幫孩子養(yǎng)成好習慣的七大妙招(參考版)
2024-10-13 22:10本頁面
【正文】 這種活學活用不僅可以促使孩子深刻地領會所學知識的精髓，還能使孩子真正體會到學習的興趣，從而激發(fā)孩子堅持不懈地主動求知，培養(yǎng)孩子自覺主動學習的積極性。養(yǎng)成對所學知識活學活用的習慣。愛因斯坦演算疲勞后，就拿起他的小提琴拉上幾曲自己喜歡的曲子，使自己從那些符號中解脫出來。”所謂“頭懸梁，錐刺股”，只是精神可嘉，方法未必科學。養(yǎng)成勞逸結合的學習習慣。每復述一次，就是一次復習。到此，一本書才算看完了。每一本書讀完后，再從頭翻一遍，把標號的重點部分再讀一遍，把精彩部分摘抄下來。青少年的讀書不能像有些老年人的讀書，純粹是為了消遣；青少年讀書是為了武裝自己，豐富自己，提高自己。看書時一邊看一邊圈點勾畫，標號重點難點或精彩之處，或隨手批注。養(yǎng)成“不動筆墨不看書”習慣。比如，一遇到生字詞就翻查字詞典；遇到不懂的專業(yè)術語就翻查專業(yè)詞典；遇到生疏的歷史典故就翻查歷史典籍；遇到不清楚的地名就查地圖或地圖冊。對于有些孩子，家長還要經常督促，以防出現(xiàn)反復。譬如記憶英語單詞，每天5個，雷打不動，即使走親戚、會朋友、節(jié)假日也從不間斷。譬如聽英語廣播，到了時間，自己就準時打開收音機；什么時間該寫日記了，自己就自覺打開日記本。養(yǎng)成定時定量的學習習慣。每節(jié)課后做好下一節(jié)上課的準備。第五篇：孩子如何養(yǎng)成學習的好習慣孩子如何養(yǎng)成學習的好習慣，要從哪些方面著手呢？針對這些問題我們一起來看看吧！養(yǎng)成預習習慣。實踐檢驗的習慣：敢于面對問題，敢于向困難挑戰(zhàn)，堅持動手動腦，實踐出真知。專注不分心的習慣：認真聽講，思維專注，積極參與課堂活動，不開小差。思考探究的習慣：發(fā)現(xiàn)問題，積極思考，主動解決，多思多問多想。課后復習的習慣：理清知識線索，歸納當天所學。好學習習慣課前準備的習慣：課前擺好學習用品，完成預習，靜心安神。科學使用電腦與網絡學習的習慣：會網絡學習，堅持健康上網，不癡迷，每次上網不超過1個小時。熱愛運動的習慣：認真上好兩操兩課，堅持每天一小時的體育鍛煉。參與勞動的習慣：積極參與清潔掃除，堅持做力所能及的家務。合理飲食的習慣：按時按量吃飯，不挑食、不厭食，飯后不做劇烈運動。好生活習慣按計劃做事的習慣：遵守作息，珍惜時間，當天的學習任務當天完成?！芭c其給孩子金山、銀山，不如給孩子好習慣。學生做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數(shù)學，要求孩子看一看計算是否準確，單位換算是否搞錯，應用題的算式列得可對，訓練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后去訂正過來；語文要求孩子看看字是否寫錯，作文寫好后主要是自己去讀，看語句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。五、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習慣。例如：我朋友孩子上小學一年級起就給孩子買好記事本，告訴孩子記事本是用來專門記錄教師交待的事情和教師布置的當天作業(yè)題的，要求孩子每天的記事本都有記載，不能有空隙，一開始我每天都會檢查孩子記事本的記錄情況，看孩子記得是否認真，還是沒有記，堅持一段時間后，就改為不不定期地抽查一下。四、要求學生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習慣一個學生每天如果能養(yǎng)成記下教師布置的作業(yè)并持之以恒地堅持下去，意味著這學生學會了對自己的行為負責，學生的人生也就有了一個良好的開端。學生自己的作業(yè)要做到按時獨立地
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