【正文】 。對于學(xué)校所發(fā)的通知或致家長的一封信，請您隨時留意并詳細(xì)查閱。請家長主動告知班主任學(xué)生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過敏性疾病等），杜絕事故的發(fā)生。請您每天在百忙之中翻閱孩子的作業(yè)和作業(yè)登記本，和孩子一起分享收獲的喜悅，參與評價，并及時在作業(yè)登記本上簽名，讓孩子從一開始就養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。開學(xué)第一周，您可以到學(xué)校門口接送孩子，從第二周開始請您到學(xué)校規(guī)定區(qū)域接送孩子。發(fā)揮孩子的主動性，自己的事情自己做。請?zhí)嵝押⒆影匆笾b（逢周一學(xué)生穿校服；上體育課穿運動服和運動鞋；請不要讓孩子佩戴飾物入學(xué)校，包括手表等）。多用“你能行、你會做得好??”的語言鼓勵孩子，讓孩子對所做的事充滿信心。以上是學(xué)校對孩子的常規(guī)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面提出的要求，希望孩子能很快適應(yīng)學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)。不懂的問題也要先舉手再提問；別人回答問題時，學(xué)會尊重別人，認(rèn)真傾聽，如有不同意見要等同學(xué)把問題回答完再舉手提問。課間操要求：聽到音樂，做好準(zhǔn)備→聽音樂按節(jié)奏做操(注意動作:姿勢正確)→不講話,不搞小動作→專心做好每一節(jié)。集會要求:安靜坐（站）好→專心聽講→不搞小動作,不與同學(xué)交談→能堅持到最后。在走廊、樓梯不追逐、跑步；不到圍墻下玩耍。課前準(zhǔn)備要求: 鈴聲響馬上安靜、有序進入課室→坐好→臉朝門口方向趴在桌面上，閉上眼睛安靜等待老師。進校必須講普通話，待人接物要有禮貌，說話要文明，不準(zhǔn)說臟話，不再校園追跑打鬧。)在學(xué)校遇見老師，要停下或放慢腳步，注視老師，微笑著向老師問好。早晨見到老師，要主動敬禮問候。不得穿拖鞋上學(xué)，勤剪指甲，勤洗頭洗澡；飯前便后要洗手；不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在課室不亂扔粉筆，不亂扔紙屑、鉛筆屑。六、課間安全牢記心兒歌下課鈴響兩件事一要做好課前事二要立即上廁所時間足夠不用跑游戲玩耍不走遠(yuǎn)團結(jié)友愛守秩序課間安全牢記心鈴聲一響進教室第五篇：一年級小學(xué)生的入學(xué)教育一年級新生應(yīng)注意的問題一年級孩子從學(xué)前班進入小學(xué)，相信孩子都能做得很好，都能開個好頭，邁好人生學(xué)習(xí)的第一步！進校要衣著整潔、儀表端莊。2）對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時進行復(fù)習(xí)，不懂就問。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，寫字認(rèn)真要工整。⑤胸離桌邊一拳。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面 ④眼離書本一尺。一寸”相當(dāng)于一年級小朋友差不多三個指頭并攏那么寬。②把書本放平。一句一句講，要講普通話。④上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。②示范舉手。沒有請到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。邊聽邊想動腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)?？磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動腦筋。用眼睛眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。小眼睛，看老師。小小腳，并并攏。發(fā)言時聲音要洪亮。（三）上課要求1）遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，走動，有問題舉手發(fā)言。立要直，而且動作要輕快。四、上課要求（一）課前準(zhǔn)備要做好兒歌鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。②頭放正?！倍?、早上到校要向老師問好要立刻進教室讀書。對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜。分手告別講“再見”，向人道歉“對不起”。對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜好學(xué)生，要做到，講文明，有禮貌： 稱呼長輩要用“您”，與人見面問聲“好”。老師說話認(rèn)真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學(xué)老師。家長要教育孩子講究個人衛(wèi)生和社會公德，要自覺維護班級、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物。孩子進校后，應(yīng)先了解學(xué)校的作息制度，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生活，而且要隨時了解學(xué)校及班級對學(xué)生要求，配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的習(xí)慣?！睈酆⒆樱彤?dāng)用道義、規(guī)矩去教導(dǎo)他，不要讓他走上歪路。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)后不及時回家……對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點一滴抓起。