教科版思品九年天下興亡，匹夫有責(zé)同步測(cè)試(參考版)
2024-12-06 12:56本頁面
【正文】 。 ②要對(duì)可能存在的問題有清醒的認(rèn)識(shí)，全面看待問題，認(rèn)清國情，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神。 （ 2）振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。第（ 3）問是本題的難點(diǎn)所在，要 求做到一一闡述不遺漏。 【解析】本題考查樹立憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的知識(shí)，學(xué)會(huì)居安思危、全面看待問題。 （ 1）想一想：為什么馬駿強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)憂患意識(shí) ? （ 2）議一議 ：要樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)。他說，大學(xué)生要有一種憂患意識(shí)，要樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)。 四、活動(dòng)探究題 11月 29日晚，國防大學(xué)教授馬駿做客名家論壇，講述他對(duì)中國周邊國家安全問題的見解。 答案：（ 1）兩則材料中人物身上共同體現(xiàn)了愛國主義精神和“以天下為己任”的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。”、“兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，直至生命的最后一刻”，提煉出愛國主義和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，由此解答第（ 1）問。 結(jié)合思想品德課的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題： （ 1）兩則材料中的人物身上所具有的共同的品質(zhì)是什么？ （ 2）我國每年都要表彰類似兩則材料當(dāng)中的各類優(yōu)秀人才，其原因是什么？ 【解析】本題通過優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，綜合考查愛國主義精神和責(zé)任意識(shí)的知識(shí)，這是一道典型的材料分析題。 材料二 2021年 11月 23日凌晨 ,榆林市神 木縣公安局黨委副書記、政委何生發(fā)，下鄉(xiāng)檢查工作時(shí)勞累過度，犧牲在他摯愛的工作崗位上，終年 53歲。西昌衛(wèi)星發(fā)射中心已走過 40年崢嶸歲月。 （ 2）我們要有高度的緊迫感，冷靜分析現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識(shí)我國與發(fā)達(dá)國家存在的差距，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。這就要求我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)。 【解析】本題考查學(xué)生審讀圖表的能力。目前世界上只有美國、日本、法國、俄羅斯擁有深海載人潛水器。本題引導(dǎo)學(xué)生要樹
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