畢業(yè)論文(設計)指導教師評語(參考版)
2024-10-13 20:44本頁面
【正文】 綜上所述，該生具有較好的基礎理論知識和正確運用知識解決問題的能力，基本掌握了本專業(yè)的基礎理論知識并能運用所學知識解決問題，在基礎理論知識和正確運用專業(yè)知識解決問題方面基本上達到了本科生的畢業(yè)要求。結構較合理；說明書計算較為全面；語言較為流暢；外文翻譯基本正確。論文內容較為完整，語言表達流暢，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，參考了較為豐富的文獻資料。良：XXXXXX論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，采用Microsoft Visual Studio 2010作為開發(fā)工具，Microsoft SQL Server 2008作為后臺數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，使用html、css、js等Web前端語言進行開發(fā)，設計對企業(yè)管理客戶信息的探討具有積極意義。該生查閱文獻資料能力較強，寫作過程中能綜合運用已學知識，全面分析設計中的問題。因此，設計了一款改進版的的局域網聊天軟件，題目有難度，工作量較大，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。論文選題一般。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。(論文)中的不足提出希望和修改意見。包括畢業(yè)設計的方法或成果有無獨創(chuàng)性，在該領域的影響和作用如何。包括畢業(yè)設計的理論、圖紙、軟件或實物部件的質量，畢業(yè)設計的工作量，畢業(yè)設計的水平和難易程度，畢業(yè)設計在本學科產生的影響。包括題目的來源，題目涉及的領域、題目的意義及實用價值。(論文)中的不足提出希望和修改意見。、解決實際問題能力的評價。（論文）創(chuàng)新性評價。（論文）研究方法及研究成果的評價。（30分）3．撰寫質量（寫作水平）的評價：結構是否嚴謹？邏輯性強不強？內容是否翔實、深刻？文字表達是否準確、流暢？語言是否生動？標點符號、圖表、數(shù)理
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