有的家長，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子思想道德上存在的問題卻視而不見，不加以重視，反而一味遷就，致使他們的孩子怕吃苦，沒有勞動習(xí)慣，處理問題“以我為中心”，對同伴不謙讓，不愿幫助有困難的人，對集體不關(guān)心。家長要從孩子實際出發(fā)，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。父母要冷靜客觀地看待孩子的成績，既要鼓勵他們?nèi)〉脙?yōu)良成績，也要允許他們有失誤，要理解、尊重孩子。如有的孩子成績不好是因為太貪玩、缺乏毅力，這就需要家長嚴(yán)格要求，教育孩子認(rèn)真對待學(xué)習(xí)；有的孩子成績不好則是由于接受能力較差，這就需要利用多次復(fù)習(xí)的方式補缺補差。孩子測試成績的高低，較為客觀地反映了他對知識的掌握情況。有的家長見孩子做作業(yè)太慢，錯誤率高或不會檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。一年級學(xué)生做作業(yè)，需要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。此外，學(xué)生還可在這段時間里，看看書，玩一些游戲。這段時間主要供孩子吃午飯及休息。讀書姿勢兒歌:讀書時，要注意，肩放平，身坐正，眼睛離書要一尺，養(yǎng)成讀書的好姿勢。上課專心聽，小手放腿上。上課兒歌:上課鈴聲響，趕快進課堂。相反，進行劇烈的運動，將會影響上課前段時間的聽課。此外，課間時，學(xué)生應(yīng)在上一堂課一結(jié)束，就迅速理好下堂課的學(xué)習(xí)用品，做好上課前的充分準(zhǔn)備，上課的前幾分鐘，孩子就不會因忙于找書而影響聽課。這段時間供學(xué)生上廁所和休息片刻放松神經(jīng)。此外，不少學(xué)校一年級學(xué)生還有對家長開放日，這一天，家長不要忘了向老師了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。上課時，要求學(xué)生專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做小動作、發(fā)言先舉手、不隨便離開座位。諸如：整理好晨會或上午第一堂課的學(xué)習(xí)用品，將要交的本子放在桌上，然后，可背誦一些優(yōu)美的兒歌、古詩，同學(xué)們也可講一些聽到的、看到的新聞、故事，老師會從旁引導(dǎo)大家討論。因此，家長教會孩子安排好早上的時間很有必要。而且，由于早上匆忙準(zhǔn)備，有的孩子還不能保證早餐，時間長了，會直接影響身體健康。孩子早上的時間較為緊張。(1)家長要保證孩子充足的睡眠時間，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時間，讓孩子有足夠的上學(xué)時間，做到上學(xué)不遲到。為避免孩子上課時開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長。一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。學(xué)習(xí)用品的整理通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨立自主的能力剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。作為家長，不僅應(yīng)了解一年級孩子的行為規(guī)范內(nèi)容和要求，還要根據(jù)自己孩子的情況，有重點地進行教育和訓(xùn)練。（四）從小事入手培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣古人說：“養(yǎng)其習(xí)于意蒙，則作圣之基立于此。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話。培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。（三）學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動的工具。買一把圓頭剪刀，讓孩子學(xué)會剪東西。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。選擇合適的燈光照明；購臵適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在有些孩子年紀(jì)小小就戴上了眼鏡，就是因為不注意視力保護，看書、寫字等習(xí)慣不好造成的。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。要求孩子坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長可以講一些科學(xué)家、偉人或英雄小時候關(guān)心同學(xué)、助人為樂的事，引導(dǎo)孩子向科學(xué)家、偉人和英雄學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。老師是很辛苦的，又是長輩，所以對老師要有禮貌，見到老師要問好，要聽從老師的教導(dǎo)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時，及時制止)，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。培養(yǎng)文明行為。這包括：要按時到校，不能遲到；放學(xué)后，如無家長接要按時回家，不要在路上玩耍；回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。培養(yǎng)孩子的時間觀念。如今將要到一個受紀(jì)律約束的環(huán)境里，家長要以講故事的形式教育孩子，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時要先舉手，老師同意了再講。