yan蘇教版語(yǔ)文教案看菊花第一課時(shí)(參考版)
2024-10-13 15:55本頁(yè)面
【正文】 出示生字詞指明三人分自然段朗讀課文四、精讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)第一段（1）指名讀，說說讀了這一段你知道了什么？（2）指名回答（3）你能用自己的話來介紹上海廣播電視塔的位置及名字嗎？（4）聽了這一自然段，你喜歡這座塔嗎？為什么？（5）指名用喜愛的語(yǔ)氣讀第一自然段小結(jié)五、指導(dǎo)寫字：東 方 廣 東：第二筆是撇折，下面是小 方：共四筆，第三筆是橫折鉤 布置作業(yè)：照筆順在書上描紅。學(xué)習(xí)生字：東、方“東方明珠”是中國(guó)人的驕傲和自豪，吸引著許多中外游客，你們想不想去看看？二、看圖、整理感知課文內(nèi)容出示投影片：“東方明珠”的畫面教師配音中敘述：現(xiàn)在我們來到了上海黃浦江邊，共同欣賞這美麗的“東方明珠”。教具準(zhǔn)備：投影片、生字卡片、帶田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間：兩教時(shí)第一教時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞 課時(shí)目標(biāo)：正確朗讀課文，初步感受上海廣播電視塔的雄偉壯觀。抄寫習(xí)題3中的詞語(yǔ)。四、講讀第一段默讀第一段，思考：一開始，“我”對(duì)灰椋鳥是什么態(tài)度？是什么原因使我改變了對(duì)灰椋鳥的看法？“我”和同伴準(zhǔn)備在什么地方觀看灰椋鳥歸來的情景？齊讀第2自然段。二（3~5）：寫灰椋鳥歸林時(shí)的壯觀景象。給課文分段，概括課文段意。三、整體感知，理清文章脈絡(luò)自讀課文，找出灰椋鳥歸林時(shí)和入林后情景的句子，讀一讀。檢查自學(xué)情況（1）指名讀生字，組詞。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。教學(xué)進(jìn)程：一、揭示課題板書課題：2灰椋鳥點(diǎn)明：灰椋鳥，鳥的一種，喜歡群飛，食種子和昆蟲。教學(xué)方法：觀察法、情境法教具準(zhǔn)備：小黑板、掛圖 教學(xué)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文 課時(shí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：想象灰椋鳥歸林的壯觀場(chǎng)面，理解植樹造林的意義以及林場(chǎng)的工人的辛勤勞動(dòng)。學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，并理解由生字組成的詞語(yǔ)。想象灰椋鳥歸林的壯觀場(chǎng)面，理解植樹造林的意義以及林場(chǎng)的工人的辛勤勞動(dòng)。（２）學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅，仿影，臨寫描紅和臨帖第四篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案 灰椋鳥 第一課時(shí)編號(hào)：67灰椋鳥第一課
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