【正文】 羅茲曼：《中國(guó)的現(xiàn)代化》，江蘇人民出版社1988年版。⑧楊曉民、周翼虎：《中國(guó)單位制度》，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社1999年版。道格拉斯、F⑥李強(qiáng)：《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)分層與流動(dòng)》，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社1993年版。米爾斯、T⑤C③司馬云杰：《文化社會(huì)學(xué)》，山東人民出版社1987年版 ④E英克爾斯：《社會(huì)學(xué)是什么？—一對(duì)這門(mén)學(xué)科和職業(yè)的介紹》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1981年版。② 戴維?波普諾：《社會(huì)學(xué)》（第十版），中國(guó)人民大學(xué)出版社、PRENTICEHALL出版公司1999年版。運(yùn)用解釋越軌行為的有關(guān)理論，聯(lián)系實(shí)際，舉例分析當(dāng)代中國(guó)的越軌現(xiàn)象。如何分析社會(huì)控制的度？試析考察社會(huì)控制是否適度的基本視角。第十三章 社會(huì)控制（9學(xué)時(shí)）第一節(jié) 社會(huì)控制概述一、什么是社會(huì)控制二、社會(huì)控制的一般特征及其類(lèi)型三、社會(huì)控制的功能四、社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)控制 第二節(jié) 社會(huì)控制體系一、社會(huì)控制手段二、社會(huì)控制的基本過(guò)程三、社會(huì)控制的維度 第三節(jié) 越軌行為與社會(huì)控制一、越軌行為的涵義及其類(lèi)型二、越軌行為產(chǎn)生的原因三、越軌行為的控制思考題什么是社會(huì)控制？社會(huì)控制有哪些類(lèi)型？簡(jiǎn)述社會(huì)控制的一般特征。聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯母飳?duì)于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要意義。什么是社會(huì)現(xiàn)代化？它的基本內(nèi)涵包括哪些方面？簡(jiǎn)述社會(huì)現(xiàn)代化的一般特征。如何分析社會(huì)制度的功能？試論社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的制度創(chuàng)新及其意義。簡(jiǎn)述社會(huì)流動(dòng)的類(lèi)型。簡(jiǎn)述馬克思主義階級(jí)理論與帕累托精英循環(huán)理論之間的區(qū)別。第十章 社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)（9學(xué)時(shí)）第一節(jié) 社會(huì)分層概述一、社會(huì)地位及其差別二、社會(huì)分化及其類(lèi)型三、階級(jí)、階層與社會(huì)不平等 第二節(jié) 社會(huì)分層研究的兩大理論傳統(tǒng)一、馬克思主義階級(jí)理論二、西方社會(huì)學(xué)的分層理論第三節(jié) 正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段階級(jí)、階層狀態(tài)一、對(duì)我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分層研究的必要性二、我國(guó)現(xiàn)階段的平等原則及其實(shí)施過(guò)程 第四節(jié) 社會(huì)分層研究的主要內(nèi)容一、分層的方法和標(biāo)準(zhǔn)二、層內(nèi)關(guān)系和層間關(guān)系的定性研究三、對(duì)多元分層結(jié)構(gòu)進(jìn)行量化分析四、在社會(huì)轉(zhuǎn)型中調(diào)整社會(huì)分層結(jié)構(gòu) 第五節(jié) 社會(huì)流動(dòng)一、社會(huì)流動(dòng)的涵義二、社會(huì)流動(dòng)的類(lèi)型三、影響人們獲得社會(huì)地位的因素四、合理的社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)良性運(yùn)行的重要協(xié)調(diào)機(jī)制思考題l、簡(jiǎn)述馬克思主義階級(jí)理論的基本內(nèi)容。什么是組織中的非正式結(jié)構(gòu)？它對(duì)于組織成員和組織活動(dòng)有何影響？在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，如何調(diào)整和完善我國(guó)社會(huì)組織結(jié)構(gòu)？簡(jiǎn)述組織管理理論的發(fā)展。簡(jiǎn)述社會(huì)組織的分類(lèi)方法。試論轉(zhuǎn)型社會(huì)中的家庭變化及其問(wèn)題。什么叫家庭關(guān)系？請(qǐng)列舉家庭關(guān)系的幾種主要類(lèi)型。思考題什么叫家庭？家庭的發(fā)展演變經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？簡(jiǎn)析婚姻準(zhǔn)備及其意義。如何分析和認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期初級(jí)群體的變化？