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習(xí)慣，上了小學(xué)就沒有了，因此，在上學(xué)前兩個星期就可中斷孩子的午睡習(xí)慣，以免孩子上課時打瞌睡。作為家長，做好處于這一階段的孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境，十分重要。孩子的許多知識是通過游戲和接觸實物等方式，輕輕松松地學(xué)到的。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學(xué)生，這是人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。如：看書寫字,注意姿勢,不彎不曲,離書一尺,坐得端正,預(yù)防近視.”這樣不但達到了教學(xué)目的,還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。如上課時要認(rèn)真聽，仔細(xì)看,積極想，想好了再舉手。三、培養(yǎng)良好習(xí)慣 茁壯健壯成長良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一。為了實現(xiàn)理想從小就必須努力學(xué)習(xí)，長大才能創(chuàng)造美好的生活，把我們的祖國建設(shè)得更加美好。二、明確學(xué)習(xí)目的 樹立遠(yuǎn)大理想為了使小學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，做到學(xué)有所用，教師在講入學(xué)教育第一課時，可指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，淺顯的讓學(xué)生自己說，稍難的老師加以指導(dǎo)，最后老師總結(jié)使學(xué)生懂得我們的祖國是一個大家庭,包括漢,滿,回,苗等五十六個民族；我們的祖國很偉大,有舉世聞名的萬里長城；我們的少年兒童是在和平的環(huán)境里幸福成長的，是祖國的未來和希望。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣?？纯创蟾绺纭⒋蠼憬闶窃鯓由险n？怎樣讀書？怎樣做游戲的。就此，我談一下對新生一年級學(xué)生的入學(xué)教育。第三篇：一年級小學(xué)生入學(xué)教育不容忽視一年級小學(xué)生入學(xué)教育不容忽視從學(xué)前班升上小學(xué)一年級，是兒童生活的一個新起點：“良好的開端是成功的一半。烏申斯基說：“良好的習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本會不斷地增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息。合理建議如下：課本包好封面，按要求寫上班級和姓名。教師可通過家長會或者是個別談話讓家長明確學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。課堂常規(guī)的訓(xùn)練是在反復(fù)練習(xí)中才能形成，所以在這個漫長的過程中，教師一定要有耐心、有恒心地從細(xì)節(jié)入手，給孩子講道理，在反復(fù)訓(xùn)練中使常滲入到學(xué)生的腦海中，從而自覺規(guī)范的行為。所以在課堂上教師要善于表揚學(xué)生，勤于表揚學(xué)生，以表揚帶動其他的學(xué)生。（二）抓好細(xì)節(jié)，樹立榜樣課堂常規(guī)的培養(yǎng)在于教學(xué)過程中抓細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)之處的培養(yǎng)是基礎(chǔ)，課堂常規(guī)的培養(yǎng)就是從點滴開始的，比如讀書時，就要教給學(xué)生是怎樣拿書，讀書時站姿、坐姿，以及寫字的執(zhí)筆姿勢，方方面面的細(xì)節(jié)都需要教師進行培養(yǎng)、訓(xùn)練、檢查。（6）下課 在課堂上教師應(yīng)該預(yù)留12分鐘提醒督促學(xué)生準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作后，再走出教室休息。寫作業(yè)時要注意做到“三個一”。開始作業(yè)時老師應(yīng)該充分利用實物投影，或在黑板上做格式示范，幫助孩子弄清作業(yè)的格式。朗讀時聲音要響亮，要學(xué)會讀出語氣來。兩只手捧著書的左右下角，書要稍稍向后傾斜，做到不指讀。在課堂上，如果聽見同學(xué)發(fā)言中有錯誤，不能嘲笑別人。發(fā)言時身子要站直，聲音要響亮，要把話爭取說完整，口齒清楚。上課的時候，不要做與課堂無關(guān)的事情，不要想與上課無關(guān)的事情，要做到專心致志。（2）聽課上課的時候，要求孩子能夠坐正，眼睛盯著老師專心聽講，養(yǎng)成邊聽講邊思考的習(xí)慣，不懂的地方等老師講完可以舉手問。教師走進教室后用自己的目光注視著學(xué)生，和他們進行交流，告訴孩子們注意力要集中起來，開始上課。（1）上課上課鈴聲響起，學(xué)生應(yīng)停止說話和活動，快步走進教室，安靜坐好等老師來上課。在課堂教學(xué)前，教師應(yīng)該明確常規(guī)要求，讓學(xué)生清楚知道上課時我究竟應(yīng)該怎樣做。課堂常規(guī)的培養(yǎng)過程是反復(fù)的，是一次又一次加強的，學(xué)生在不斷地訓(xùn)練中，不斷地反復(fù)中逐步形成良好的課堂行為習(xí)慣。此時，教師應(yīng)抓好學(xué)生的常規(guī)，不懈余力地培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。”可見，良好的習(xí)慣對人的一生是起到非常大的作用。培養(yǎng)一年級學(xué)生常規(guī)習(xí)慣葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。晚上孩子把單子帶回家，家長就可以有針對的進行教育。學(xué)生的優(yōu)點要表揚，缺點及時幫助、教育，共同促進學(xué)生各方面進步。目的是讓老師在短時間內(nèi)，盡快而全面的了解學(xué)生及家庭，在教