【正文】 。前期調(diào)查研究分析較充分，對課題的研究內(nèi)容把握較好；課題目標(biāo)明確，方案、思路、方法選擇恰當(dāng)，對課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、困難及解決方法有充分的認(rèn)識，并對課題的研究領(lǐng)域做了準(zhǔn)確的分析，提出問題和解決問題的過程正確。該生工作態(tài)度端正，課題難度適中。該生基本理解畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，具備基本的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及分析問題和解決問題能力，報告條理清晰，文字通順，同意開題。能很好地理解畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，動手能力較強(qiáng)，開題報告條理清晰，文字通順，同意開題。該生畢業(yè)設(shè)計時間安排合理，開發(fā)步驟清晰，在畢業(yè)論文開題準(zhǔn)備過程中閱讀了大量地參考文獻(xiàn)，在原有基礎(chǔ)上，對課題所用到的開發(fā)技術(shù)及環(huán)境，又進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，對下一步的畢業(yè)設(shè)計做好了準(zhǔn)備。從報告內(nèi)容可以看出，該生在畢業(yè)論文開題準(zhǔn)備過程中閱讀了眾多的相關(guān)文獻(xiàn)，態(tài)度端正，工程設(shè)計工作量適中，課題難度適中。該生能很好地理解畢業(yè)設(shè)計題目的要求，說明該生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及分析問題和解決問題能力，報告條理清晰，文字通順，基本符合開題要求，同意開題。該生的的畢業(yè)論文選題具有普遍的實(shí)用價值。本課題立題正確，研究內(nèi)容具有一定的理論和應(yīng)用價值，文獻(xiàn)綜述通徹、完整，研究計劃切實(shí)、可行，時間安排合理，工作量適中，開題報告撰寫規(guī)范，同意開題。報告內(nèi)容充分，思路交清晰，基本符合開題要求，同意開題。該生準(zhǔn)備工作充分。擴(kuò)展資料：開題報告評語該生的畢業(yè)設(shè)計選題具有一定的實(shí)用價值。該同學(xué)能夠?qū)λO(shè)計題目有正確的理解，獨(dú)立完成了“基于單片機(jī)控制的步進(jìn)輸送機(jī)的設(shè)計”的整體方案的工作，并完成了開題報告。指導(dǎo)教師簽名：20xx年x月x日開題報告的評語15xx同學(xué)拿到論文題目后能夠認(rèn)真查找相關(guān)文獻(xiàn)，并到現(xiàn)場進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，也經(jīng)常與指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進(jìn)行修改。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。開題報告的評語14該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價值的課題。開題答辯通過，同意進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計。該同學(xué)在開題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料，對所設(shè)計的系統(tǒng)任務(wù)基本明確，設(shè)計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進(jìn)行了較為詳細(xì)的論證。五：XX同學(xué)所設(shè)計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng)，題目來源于生活生產(chǎn)實(shí)際。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。三：該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價值的課題。該開題報告符合要求，同意該同學(xué)開題，并進(jìn)入下一階段的論文寫作。整個論文按時完成的可行性較大。論文的內(nèi)容安排合理，邏輯關(guān)系清晰，緊扣論文主題。該選題的研究具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。同意開題。本選題是學(xué)生所學(xué)X知識的延續(xù)，符合學(xué)生X發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。占有資料較少，其時效性較差?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。1論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。1該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。查閱的相關(guān)資料較多。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng)。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。參考的資料與主題結(jié)合緊密。重點(diǎn)探討出xxx的問題，然后針對問題提出有效的建議。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。開題報告的評語12本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的`寫作文風(fēng)。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了MCADDS系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計XJD型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應(yīng)用。，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù)。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計。傳統(tǒng)意義下的CAD技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。希望繼續(xù)收集資料，完善試驗(yàn)方案，早日開展試驗(yàn)研究和論文撰寫。同意該課題開題。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符