會、3 服務(wù)群眾的能力有機結(jié)合起來，采取經(jīng)常性培訓(xùn)、先進典型引路示范、實踐中不斷磨煉等方法，不斷提高服務(wù)水平。自覺從黨的事業(yè)成敗和前途命運的戰(zhàn)略高度，不斷提高為群眾服務(wù)的自覺性，堅持以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾為已任，為社會和諧、經(jīng)濟發(fā)展、事業(yè)進步、百姓安居樂業(yè)作出不懈努力。服務(wù)型黨組織建設(shè)作為此項創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一個鮮明特點，就要把功夫下在服務(wù)上，把目標定在優(yōu)質(zhì)上，把要求落在滿意上，做到服務(wù)群眾，凝聚人心、促進和諧?！皟?yōu)”字是創(chuàng)先爭優(yōu)的目標要求。四要“超”出標準，引領(lǐng)全局。三要“趕”出活力，激發(fā)動力。二要“學(xué)”出真諦，選準榜樣。一要“比”出差距，明確方向?！盃帯弊质莿?chuàng)先爭優(yōu)的方法手段。戰(zhàn)爭年代，許多共產(chǎn)黨人把生死置之度外，哪里最危險、哪里最艱苦就出現(xiàn)在哪里。三是關(guān)鍵時刻沖在前。二是默默奉獻干在前。一是孜孜不倦學(xué)在前。因此，創(chuàng)先爭優(yōu)活動，“先”字既要求我們在整個創(chuàng)先爭優(yōu)活動中時時體現(xiàn)先進性，又要求我們必須把先進性作為活動的基本定位和標準，按照黨組織要努力做到“五個好”，黨員要努力做到“五帶頭”的總要求去實踐。“先”字是創(chuàng)先爭優(yōu)的準確定位。三是加強領(lǐng)導(dǎo)才能創(chuàng)建起來。二是要層層發(fā)動才能創(chuàng)建起來。這兩項活動緊密銜接、相互促進，只有上下兩篇文章都做好，才能使整個活動產(chǎn)生深遠的影響，才能全面推進黨的事業(yè)發(fā)展。一是思想重視才能創(chuàng)建起來。其一，把“創(chuàng)”字放前，體現(xiàn)了黨的生命力在于創(chuàng)造性；其二，把“創(chuàng)”字放前，體現(xiàn)“創(chuàng)”是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的前提和條件；其三，把“創(chuàng)”字放前，體現(xiàn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動必須在創(chuàng)建起來的基礎(chǔ)上展開?！皠?chuàng)”字是創(chuàng)先爭優(yōu)的前提條件。一、深刻理解創(chuàng)先爭優(yōu)的豐富內(nèi)涵在黨的基層組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延展和深入，是黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作。之所以在全黨深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動之后，要接著開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是從黨的基層組織戰(zhàn)斗力和黨員先進性的實際出發(fā)，推進黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)的需要。關(guān)鍵字：創(chuàng)先爭優(yōu) 大學(xué)校園文化深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的繼續(xù)。而另一方面，我們還要崇尚科學(xué)，堅持真理。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代人的身上。真正的愛黨和愛國不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動中。中國現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。這股力量，是從筋骨里迸出來；血液里激出來；性靈里跳出來；生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想，偉大的愛國思想?！睆膫ゴ蟮摹拔逅摹睈蹏\動起，青年就站在愛國的前沿，當(dāng)時，北京和各地愛國學(xué)生為了維護國家民族挺身而出，肩負者“反帝、反封建”的偉大任務(wù)，與工人階級一起，在共產(chǎn)丆_黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了這次運動的光輝勝利。時至今日，黨給了國家真正的解放