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待客禮儀兒歌(參考版)

2024-10-13 22:21本頁面
  

【正文】 師生在角色扮演中得到了角色體驗,表達會更有感情,這個教學設計合理地運用了多種形式和方法調(diào)動了學生參與的積極性,整體訓練了學生多種交際能力,讓學生從理論到實踐的升華,真正學會了待課的禮儀。在表演時,教師也參與其中,教師既是禮儀活動的組織者和輔導者,又是待客的對象。作業(yè)利用休息日去同學家做客或者邀請同學到自己家做客,然后在全班交流自己做客或待客的感受。今天這一課小朋友參與的熱情很高,不僅感受了待客的禮儀,學習了待客的方式,還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力,每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。巴斯卡總結(jié)??鬃由茪庥耍H如兄弟,惡氣迎人,害如戈兵。評一評:小明哪些行為不符合禮儀要求?比一比、爭當文明星:小組評價:你是否能熱情主動地招待小伙伴?給相應的星星涂上紅色。小明非常生氣,后來飯也不吃了,客人走的時候一個人躲在房里,也不出來送客。師:大家想一想,在別人表演時,你應該做什么?(3)、對表演好的小組或同學發(fā)給文明禮儀之星?!毖菀谎?,模擬待客情景(1)、小朋友,假如今天是你的生日,同學們來到你家祝賀,你怎么接待他們呢?(2)、師:生活中,我們還會遇到一些特殊的客人,如老師來家訪了,如媽媽的朋友來了,如陌生人來訪家人卻不在家??腿苏娴囊?,應先等客人起身后,自己再起身相送,不可先起身擺出送行姿態(tài)。(3)、與客人交談時,要注意傾聽,態(tài)度真誠、自然,不隨便插嘴,不東張西望,不看鐘表等。拿出飲料和零食、玩具與小伙伴分享。(1)、客人進門,要主動招呼,笑臉相迎,側(cè)身相讓,并微笑著說:“你好,請進!”有小伙伴來時,首先要向家長介紹小伙伴。(2)、師述:錄象中的外賓和外校的老師是客人,我們是怎樣接待他們的?想想我們?yōu)槭裁匆@樣做?客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢?(3)、回憶1:你做過客嗎?別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?(4)、回憶2:你家經(jīng)常有客人來嗎?你喜歡他們嗎?你是如何接待他們的?(5)、揭示主題:家庭待客禮儀。三、教學過程導入:(議一議,感受禮儀)(1)、我們中華民族是禮儀之邦。二、教學重點:要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來,讓學生真正學會禮貌待客。通過活動,融知識于行為之中,讓學生學習待客的禮節(jié),養(yǎng)成基本的文明習慣。第五篇:家庭待客禮儀家庭待客禮儀一、教學目標:知道待客、做客的禮儀常識,增長學生的社會生活知識與經(jīng)驗,學會用恰當?shù)姆绞酱私游?,增進主客間的友誼,能與他人合作、交流、分享成果,生活中遇到問題能想辦法解決。原則八:燈光擺位個性化室內(nèi)婚禮經(jīng)常用到追光燈和電腦燈,這些設備的擺放位置
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