【正文】 就是要通過強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，使黨和人民的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利?？茖W(xué)發(fā)展觀集中體現(xiàn)了當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，為我們觀察、分析、解決現(xiàn)階段中國發(fā)展問題提供了科學(xué)的世界觀和方法論，是全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國特色社會(huì)主義的理論武器和行動(dòng)指南。良好的作風(fēng)既是黨的全心全意為人民服務(wù)的要求，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的保證。改造客觀世界，就是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作、推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐。改造客觀世界與改造主觀世界相結(jié)合。中國特色社會(huì)主義是不斷發(fā)展的事業(yè)，我們?cè)谇斑M(jìn)中還會(huì)遇到這樣那樣的新情況新課題，還要應(yīng)對(duì)各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。然后是運(yùn)用理論與自主創(chuàng)新相結(jié)合。我們黨歷來高度重視理論工作，而學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合。只有把解放思想貫徹始終，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展才有根基，才有保障。其次是解放思想與科學(xué)發(fā)展相結(jié)合。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量。二00九年三月二十四日第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)(二).學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)（二）.尊敬的黨組織：在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中，我認(rèn)為，要想把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好，應(yīng)該深入的學(xué)習(xí)和思考。正確處理好經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。穩(wěn)定是推進(jìn)改革和發(fā)展的前提。發(fā)展是硬道理，只有堅(jiān)持發(fā)展，才能提高人民的生活水平，才能保持社會(huì)的穩(wěn)定。因?yàn)闊釔鬯鶑氖碌墓ぷ?，把自己的工作崗位作為一生的事業(yè)對(duì)待，把自己的追求與單位的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，將個(gè)人熔入單位這個(gè)大的集體，時(shí)刻想著自己是單位這個(gè)大家庭的一員，想單位所想，憂單位所憂，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為天天需要思考的問題。責(zé)任心不是上級(jí)強(qiáng)制壓下來就會(huì)有的，那是被動(dòng)的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不會(huì)有創(chuàng)新。要大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神。把維護(hù)和發(fā)展人民群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把不斷改善人民群眾生活水平作為各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革、在改革發(fā)展中促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。我們黨把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，這既是我們黨的性質(zhì)和宗旨決定的，也是解決中國一切問題的迫切需要，發(fā)展中的問題歸根結(jié)底要靠不斷取得新的發(fā)展來解決。可持續(xù)發(fā)展，就是要保護(hù)社會(huì)人文環(huán)境和社會(huì)人文傳承能力，保持人與社會(huì)人文環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)人文資源、政治資源的有序利用和社會(huì)文化的有序發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)制度、體制、機(jī)制、機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公平與效率、改革與穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)發(fā)展的良性循環(huán)。促進(jìn)全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的根本目的。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀，對(duì)這個(gè)國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會(huì)導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)?？茖W(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，站在歷史和時(shí)代的高度，創(chuàng)造性的回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎么樣發(fā)展的重大課題。它是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)理論上的一次重大創(chuàng)新，是全國人民建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的巨大精神財(cái)富。因此，通過學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到，科學(xué)發(fā)展觀與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想是一脈相承的，是馬克思主義中國化的最新成果。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，著眼于黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局，緊緊圍繞建設(shè)中國特色社會(huì)主義這個(gè)主題，準(zhǔn)確把握時(shí)代特征和中國國情，認(rèn)真研究和回答我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)面臨的一系列重大問題，不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)展理論視野，不斷做出理論概括，形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想。這是對(duì)我國社會(huì)主義發(fā)展道路認(rèn)識(shí)的一次飛躍。鄧小平同志總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，提出發(fā)展是硬道理的著名論斷，提出實(shí)行改革開放、分三步走實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，一再強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，通過經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來解決我們所面臨的許多問題，通過鼓勵(lì)一部分人先富起來實(shí)現(xiàn)共同富裕。第二，科學(xué)發(fā)展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承，但又與時(shí)俱進(jìn)。科學(xué)發(fā)展觀是我們黨立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，深入分析我國發(fā)展的階段性特征，總結(jié)發(fā)展實(shí)踐，把握世界發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)新的要求提出來的，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)(二)_1學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)（二）黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，在全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的同時(shí)，不斷推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，提出科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)和有力的思想保證?？傊?，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分欽佩和尊敬的。為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教師做好學(xué)生的引導(dǎo)者，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功，體驗(yàn)快樂，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生愿意把自己的想法向你傾訴，讓每個(gè)學(xué)生按照自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育