【正文】 把鄉(xiāng)村少年宮作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為雨花縣未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為邵陽市文明創(chuàng)建添光彩。開展種植、養(yǎng)殖、手工、制作、維修、烹飪等勞技專用教學(xué)設(shè)備，開展各種主題教學(xué)活動(dòng)所需要的教具、模型、圖表、教學(xué)軟件等；館藏圖書更新；棋類、牌類等工具。硬件方面：需要配置舞蹈室、棋藝室、藝術(shù)室、心理咨詢室等。學(xué)校將配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、圖書室、閱覽室、電腦室，另設(shè)有個(gè)性化學(xué)生自由閱覽區(qū)。學(xué)校有一棟四層教學(xué)樓，一棟三層綜合樓。高度重視青少年的安全，切實(shí)保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。建立評價(jià)機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。（七）評價(jià)系統(tǒng)建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度。經(jīng)費(fèi)保障為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)市、區(qū)文明辦的有關(guān)方案使用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵(lì)個(gè)人捐資助學(xué)，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。同時(shí)，積極整合利用各種社會(huì)公益性資源，面向社會(huì)招募大學(xué)生、“五老”、村官、社鎮(zhèn)成功人士、市局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。開設(shè)聲樂、舞蹈、繪畫、書法培訓(xùn)。成立學(xué)生興趣小組，組織不定期的師生才藝展示活動(dòng)，利用廣播操、周會(huì)等機(jī)會(huì)提供舞臺(tái)，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。開設(shè)籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子、象棋、軍棋等。體育休閑活動(dòng)。開放心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設(shè)故事屋等場所。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育?？傮w要求：活動(dòng)項(xiàng)目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動(dòng)納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實(shí)際，課程開設(shè)有管理措施。第二階段全部開放公益性項(xiàng)目。（三）服務(wù)對象與組織管理以本校學(xué)生為主，輻射雨溪鎮(zhèn)各小學(xué)學(xué)生、及周邊社區(qū)居民。（二）統(tǒng)一思想校內(nèi)充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。（四）特色發(fā)展原則按照市委市政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。（二）基礎(chǔ)性原則通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。小城子九年一貫制學(xué)校少年宮2014 9 月 9日第五篇：雨溪中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案雨溪中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。我們要做的工作還有很多,還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我?！班l(xiāng)村少年宮”正在制定對文化水平相對滯后農(nóng)村家長的教育問題的研究課題，因?yàn)橹挥邪艳r(nóng)村家長教育好了，進(jìn)而與學(xué)校配合，一起對孩子進(jìn)行教育，才會(huì)對農(nóng)村孩子有更大發(fā)展。充分挖掘每個(gè)兒童的潛質(zhì)，張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，逐漸擺脫從前“讀書只為考大學(xué)”的觀念，且為未來生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校學(xué)生經(jīng)過“鄉(xiāng)村少年宮 ”的培訓(xùn)，多數(shù)孩子掌握了基本的科普、文藝、體育常識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，提供了展示才藝的舞臺(tái)，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。招收隊(duì)員和訓(xùn)練由學(xué)校專業(yè)教師負(fù)責(zé)，爭取在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)組建。特別是我校實(shí)行魔方進(jìn)班級(jí)的舉措，全校一至九年級(jí)的學(xué)生，分層、分階段、分要求的進(jìn)行了魔方練習(xí)，使得每一個(gè)孩子能在練習(xí)中提高自己。（三）藝韻悠悠彰顯童稚風(fēng)采每年的“六一”、“元旦”是我校的藝術(shù)節(jié)，舞蹈、課本劇、相聲、小品、合唱、器樂演奏、弟子規(guī)、三字經(jīng)等古詩文誦讀等集中展示了我校孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)的成果。為了使學(xué)生的書寫修養(yǎng)得到提高，視眼更加開闊，我校邀請一些人，舉行了以“與書法家一起分享祖國書法的魅力”的“快樂教育”實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們現(xiàn)場觀摩、寫字、互動(dòng)、現(xiàn)場點(diǎn)評，學(xué)生與家長興致盎然，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。我校自建園以來，象棋和五子棋走進(jìn)學(xué)生的大課堂，也成功組織了校園象棋五子棋大賽，起到了“以棋益智、以棋促德、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的效果，并得到家長的贊同和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（一）陽光體育奠基康樂人生在“健康第一”理念的指引下，本著“變體育運(yùn)動(dòng)為健康活動(dòng)；變競技運(yùn)動(dòng)為娛樂活動(dòng)；變少數(shù)人參與為全員參與”的宗旨，春季乒乓球比賽、夏季“跳踢”比賽是小城子九年一貫制學(xué)校的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，既增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，也極大地豐富了學(xué)生們的課余生活。學(xué)生以參與項(xiàng)目的多少、參訓(xùn)的次數(shù)、達(dá)到的水平等方面進(jìn)行評價(jià)，并把此成績列入學(xué)生綜合評價(jià)之中。為保障各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的順利開展和卓有成效，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室加大工作考核力度。二是：充分利用當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源。三、我校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的師資隊(duì)伍及措施我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由副校長張百忠負(fù)責(zé)，由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。我校鄉(xiāng)村少年宮是依托學(xué)校管理和建設(shè)，既整合了現(xiàn)有教育資源，保證了設(shè)施的管理與維護(hù)，也解決了長效運(yùn)行問題。二、我校建設(shè)農(nóng)村少年宮的模式我校根據(jù)實(shí)際確定了少年宮建設(shè)模式，采用“四招”建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮：（一）是“師資招”，利用特長教師的優(yōu)勢，挖掘培植特色品牌，做精做大；（二）是“當(dāng)?shù)刭Y源招”，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢資源，依托民俗、地方史等資源，培植典型，輻射帶動(dòng)；（三）是“學(xué)校傳統(tǒng)招”，繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校先前豐厚的文化底蘊(yùn)，聚成育人新亮點(diǎn)；（四）是“師生建議招”，鼓勵(lì)支持師生為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)建言獻(xiàn)策，利用潛能，創(chuàng)造發(fā)展。使“少年宮”成為孩子們喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地。一、我校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校啟動(dòng)了“小城子九年一貫制學(xué)校少年宮”建設(shè)工程，構(gòu)建課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相配合、資源共享互補(bǔ)，并以“賞琴棋書畫,做快樂少年”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展。第四篇：小城子九年一貫制學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)交流材料（模版）賞琴棋書畫,做快樂少年——小城子九年一貫制學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)交流材料康平縣小城子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮位于小城子鎮(zhèn)小城子村。學(xué)校每學(xué)期至少召開二次有關(guān)思想教育的校會(huì)。教師在教學(xué)工作中要具有強(qiáng)烈的德育滲透意識(shí)，準(zhǔn)確挖掘教材中的德育因素，明確德育滲透點(diǎn)。防止科任教師不負(fù)責(zé)地將犯錯(cuò)誤學(xué)生推給班主任，班主任推給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不良傾向。八、日常了解教育學(xué)生和各學(xué)科滲透德育制度班主任每學(xué)年對學(xué)生至少家訪一次，每學(xué)期至少同每位學(xué)生談話一次。七、日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查制度學(xué)生要認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》等校規(guī)校紀(jì)，參加文明行為的養(yǎng)成教育。學(xué)校要定期舉辦班班有歌聲、體育比賽等活