【正文】 “衰老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。所以荷花的花朵能保持較高的溫度。答：，其原因是什么？“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用？ 答：？請一一概括回答。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？「注」①效應：物理的或化學的作用所產(chǎn)生的效果。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出嫩綠的新芽。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴?，永褒鮮艷色彩。答：_________________________________ ，讀了這篇文章，有些什么體會？（注意答題時間，簡要回答）答：四荷花之謎荷花何以出淤泥而不染？是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留？不是。①遲鈍（）②旺盛（）②段中畫線的部分綜合運用了___________________的說明方法，有什么好處？④段說明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠____________________________________________；二是心理方面的，就是多用腦可以___________________________________________ ，請用“‖”劃出。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習慣吧。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應該了解“多用腦、可防老”的道理。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運轉就很潤滑。因為這些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達，避免了大腦的早衰。③“生命在于運動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細胞只不過10多億個，還有80%90%的腦細胞沒動用。讓我們先來看一個數(shù)據(jù)：經(jīng)科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經(jīng)細胞，也叫神經(jīng)元。”“這時候”指的是什么時候？為什么說，早上是讀書的好時光？三①常常能聽到這樣一種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多細胞”、“人腦多用了會笨”，這種說法是沒有科學道理的。（）（3）只要勞逸結合，早晨、下午、晚上讀書一樣好。（1）人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)指的是大腦皮質(zhì)?！耙蝗罩嬙谟诔俊钡南掳刖涫鞘裁?，你知道嗎？你還知道那些和“時間”相關的成語或者詞語典故？把它寫下來。你看，在校園里的垂柳下、走道上、水池邊，在學校的教室里，已經(jīng)有那么多人在活動了，他們聚精會神的讀書，一天的緊張學習，從這時開始了。讀書，是人們大腦皮質(zhì)的一種積極思維活動，要自己動腦子，才能學的好。這些因素，都很有利于中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動。無論什么事只要通過思維，就會使大腦皮質(zhì)出現(xiàn)一定的興奮過程，從而也就產(chǎn)生了一定的印象。這時候讀書，印象就深，記得牢。這時候讀書，印象就不深，不容易記牢。有些活動是繼續(xù)的、多變的，有些活動是持續(xù)的、單一的，但是最后都會引起人們中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的保護性抑制過程：漸漸產(chǎn)生疲勞。那么本題的答案是：舉例子；具體真切的說明了鳥叫聲的秘密和對于人類的益處。特點，增強了文章的趣味性；作比較：突出強調(diào)了被說明對象的。特點；列數(shù)字：具體而準確的說明該事物的。解析：小學階段我們經(jīng)常會考到的說明方法有：舉例子、列數(shù)字和打比方和作比較。同時，人身體的各個器官開始積極工作，提高了生命的活力。鳥叫聲的秘密是什么？