第八章 家庭（6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 家庭概述一、家庭的概念二、家庭的起源與發(fā)展三、家庭形成的基礎(chǔ)——婚姻 第二節(jié) 家庭關(guān)系與家庭結(jié)構(gòu)一、家庭關(guān)系二、家庭結(jié)構(gòu)與類(lèi)型 第三節(jié) 家庭的功能一、持續(xù)、專(zhuān)一地滿足性生活二、生育子女、教育子女以及贍養(yǎng)老人三、組織家庭成員的生產(chǎn)與消費(fèi)四、提供家庭成員休息和娛樂(lè)的特殊場(chǎng)所五、滿足家庭成員感情和精神生活的需求。什么叫群體凝聚力？如何分析影響群體凝聚力的各種因素？如何分析群體內(nèi)部關(guān)系？如何評(píng)價(jià)群體決策及其功能？簡(jiǎn)述初級(jí)社會(huì)群體研究的意義。什么是角色和角色集？如何認(rèn)識(shí)自身的角色集？怎樣正確認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的角色以及它們?cè)谏鐣?huì)生活中的地位和作用？社會(huì)角色的扮演包括哪些內(nèi)容？如何才能扮演好自己的社會(huì)角色？簡(jiǎn)述角色失調(diào)的不同情形。簡(jiǎn)述劃分社會(huì)化過(guò)程的要點(diǎn)。第三節(jié) 社會(huì)化的社會(huì)機(jī)構(gòu)一、家庭二、學(xué)校三、工作單位、同齡群體四、大眾傳媒五、社區(qū)第四節(jié) 社會(huì)化的過(guò)程和內(nèi)容一、社會(huì)化過(guò)程的劃分二、社會(huì)化的基本內(nèi)容三、畢生社會(huì)化第五節(jié)當(dāng)前我國(guó)轉(zhuǎn)型社會(huì)中的社會(huì)化問(wèn)題一、早期社會(huì)化的困境二、社會(huì)失范與再社會(huì)化問(wèn)題三、社會(huì)變遷與成人的繼續(xù)社會(huì)化四、代差問(wèn)題思考題如何理解社會(huì)化及其在人與社會(huì)相互關(guān)系中的作用？簡(jiǎn)析狹義的和廣義的社會(huì)化研究領(lǐng)域。試析文化中心主義與文化相對(duì)主義。簡(jiǎn)述文化的主要功能。B試用社會(huì)類(lèi)型理論說(shuō)明我國(guó)目前社會(huì)的基本特征。教師在講授過(guò)程中應(yīng)講究方式和方法，要理論聯(lián)系實(shí)際，注意介紹學(xué)術(shù)界的新觀點(diǎn)；學(xué)生應(yīng)該按照教師的要求，閱讀有關(guān)文獻(xiàn)并積極思考。重點(diǎn)和難點(diǎn)：社會(huì)變遷的含義、社會(huì)現(xiàn)代化的概念、內(nèi)容和特點(diǎn) ：社會(huì)現(xiàn)代化的理論 第十二章社會(huì)調(diào)查方法 學(xué)習(xí)目標(biāo)本章簡(jiǎn)單介紹了再社會(huì)調(diào)查過(guò)程中可能用到的問(wèn)卷法，訪談法以及它們的特點(diǎn)，注意事項(xiàng)其中問(wèn)卷法的四種調(diào)查方法，例如抽樣、個(gè)案、普遍、典型。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)學(xué)關(guān)于婚姻過(guò)程的分析及對(duì)婚姻生活的相關(guān)研究，把握社會(huì)學(xué)關(guān)于家庭研究的基本范式、基本內(nèi)容及研究現(xiàn)狀。難點(diǎn)和重點(diǎn) ：社會(huì)互動(dòng)的定義、集合行為、社會(huì)互動(dòng)情境幾種典型集合行為、流行的特點(diǎn)：社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程、社會(huì)互動(dòng)理論、社會(huì)互動(dòng)類(lèi)型 第九章 社 區(qū) 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社區(qū)概念的歷史演變及基本含義；社區(qū)的基本特征和基本分類(lèi)；了解和掌握社區(qū)發(fā)展的基本概念、現(xiàn)代社會(huì)社區(qū)建設(shè)的基本背景和社會(huì)意義；同時(shí)對(duì)基本的社區(qū)類(lèi)型農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)及其發(fā)展演變有基本的理解，對(duì)當(dāng)代社會(huì)學(xué)在社區(qū)研究方面的成果和動(dòng)態(tài)有一定的了解。重點(diǎn)和難點(diǎn)：：社會(huì)角色的涵義、社會(huì)角色的扮演、社會(huì)角色的類(lèi)型、角色沖突、角色集、角色沖突的類(lèi)型；角色叢、社會(huì)角色的表現(xiàn)、角色距離 ：角色不清、角色中斷、角色失敗 第七章社會(huì)群體和社會(huì)組織 學(xué)習(xí)目標(biāo)本章主要講述了社會(huì)群體和社會(huì)組織的概念、類(lèi)型和特征以及幾種主要的初級(jí)社會(huì)群體結(jié)構(gòu)與類(lèi)型，包括家庭，鄰里和同事，社會(huì)組織的作用以及社會(huì)組織與社會(huì)群體之間的關(guān)系。