【正文】 （5）裝訂順序：（1）畢業(yè)作業(yè)封皮；（2）畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)記錄卡；（3）畢業(yè)作業(yè)答辯記錄卡；（4）正卷卷宗；（5）卷宗目錄；（6）法律文書；（7）案件評(píng)析；（8）封底。（五）畢業(yè)作業(yè)基本要求（1）學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)校組織的畢業(yè)作業(yè)的輔導(dǎo)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)中規(guī)定的內(nèi)容。（專本同讀學(xué)生不參加?？拼疝q完成畢業(yè)作業(yè)即可）（三）、畢業(yè)作業(yè)的目的畢業(yè)作業(yè)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法學(xué)基本理論知識(shí)進(jìn)行文書制作的能力，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手操作的能力。（二）、畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生所學(xué)基本理論適應(yīng)鞏固的重要方法，是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)的重要組成部分。實(shí)踐報(bào)告寫作要求：語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、敘述清楚；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理有據(jù)；卷面整潔、字跡工整（標(biāo)題2號(hào)黑體、正文4號(hào)宋體，單倍行距，A4紙打?。Ｐ问揭螅悍蓪?shí)踐強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)，其形式采取法庭審判個(gè)案見習(xí)。參考起止頁碼．例：[5]李達(dá)．經(jīng)濟(jì)型飯店發(fā)展前景[R] ．北京：北京聯(lián)合大學(xué)，2000．專著翻譯版本格式：[序號(hào)]原著作者．專著名[M]（版次）．譯．出版地：出版者，出版年．參考起止頁碼．例：[6]．戰(zhàn)略研究[M]．張山譯．北京：旅游發(fā)展出版社，2000．報(bào)紙文章格式：[序號(hào)]作者．文章題名[N]．報(bào)紙名，出版日期（版次）．例：[7]李善．飯店人力資源的管理[N]．中國旅游市場(chǎng)報(bào)，2001年3月15日．國際、國家標(biāo)準(zhǔn)格式：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)制定者．標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)．標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]．出版地：出版社，出版年．例：[8]國家旅游局．GB/T143081997．旅游涉外飯店星級(jí)的劃分及評(píng)定[S]．北京：中國旅游出版社，1997．專利格式：[序號(hào)]專利所有者．專利名稱[P]．專利國別：專利號(hào)，出版日期．例：[9]趙魁．節(jié)能器[P]．中國：ISDR34567，1998．其它各種未定義類型的文獻(xiàn)格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[Z]．出版地：出版者，出版年．1電子文獻(xiàn)電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識(shí)：如，[DB/OL]——聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫；[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫；[M/CD]——光盤圖書；[CP/DK]——磁盤軟件；[J/OL]——網(wǎng)上期刊；[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告格式：[序號(hào)] 主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]． 電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）．例：[10][EB/OL].//第五篇：阜新電大法學(xué)?？飘厴I(yè)作業(yè)寫作要求2013年阜新電大法學(xué)專科畢業(yè)作業(yè)寫作要求（一）法律實(shí)踐的具體要求時(shí)間要求：法律實(shí)踐是畢業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分，法律實(shí)踐活動(dòng)完成后方可開始畢業(yè)作業(yè)階段；法律實(shí)踐起止時(shí)間為三周。注意格式中每個(gè)單項(xiàng)中間的分隔符號(hào)。九、參考文獻(xiàn)要求參 考 文 獻(xiàn)（小4號(hào)宋體，加粗）[1]（宋體小4號(hào)）編寫格式采用《中國學(xué)術(shù)期刊檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》的格式。（5）修改論文并定稿。（3）擬寫論文提綱框架：按提出問題、分析問題、解決問題的思路去構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)。畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的思路和程序（1）選題：結(jié)合自己的專業(yè)和興趣確立論文題目。（2）、強(qiáng)調(diào)結(jié)合工作或生活實(shí)際，選擇自己熟悉的專業(yè)領(lǐng)域的問題進(jìn)行研究，形成論文。（4）對(duì)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行優(yōu)化。（2）個(gè)人就職素質(zhì)分析：主要是對(duì)照理想職業(yè)對(duì)就職者素質(zhì)的要求標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我就業(yè)素質(zhì)分析。