解析：文章的第二段作者分類介紹了各種鳥叫聲的的所表示的信號，第六段以后講的是人類利用鳥叫聲為自己服務，那么第三自然段所講的就是總結第二自然段，也就是鳥叫聲的秘密是“表示某種意思的信號”，也就是這一題的答案。解析：這道題考試的是對文章的整體把握，讀懂文章是關鍵。（2）畫眉鳥發(fā)出 “嗚嗚嗚’的聲音，是在表達（）之情；烏鴉發(fā)出“哇哇哇”的驚叫聲，代表有（）；可愛的燕子在窩中“唧唧”地叫個不停，是在向“媽媽”表示（）。認真讀短文，提取相關信息。解析：這道題是讓選擇一個過渡的句子，承接上文意思，提示下文意思。（2）知道鳥叫聲的秘密后，科學家繼續(xù)研究又獲得了新的發(fā)現(xiàn)。從下面的3句話中挑選最合適的抄寫在文中的橫線上。感悟：很多人不知道鳥叫聲的秘密，原來鳥的叫聲是表示某種意思的的信號。因為這樣可以使病人置身于鶯歌燕語之中，心情就會舒暢起來。夜鶯的叫聲抑揚婉轉，有時響亮，有時低沉，使人情緒激昂、樂觀，對人體產(chǎn)生積極的影響，可以鋪助治療憂郁癥和神經(jīng)官能癥，緩解頭疼?？茖W家還利用鳥的叫聲給人治病。很快，田地上空成群的烏鴉便像一團烏云似的飛走了?？磥恚B兒的叫聲是表示某種意思的信號。原來，這驚叫聲代表的是危險。畫眉鳥發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，并扇動雙翅，那是他們在表達自己的喜悅之情。一、“鳥語”之謎鳥語是世間最美的聲音，每一種鳥都有自己獨特的鳴叫聲，這叫聲代表什么呢？為了解開鳥類語言的秘密，科學家向大自然的鳥巢派出了不少“間諜”，這是一些袖珍電子儀器，包括能自動錄音的微型竊聽器和望遠鏡，用來仔細觀察巢中鳥的一舉一動。從語言形式上講，有平實，也有生動。最后要體會說明的語言。再次要初步了解說明方法。其次要把握說明對象的特征，即它區(qū)別于其他事物的標志。如何閱讀說明性文章，提取相關信息呢？首先要弄清說明的對象，即被說明的事物。四,作業(yè)1,基礎訓練第五篇：四年級科普短文已完進一步學習說明類文章，學會提取信息三年級的時候，我們已經(jīng)初步學習了說明類文章，在四年級階段我們進一步學習這類文章。謝皮羅教授的事例：美國麻省理工學院謝皮羅教授注意到澡盆水的漩渦總呈逆時針方向,他大膽地推斷這一定與地球自轉有關,并且推斷北半球呈逆時針,赤道不會有漩渦,。三．總結擴展科學發(fā)現(xiàn)本身是一種科學成果。被壓扁的沙子屬于物理上的發(fā)現(xiàn)，而探討恐龍滅絕屬于生物學上的問題，物理上的發(fā)現(xiàn)揭開了生物學上的一個謎。多角度看問題，聯(lián)想與想像能力，邏輯推理能力。10．由本文的學習，科學家的哪些思考和解決問題的方式，對你有所啟發(fā)? 培養(yǎng)創(chuàng)造力需要哪些思維能力? 阿西莫夫能寫出這樣的文章一方面由于他知識淵博，另一方面由于他思維方法獨特。不同之處：說明的主要目的不同：前者主要目的是用來證明板塊構造理論的正確，后者主要是探討恐龍滅絕的原因。①都圍繞恐龍展開說明內(nèi)容；②都以科學發(fā)現(xiàn)引發(fā)科學觀點，科學研究印證科學 7 觀點為說明順序；③兩文都表明：不同領域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結論9．本文與前一篇文章有什么異同之處? 相同之處：文體相同內(nèi)容相關這兩篇文章用通俗的語言向讀者介紹了一些科學知識，像這樣的文章叫科普說明文。改成《恐龍是怎樣滅絕的》，文題對本文內(nèi)容起不到提綱挈領的作用。(學生談個人的認識，言之成理即可)7．本文題目《被壓扁的沙子》是否離題太遠?換成《恐龍是怎樣滅絕的》不好嗎？ 本文的題目不但沒有離題，還能提示讀者，恐龍滅絕的“撞擊說”所以產(chǎn)生，與對被壓扁的沙子的科學發(fā)現(xiàn)和科學研究密不可分。6．科學界研究恐龍滅絕問題，在作者看來有何意義？你怎么認為？作者認為：這不僅僅是一個學術問題，因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難(萬一某天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊)。說明順序：科學發(fā)現(xiàn)→觀點產(chǎn)生→科學研究發(fā)現(xiàn)→印證觀點。第四層（14－？），通過亞里桑那大學的約翰?F?麥克霍恩和幾位合作者研究新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層的例子，進一步證明“在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊，而且肯定沒有發(fā)生過火山活動。由此推斷撞擊是可以產(chǎn)生斯石英的。第二層（