【正文】 。6月13日學校組織第三次模仿考,總結,剖析，反饋。6月1日至畢業(yè)考前第二階段的復習工作(綜合提高)。5月30日學校組織第一次（校內）摸擬考,總結,反饋。（畢業(yè)班語、數(shù)老師籌備12份模仿考試題，其它科任老師籌備34份模仿考試題在第1213周內上交教誨處。第12周畢業(yè)班課任教師制定詳細的復習打算。)第12周星期一學校召開師生發(fā)動大會,第13周各班主任召開家長會議。第12周星期三下午5時教誨處召開畢業(yè)班教師研討會。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴格要求,爭奪做到“人人過關,題題過關”。批改下一次作業(yè)時,要檢討學生對做錯的題是否更改或者控制。學生作業(yè)的批改限期一般不超過兩天。從5月份開始，將三個班的學生進行分層，實行分層復習輔導，尖子生班以自學為主，重點是抓提高班（中等生）和基礎班（學困生）的提高。(3)各班各科任教師要做好輔導學生學習工作。(2)認真上課。5對畢業(yè)班教師工作要求:(1)認真?zhèn)湔n。⑤抓好復習材料的選擇。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵畢業(yè)班教師編模仿試題,提高測試的命中率。第一步:全面復習(5月份）：緊扣大綱,教材,分類,分章,分節(jié)進行復習,力求每一個知識點檢測不少于1—2次,及時做好查漏補缺工作。結合各個教師制定的復習打算,、材料,提高復習效率。③,語,數(shù),英，綜合科教師互相溝通,不能讓學生偏科,力求語,數(shù),英，綜合科平衡發(fā)展。5,認真把好幾個工作環(huán)節(jié)：①,對學生“雙基”訓練到位,強化學生牢固控制基礎知識,課堂教學重點,難點突出,方法靈活多樣,重視學法領導,爭奪復習的自動權。⑤輔助教師制定畢業(yè)班教學與復習工作的打算,檢討學生是否制定奮斗目的（學習打算）。③找教師談心,了解情況,輔助學校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,排除心理障礙。工作重點是:①分學科負責.(蔡校長綜合，鄒校長語文，劉飛數(shù)學，林麗霞英語，梁曉云美術，李明芬科學，蔣淑芬音樂)。調動一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力輔助畢業(yè)班教師解決教學工作中遇到的困難,增進教學質量的提高。爭奪在2008年?？谑行W畢業(yè)測試中取得更好的造詣，特制定本屆畢業(yè)班復習打算,具體事宜如下: 一,具體計劃與辦法(一),成立學校畢業(yè)班復習教學引導小組,名單如下: 組 長:蔡于淮副組長:鄒偉 邱志海 劉飛組 員:符小霜 鄭曉莉 龍中瑾 蔣惠平林麗霞 梁曉云 李明芬 蔣淑芬(二),工作職責: 1,檢討,督促,領導學校備考工作情況,及時反饋,通報并提出整改辦法。每位教師都盡職盡責，各學科共同發(fā)展，我校的教學成績才能進步，才能提高教育教學質量，贏得社會的好口碑、贏得學校和個人的榮譽。九年級組是一個整體，是不可分割的。（九年級考試前），召開學生座談會。（下學期開學），召開九年級師生座談會。不向學生收取任何費用，由年級組長統(tǒng)一進行課程安排。②從周一到周四，每天晚上22∶2023∶00，全體畢業(yè)班學生進教室自主學習，安排相關教師維持紀律。針對學生基礎差、時間緊、任務重、放假多等情況。根據(jù)月考的反饋情況，對學習態(tài)度認真、學習成績好的學生，通過班級表揚、年級表揚、家長表揚、校方表揚層層鼓勵的方法，使這部分學生穩(wěn)中提高，并成為構建班風、學風的帶頭人。每次月考時間、監(jiān)考由年級組長統(tǒng)一安排；每次月考成績由年級組長據(jù)實統(tǒng)計；每次月考結束后由年級組長及時召開月考反饋會，進一步加強教師責任心，加強培優(yōu)工作，收集一個月來畢業(yè)班工作的不足和改進的意見或建議，全體教師集思廣益，盡量捕捉九年級考試的有用信息，找出結癥、增添措施。上學期2011年10月、11月、12月、2012年1月進行4次測評考試，測評試卷由科任教師自主命題，測評后全批全改。管理學生不是政教主任和班主任的事，管理好學生是教學活動開展和出效率的主要環(huán)節(jié)，九年級的教師要密切關注本年級的學生，針對學生情況，該批評的要嚴厲批評教育、該鼓勵的要耐心疏導鼓勵，要讓學生感受到全體教師對畢業(yè)班學生的嚴格和重視，構建求真務實、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學習氛圍。使學生充分認識九年級學業(yè)水平考試在人生中的重要性，讓學生清楚我縣“初升高”的競爭激烈，引導學生樹立必勝的信心，把握時間，自覺主動的學習，努力實現(xiàn)“初升高”的理想。③今年畢業(yè)班指導教師“新手”較多，教師之間要團結協(xié)作，同學科之間?；ハ嘟涣?、教師與班主任、年級組長、教務處緊密聯(lián)系，加強集體凝聚力，群策群力，合力攻擊。②深入分析所教班級的學生情況，有針對性的開展教學工作。三、具體做法（2011年9月份）及早召開九年級師生座談會?？傮w兩極分化嚴重。從七年級和八年級的學習情況分析，5個左右學生成績較好，20個左右學生成績居中，80個左右學生成績中下，100個左右學生學習態(tài)度不端正，學習成績很差。二、實際情況分析12屆畢業(yè)班共有任課教師15人，其中2名教師對畢業(yè)班工作比較熟悉，經(jīng)驗豐富；2名教師曾今教過畢業(yè)班，經(jīng)驗不夠豐富；11名教師第一次從事畢業(yè)班教學工作，經(jīng)驗欠缺。一、指導思想：緊扣提高教學質量這一中心工作，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學工作。（試題以田東縣教研室命題的適應水平檢測為主）3．班主任做好學生的應試心理,答題技巧等培訓工作。（試題百色市2012年小學畢業(yè)水平檢測）六月1．6月1日至六年級考前第二階段的復習工作(綜合提高)。）5．5月2日5月30日畢業(yè)班課任教師開始第一階段的復習工作(全面復習)。4．六年級科任教師收集信息,材料,編寫畢業(yè)模仿考試試題。2．各班主任要求學生制定畢業(yè)考的奮斗目標。二、2013年備考工作日程安排四月1．四月下旬學校成立備考工作領導機構,制定備考工作方案。(5)各學科要抓好考試工作。批改時要標出作業(yè)的正誤,寫上眉批及批改作業(yè)日期。(4)及時,認真批改學生作業(yè)。(3)各班各科任教師要做好輔導學生學習工作。(2)認真上課。⑥集資廣益,:(1)認真?zhèn)湔n。⑤抓好復習材料的選擇。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵六年級教師編模仿試題,提高測試的命中率。復習階段分兩步進行第一步:全面復習(5月份）：緊扣大綱,教材,分類,分章,分節(jié)進行復習,力求每一個知識點檢測不少于1—2次,及時做好查漏補缺工作。.④把好六年