（二）個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)選題原則根據(jù)自己的擇業(yè)條件及社會(huì)的就業(yè)需求，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人的職業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)規(guī)劃，完成個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展作準(zhǔn)備。（3）明確目標(biāo)：確定方案在解決問題上所要達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。方案撰寫的思維過程與要素（1）明確并提出問題：通過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問題，找到問題的表征，分析問題的成因，明確問題的性質(zhì)，產(chǎn)生解決問題的需求。凡畢業(yè)作業(yè)成績(jī)未達(dá)到60分或要求重做者，可以根據(jù)所在教學(xué)單位的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。各教學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格指導(dǎo)過程管理，認(rèn)真填寫指導(dǎo)過程記錄表，與指導(dǎo)教師配合，督促學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)。校本部和各教學(xué)單位均應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)。四、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)指導(dǎo)教師應(yīng)具備相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，有相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷，熟悉電大教學(xué)情況，責(zé)任心強(qiáng)，勝任指導(dǎo)工作。畢業(yè)作業(yè)必須符合專業(yè)規(guī)范，做到要素齊全，分析透徹，論述嚴(yán)密、流暢，結(jié)構(gòu)安排合理，格式規(guī)范。二、畢業(yè)作業(yè)的選題為了實(shí)現(xiàn)畢業(yè)作業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，行政管理專業(yè)?？飘厴I(yè)作業(yè)可以從專業(yè)論文、專業(yè)管理方案設(shè)計(jì)或個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)三個(gè)方面，選擇一個(gè)作為畢業(yè)作業(yè)的題目，完成畢業(yè)作業(yè)。（二）、畢業(yè)作業(yè)要求畢業(yè)作業(yè)不得免修，凡修完本專業(yè)全部必修課程，課程已修學(xué)分達(dá)到全部課程學(xué)分80％以上的學(xué)生，可以參加畢業(yè)作業(yè)的教學(xué)活動(dòng)。是學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際操作問題的訓(xùn)練過程，旨在提升學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作能力，將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操方案的能力。所以，在可預(yù)見的短期時(shí)間內(nèi)（半年內(nèi)），不斷自我反饋信息并做出修正，對(duì)新情況導(dǎo)致可能出現(xiàn)的新風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)預(yù)測(cè)，并采取相應(yīng)措施，以達(dá)到職業(yè)目標(biāo)最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案。前兩項(xiàng)職業(yè)目標(biāo)最終的落腳都是從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，而較優(yōu)化的方式是首先在新聞傳媒或互聯(lián)網(wǎng)研究型企業(yè)從事新聞報(bào)道或行業(yè)分析工作，積累足夠的在該行業(yè)生存和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)后，再投身真正的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)運(yùn)作，其標(biāo)準(zhǔn)是能對(duì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向提出獨(dú)到的見解，能較早的發(fā)現(xiàn)和挖掘有發(fā)展?jié)摿Φ幕ヂ?lián)網(wǎng)細(xì)分行業(yè)。綜合上述四種職業(yè)目標(biāo)的分析，考慮到各自的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)路徑難易的差異，較為理想的職業(yè)目標(biāo)排序應(yīng)該是二、三、四、一，這在一定程度上較重點(diǎn)考慮了個(gè)人的興趣取向，而相對(duì)有所弱化自身的專業(yè)能力。職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：首先，本科學(xué)歷進(jìn)入律師行業(yè)起步較低，初期生存困難大；其次，在已經(jīng)參加工作的情況下，并須同時(shí)準(zhǔn)備并通過司法考試和律師資格考試，這樣才有進(jìn)一步在該領(lǐng)域發(fā)展的可能；最后，從事律師行業(yè)與本人的某些性格有較大出入，也與個(gè)人職業(yè)價(jià)值追求相距甚遠(yuǎn)。職業(yè)目標(biāo)4——律師行業(yè) 職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入律師事務(wù)所等法律事務(wù)部門從事法律工作。