第五章文化與社會(huì)運(yùn)行 學(xué)習(xí)目標(biāo)本章分析文化的特性，文化與社會(huì)的相互作用，文化與文明，文化的區(qū)分，文化的結(jié)構(gòu)，文化的功能，要求了解文化的有關(guān)概念，分析角度，樹(shù)立比較的觀點(diǎn)，在不同文化模式的比較中加深對(duì)我國(guó)文化的理解，思考在現(xiàn)代化過(guò)程中如何對(duì)我們的文化進(jìn)行改造。我國(guó)社會(huì)中人的社會(huì)化環(huán)境的若干問(wèn)題，最后對(duì)中美兩國(guó)民性差別及其形成的社會(huì)化環(huán)境做初步分析。韋伯《新教倫理與資本主義精神》 第四章 個(gè)體的社會(huì)化 學(xué)習(xí)目標(biāo)主要介紹社會(huì)化的定義，研究社會(huì)化的角度，分析人的社會(huì)化的影響因素。難點(diǎn)和重點(diǎn)：：西方社會(huì)學(xué)創(chuàng)立，形成的代表人物及其對(duì)社會(huì)學(xué)的主要貢獻(xiàn)。介紹馬克思主義社會(huì)學(xué)的若干觀點(diǎn)，并與西方其他社會(huì)學(xué)家的觀點(diǎn)做比較，使我們對(duì)觀察社會(huì)的角度有更廣泛的了解沒(méi)。希望引起注意。第二章 社會(huì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解社會(huì)的本質(zhì)及其基本特征；全面掌握社會(huì)學(xué)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的分析及相關(guān)的各種理論與方法；通過(guò)對(duì)人類(lèi)在生存發(fā)展中形成的各種社會(huì)類(lèi)型及其特征的介紹，使學(xué)生的“社會(huì)”概念得以在理論層面上形成。：社會(huì)的（良性、中性、惡性）運(yùn)行和（協(xié)調(diào)、模糊、畸形）發(fā)展，社會(huì)學(xué)對(duì)象與社會(huì)學(xué)基本問(wèn)題。第二部分教學(xué)內(nèi)容第一章導(dǎo)言 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)學(xué)發(fā)展歷程中的一些經(jīng)典研究或論著作有概括的理解，介紹一些關(guān)于社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象的觀點(diǎn)，以使學(xué)生對(duì)社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)社會(huì)的內(nèi)容，特點(diǎn)及其作用的介紹，使學(xué)生初步了解本課程的內(nèi)容與教學(xué)目的。三、教材使用鄭杭生/北京/社會(huì)學(xué)概論新修（第三版）/中國(guó)人民大學(xué)出版社2003四、考核，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用平時(shí)4次作業(yè)占20%，期末考試占80%的成績(jī)綜合評(píng)定的辦法。主要內(nèi)容有，社會(huì)學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)學(xué)簡(jiǎn)史、個(gè)體的社會(huì)化、文化與社會(huì)運(yùn)行、社會(huì)角色、社會(huì)群體與社會(huì)組織、社會(huì)互動(dòng)、社區(qū)、婚姻與家庭、社會(huì)變遷等。由于社會(huì)的方方面面互相之間都有著密切的聯(lián)系性，（例如，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，法學(xué)，歷史學(xué)，政治學(xué)，心理學(xué)社會(huì)心里學(xué)文化人類(lèi)學(xué)，社會(huì)調(diào)查方法等多學(xué)科）因此，通過(guò)對(duì)社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成一個(gè)較廣泛的視野以及較深刻的洞察能力與分析能力，能夠幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)和解釋各種社會(huì)現(xiàn)象以及社會(huì)問(wèn)題，能夠運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論和方法來(lái)完善自我。社會(huì)學(xué)會(huì)使人們更清楚的了解自己所處的社會(huì)環(huán)境，以及在這種環(huán)境中各種現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，這種相互關(guān)系之中更為人們所關(guān)注的是人與人之間的社會(huì)關(guān)系。（3）科學(xué)美感——引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理學(xué)所具有的明快簡(jiǎn)潔、均衡對(duì)稱(chēng)、奇異相對(duì)、和諧統(tǒng)一等美學(xué)特征，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美觀，使學(xué)生學(xué)會(huì)用美學(xué)的觀點(diǎn)欣賞和發(fā)掘科學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，逐步增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和掌握自然科學(xué)規(guī)律的自主能力。