20xx年上半年年終幼兒園保教工作總結(jié)范文與20xx年上半年幼兒園上學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)范文匯編(參考版)
2024-10-13 17:00本頁面
【正文】 本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在學(xué)生即將升入二年級(jí)之際，校領(lǐng)導(dǎo)和一年級(jí)教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的 “幼小銜接”的工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下:一、取得的成績(jī)學(xué)生具有了“任務(wù)意識(shí)”。曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的...我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中xx位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。時(shí)間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。大樹成為我們每天體育活動(dòng)、餐后休息的遮陽傘。在我們的校園里就有許多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。一學(xué)期來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作。(4)結(jié)合主題活動(dòng)，開展環(huán)保教育。(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。(五)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽。具體措施堅(jiān)持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。工作目標(biāo)要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人 走，起火了怎么辦、安全用電等。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。(三)重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。(4)每月向家長(zhǎng)推薦他山之石，教子有方。(2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。”幼兒園如果沒有家長(zhǎng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平(二)深做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育的合力。分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。(一)提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。開學(xué)以來，我們衛(wèi)生保健室全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大五中全會(huì)精神，以三個(gè)代表為指針，以確保全園幼兒及教職工身心健康發(fā)展為...學(xué)期又近尾聲，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研，在每一次的集中教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識(shí)的交流和碰撞，讓我們?cè)诮逃聵I(yè)的道路走得更扎實(shí)、更穩(wěn)健?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一
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