職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：首先，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大多為新興的年輕公司，經(jīng)營方式和盈利模式還未成熟，工作具有較多的可變性和不可確定性，工作強(qiáng)度也較大；其次，作為剛剛離開學(xué)校的畢業(yè)生，直接進(jìn)入公司工作，可能面臨諸多生活上的麻煩要自行解決。職業(yè)目標(biāo)3——公司就業(yè)職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入知名的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型或研究型企業(yè)從事策劃、營銷類工作。職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：首先，面臨跨專業(yè)就業(yè)的選擇，可能會(huì)存在對(duì)新聞專業(yè)理論知識(shí)缺乏的劣勢(shì)；其次，近年來新聞機(jī)構(gòu)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)陡然激烈，就業(yè)機(jī)遇多、風(fēng)險(xiǎn)大。職業(yè)目標(biāo)2——新聞編輯職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入廣州本地報(bào)業(yè)集團(tuán)或國內(nèi)知名的IT新聞網(wǎng)站。職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：首先，來自家庭、自身、社會(huì)三方面的三個(gè)原因造成目前參加考研的困難，而這三個(gè)原因在短期內(nèi)克服也有相當(dāng)困難；其次，因?yàn)楸拘Ｑ芯可簭氖轮R(shí)產(chǎn)權(quán)法，尤其是網(wǎng)絡(luò)法研究的老師并不多，可能要面臨跨地區(qū)、跨校報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)（最理想選擇為上海華東政法大學(xué)），困難較大；最后，目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，使得必須要考慮兩年后研究生就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，還包括未來兩年所需投入的時(shí)間、財(cái)力、精力等成本。第三篇 職業(yè)選擇結(jié)合上述職業(yè)測(cè)評(píng)進(jìn)行的個(gè)人分析，以及自己心目中最理想職業(yè)和目前的實(shí)際情況，我確立以下四種職業(yè)目標(biāo)為發(fā)展方向，并通過風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)路徑對(duì)其分別做出分析：職業(yè)目標(biāo)1——考研深造職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入更高一級(jí)專業(yè)類政法大學(xué)深造。Threats（威脅、風(fēng)險(xiǎn)）。Opportunities（機(jī)會(huì)、機(jī)遇）。Weaknesses（短處、劣勢(shì)）。四、個(gè)人SWOT分析結(jié)合本人具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、專業(yè)學(xué)歷、興趣愛好、個(gè)人特長、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)意向等多個(gè)因素，進(jìn)行個(gè)人的SWOT分析：Strengths（長處、優(yōu)勢(shì)）。由于本人在前一項(xiàng)測(cè)評(píng)個(gè)人價(jià)值追求一項(xiàng)表現(xiàn)為，“期待個(gè)人的努力、能力和眼光能夠得到肯定”，所以本人的職業(yè)能力傾向于積極開放、能充分發(fā)揮個(gè)人能力和潛力，并有實(shí)施的空間和舞臺(tái)，在自我實(shí)現(xiàn)取向、才能取向兩個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)中要求較高。在日常學(xué)習(xí)中也比較注重文書處理能力和言語思辨表達(dá)能力的提高，這些努力進(jìn)一步完善了個(gè)人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。首先，自己在大學(xué)里擔(dān)任過兩個(gè)社團(tuán)的重要職務(wù)，開展過多次有影響力的校園活動(dòng)，這集中體現(xiàn)了本人在管理、策劃和團(tuán)隊(duì)合作方面的才能；其次，通過自己喜歡的單車旅游（累計(jì)行程已達(dá)兩千余公里），開展過多次戶外社會(huì)考察，到達(dá)范圍包括海南島、粵北、粵西和珠三角等多個(gè)城市，這集中體現(xiàn)了本人的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和執(zhí)行能力；再次，多次參加的兼職活動(dòng)，包括與國內(nèi)知名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開展電子商務(wù)合作，體現(xiàn)了本人能積極融入社會(huì)的能力。二、個(gè)人綜合素質(zhì)分析綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果基本上與本人實(shí)際情況相符，在言語表達(dá)能力、資料分析能力等方面較為突出。從測(cè)評(píng)結(jié)果來看，本人適合從事策劃、營銷類行業(yè)，富于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神。法律實(shí)務(wù)部門要求更多的專業(yè)理性和固式思維，而我本人性格不太拘泥于規(guī)則，并在一定條件下過于感性；雖然法律學(xué)科研究需要相當(dāng)?shù)乃季S活躍性和敏捷性，但本人在研究型測(cè)評(píng)項(xiàng)中表現(xiàn)并不突出，也與本人理想的職業(yè) 規(guī)劃相距甚遠(yuǎn)。首先，本人主修的專業(yè)屬于人文科學(xué)類，在管理型、社會(huì)型等測(cè)評(píng)項(xiàng)比較突出，具備一定的進(jìn)行社會(huì)交往和社會(huì)活動(dòng)能力，比較適合從事實(shí)務(wù)、管理類工作，對(duì)工作的穩(wěn)定性要求不高。第二篇 個(gè)人