4．素質(zhì)培養(yǎng)（1）求實(shí)精神——通過(guò)大學(xué)物理課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生追求真理的勇氣、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的作風(fēng)?！\(yùn)用物理學(xué)的基本理論和基本觀點(diǎn)，通過(guò)觀察、分析、綜合、演繹、歸納、科學(xué)抽象、類(lèi)比聯(lián)想、實(shí)驗(yàn)等方法培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，并對(duì)所涉問(wèn)題有一定深度的理解，判斷研究結(jié)果的合理性。（3）氫原子的量子理論。（2）理解波函數(shù)及其統(tǒng)計(jì)解釋。（7）泡利不相容原理，原子的電子殼層結(jié)構(gòu)及原子中電子狀態(tài)按四個(gè)量子數(shù)的分布規(guī)律。一維定態(tài)薛定諤方程及薛定諤方程處理一維無(wú)限深勢(shì)阱等微觀物理問(wèn)題的方法。（4）理解一維坐標(biāo)和動(dòng)量的不確定關(guān)系及其應(yīng)用。（2）氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律及波爾的氫原子理論，用玻爾理論計(jì)算簡(jiǎn)單的氫原子光譜問(wèn)題。重點(diǎn)（1）光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律及愛(ài)因斯坦的光子理論對(duì)這兩個(gè)效應(yīng)的解釋。（8）了解施特恩一格拉赫實(shí)驗(yàn)及微觀粒子的自旋。了解一維定態(tài)薛定諤方程及薛定諤方程處理一維無(wú)限深勢(shì)阱等微觀物理問(wèn)題的方法。（5）理解一維坐標(biāo)和動(dòng)量的不確定關(guān)系及其應(yīng)用。（4）理解德布羅意的物質(zhì)波假設(shè)，了解電子衍射實(shí)驗(yàn)，理解德布羅意公式及其應(yīng)用。（3）理解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律及波爾的氫原子理論。理解普朗克量子假設(shè)的內(nèi)容和意義。（2）狹義相對(duì)論動(dòng)力學(xué)的幾個(gè)主要結(jié)論的應(yīng)用。（3）狹義相對(duì)論動(dòng)力學(xué)的幾個(gè)主要結(jié)論及其應(yīng)用。重點(diǎn)（1）洛倫茲坐標(biāo)變換及其應(yīng)用。了解狹義相對(duì)論時(shí)空觀與經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀的區(qū)別。（3）理解狹義相對(duì)論時(shí)空觀——即同時(shí)的相對(duì)性、時(shí)空量度的相對(duì)性。（6學(xué)時(shí)）基本要求（1）了解愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的兩條基本原理，掌握洛倫茲坐標(biāo)變換式及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。（3）光柵衍射光強(qiáng)分布曲線的特點(diǎn)。難點(diǎn)（1）干涉、衍射現(xiàn)象中典型問(wèn)題的光程差計(jì)算。（4）光柵方程及其應(yīng)用。等傾干涉、等厚干涉、牛頓環(huán)光程差的計(jì)算，干涉規(guī)律及其應(yīng)用。重點(diǎn)（1）光程的概念以及光程差和相位差的關(guān)系。掌握布儒斯特定律和馬呂斯定律及其應(yīng)用。理解光柵缺級(jí)現(xiàn)象及缺級(jí)條件。（4）掌握光柵方程，理解光柵光譜的特征。理解用半波帶法分析單縫夫瑯禾費(fèi)衍射條紋的分布規(guī)律，理解中央明紋的半角寬度、線寬度的概念；能熟練地應(yīng)用單縫衍射明、暗紋的條件，計(jì)算波長(zhǎng)、條紋位置等衍射現(xiàn)象中的有關(guān)問(wèn)題。了解邁克耳遜干涉儀的工作原理。掌握薄膜干涉的規(guī)律，理解增透膜、增反膜的工作原理和應(yīng)用。（2）掌握楊氏雙縫干涉的規(guī)律，并能熟練地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。（14學(xué)時(shí)）基本要求（1）理解用分波陣面和分振幅獲得相干光的方法。（3）駐波的有關(guān)計(jì)算。難點(diǎn)（1）證明物體做簡(jiǎn)諧振動(dòng)。（7）機(jī)械波的多普勒效應(yīng)。（5）波的疊加原理、波的相干條件及相干波疊加后振幅加強(qiáng)和減弱的條件。（3）同方向、同頻率的兩個(gè)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的合成。重點(diǎn)（1）簡(jiǎn)諧振動(dòng)的基本特征和表述、振動(dòng)的相位，能建立一維簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)方程。（9）理解機(jī)械波的多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用。理解波的相干條件及相干波疊加后振幅加強(qiáng)和減弱的條件。（6）了解波的能量傳播特征及能流、能流密度概念。