一年級語文上冊園地一課件(參考版)
2024-10-13 15:05本頁面
【正文】 。，老師也想了一些，看有沒有和大家重復(fù)的。四、我會選——直呼音節(jié)練拼讀，孩子們，你們是不是也想?yún)⒓友剑靠煜胂?，告訴老師秋游時你想帶什么物品？，并在小組匯報單上，每人用拼音寫一樣物品。，試著再拼讀幾組。)三、比一比、讀一讀——我們長得不一樣(區(qū)分形近韻母)－ei，iu－ui，根據(jù)發(fā)音方法區(qū)分：先發(fā)第一個字母的音，再滑向下一個字母。nɡ。、chu225。(指名讀)(2)要注意平、翹舌音的發(fā)音規(guī)律，誰還能列舉幾個這樣的例子？、252。(1)出示zuān、zhuān。大家注意觀察：yǎn與yuǎn這兩個音節(jié)又有什么不同呢？強調(diào)：一個是兩拼音節(jié)，一個是整體認(rèn)讀音節(jié)，在讀的時候要注意，整體認(rèn)讀音節(jié)要直呼。(1)教師強調(diào)：在讀in的時候，舌尖要向上齒齦移動，抵住上齒齦發(fā)鼻音n，在讀inɡ的時候，舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。，你們看，他們多開心哪！瞧，那扇子上還有拼音呢！你們愿意去讀一讀嗎？，請大家認(rèn)真觀察扇子上的音節(jié)，你能正確拼讀哪一對呢？(課件出示扇子上的音節(jié)，學(xué)生自由選擇拼讀。教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入，秋天到了，在這個美麗的季節(jié)里，你最想做什么？(生自由發(fā)言)，這節(jié)課，再次跟隨老師去秋游吧！(播放音樂：《一同去郊游》)設(shè)計意圖：“興趣是最好的老師”，針對一年級孩子的心理特點，將枯燥的拼音學(xué)習(xí)設(shè)計成學(xué)生喜聞樂見的秋游活動，使學(xué)生快速進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。(學(xué)生)。(教師)。，發(fā)展思維，提高聽說讀寫能力，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。(重點)、流利、有感情地朗讀漢語拼音兒歌，增強拼讀能力，豐富語言積累。以下是一年級語文園地三課件，希望你們喜歡！一年級語文園地三課件教學(xué)目標(biāo)，兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，對形近的復(fù)韻母能正確區(qū)分。e u ao o u 沙沙（）。大—（）木—（）二—（）五、板書設(shè)計。heng shu pie na dian()()()()()把意思相反的字連起來。四、作業(yè)設(shè)計。你為什么這樣讀？引導(dǎo)學(xué)生體會“鵝”快活、可愛的樣子，及作者的喜愛之情。（3）學(xué)生試讀。（1）教師范讀。（2）這只漂亮的大白鵝被一位小詩人看見了，他像你們一樣，高興地贊美這只大白鵝。三、讀讀背背。（1）請同學(xué)上臺交流識字方法。（3）如果同桌又教給你新的姓就涂上自己喜歡的顏色。（1）明確要求：看到認(rèn)識的姓就涂上自己喜歡的顏色。（2）學(xué)生小組討論，不斷擴展識字面。學(xué)生交流。出示“姓氏花”。（3）同桌討論后，指名說。（）洗（）。（1）出示三副孩子活動的圖畫。小組互相讀。（1）小朋友們在家里，爸爸媽媽和你經(jīng)常做的事有哪些？（2）學(xué)生自由發(fā)言。第二課時一年級上冊語文園地一教案教學(xué)設(shè)計一、讀讀說說。五、擴展活動。（2）學(xué)習(xí)組長檢查。試著連一連。（3）指名小老師帶讀，全班跟讀。（1）學(xué)生先自己試讀，不會讀的字可互相交流，或向老師請教。四、我會連。）請學(xué)生上臺操作，當(dāng)小老師指讀。把自己認(rèn)為是一類的擺在一起。每個小朋友拿出準(zhǔn)備好的生字卡，同桌為一組，一個同學(xué)擺出識字卡，另一個同學(xué)迅速讀出字音。三、我會讀。學(xué)生把成對子的詞卡貼在黑板上，當(dāng)小老師帶讀。自由發(fā)言。（3）哪位小朋友還能說出生活中相反的事物來。（1）做“反話游戲”，同學(xué)聽到老師的話，就用手做出相反的動作。二、我會連。（4）同桌互相檢查。（2）各組同學(xué)合作給拼音分類。寫一寫。聲母 韻母（2）游戲送聲母、韻母回家。找一找。（1）師：小朋友們，今天老
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