20xx年上半年試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)與20xx年上半年課程研修個(gè)人工作總結(jié)范文匯編(參考版)
2024-10-13 16:32本頁面
【正文】 我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。認(rèn)真開展動(dòng)員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊，便于審核和管理。規(guī)范管理制度一是建立研修檔案資料。八、我們的做法主要如下：完善組織架構(gòu)我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長為第一責(zé)任人、主管教學(xué)副校長為具體負(fù)責(zé)人，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。“小小運(yùn)動(dòng)員”開展羽毛球、乒乓球等活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行田徑等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，提高學(xué)生身體素質(zhì)，活躍校園生活?！皵?shù)學(xué)樂園”在加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)基本功綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學(xué)與生活的實(shí)踐活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)、解題技巧訓(xùn)練活動(dòng)、數(shù)奧競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性?！翱茖W(xué)小制作”在各年級中分別開展“三模”、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動(dòng)。同時(shí)在大課間活動(dòng)中有配合活動(dòng)內(nèi)容的伴奏音樂，使藝、體相輔相成。(2)舞蹈：如集體舞、舞蹈動(dòng)作組合等。“快樂大課間與體育活動(dòng)”從保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間、拓展學(xué)生的體育活動(dòng)空間、豐富學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容，開展快樂大課間體育活動(dòng)，同時(shí)對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行比較?！靶@童謠”在1——4年級開展校園童謠的創(chuàng)作與積累，讓學(xué)生在童謠中體味創(chuàng)作的歡娛，感受天真的童趣。組織競賽、促進(jìn)提高。結(jié)合語文、鞏固識字。激發(fā)興趣、鼓勵(lì)自學(xué)。七、開發(fā)的內(nèi)容“寫字”編寫基本筆畫、獨(dú)體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習(xí)的特點(diǎn)及書寫原理等內(nèi)容。校本課程的開發(fā)，越來越受到各級各類學(xué)校與教育管理者的重視，也會創(chuàng)造出更多更成功的經(jīng)驗(yàn)與典型范例。找準(zhǔn)切入點(diǎn)——以點(diǎn)帶面，逐步實(shí)施。我們以學(xué)科類課程為基礎(chǔ)，確立了旨在經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟，以激發(fā)生命活力，促進(jìn)學(xué)生成長的活動(dòng)類課程。確定開發(fā)點(diǎn)——學(xué)科類課程。滿足教師專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)教師成為課程的開發(fā)者、實(shí)踐者。堅(jiān)定立足點(diǎn)——促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展?！墩n程綱要解讀》指出學(xué)校應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)和優(yōu)勢與校外有關(guān)專家合作，開發(fā)適合本校實(shí)際情況可供學(xué)生根據(jù)不同需求而選擇的課程。依靠支撐點(diǎn)——課改政策與新課程理念。六、開發(fā)校本課程的抓手。這些激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師
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