三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-13 15:04本頁(yè)面
【正文】 文 Y k m。我們需要的是縱向比較，自己和自己比，不是和其他人比。過去的已經(jīng)過去，我們需要的是面向未來。三、有許多孩子們起步較晚，當(dāng)意識(shí)到要學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)方法已不好掌握，多數(shù)家長(zhǎng)不是特別懂英語(yǔ)，輔導(dǎo)也跟不上，在放假期間我會(huì)給一些孩子制定個(gè)人計(jì)劃，教其學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步。我也喜歡把功夫用在平時(shí)，可是今年是上面計(jì)劃有變，這一個(gè)月來老師也是心力交瘁。沒有辦法，我們也買了試卷，而我們的課又少，只能找時(shí)間做，導(dǎo)致孩子們最后這段時(shí)間太累，復(fù)習(xí)太緊張。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計(jì)劃的，（大綱要求三年級(jí)只要聽說認(rèn)讀即可，考試考口語(yǔ)）有的家長(zhǎng)買了試卷，問我用不用做，我告訴她不用。一、因?yàn)榘嗉?jí)多，補(bǔ)差問題不能及時(shí)到位，每當(dāng)想去教室和孩子們聊天、交流時(shí)，看到孩子們忙碌的身影，也不忍心再打擾他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對(duì)每個(gè)孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我甚至全國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教師面臨的一個(gè)重大難題，這個(gè)寒假，我也將努力的研究解決這個(gè)難題的辦法，爭(zhēng)取盡量做到完美。孩子們也越來越喜歡我，還經(jīng)?；丶液图议L(zhǎng)朋友們聊起我們?cè)趯W(xué)校里的事情。我深知，孩子只有喜歡你，才會(huì)喜歡你的課；只有愛孩子，孩子才會(huì)把心掏給你。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長(zhǎng)朋友們的大力支持，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動(dòng)，孩子們?cè)俳釉賱?lì)，在全校20個(gè)獲獎(jiǎng)名額中，占到了16個(gè)，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大增，許多沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備向獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)。十月份的“單詞大王”比賽，許多同學(xué)精心準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，也初次體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動(dòng)。第五篇：三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)文 Y k m三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)每個(gè)學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié)，可以借此機(jī)會(huì)梳理一下本學(xué)期的教學(xué)，也算一舉兩得！一學(xué)期很快就過去了，今年學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)非常重視，我擔(dān)任了三年級(jí)四~六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，下面對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：三年級(jí)每周有兩節(jié)課，開學(xué)初，我們就在一起對(duì)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了商討，制定了統(tǒng)一的計(jì)劃，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析，三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)。當(dāng)然，學(xué)無止境，我們要乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?？傊?，在這一學(xué)年學(xué)到的東西很多，遇到的難題也很多，這些并不重要。充分備課，鉆研教材，把握好教學(xué)的重難點(diǎn)，有效進(jìn)行教學(xué)組織和編排。努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，把握新課標(biāo)的要求，改進(jìn)教學(xué)方法。另外，在教學(xué)中我仍然存在很多不足，在以后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自身的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)：學(xué)高為師，身正為范。無意義的活動(dòng)，進(jìn)行的再多也是無價(jià)值的，對(duì)兒童的發(fā)展并無幫助。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣一旦激發(fā)出來，就有可能產(chǎn)生一些新的疑問，對(duì)于學(xué)生的生成性問題不應(yīng)否認(rèn)或否定，二應(yīng)激發(fā)保護(hù)學(xué)生對(duì)事物的好奇心、求知欲，應(yīng)表?yè)P(yáng)兒童敢于提問、質(zhì)疑和表達(dá)的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個(gè)問題，正確引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究，并嘗試去解決。）另外，在做完筆記或?qū)懲曜鳂I(yè)，或者是有問題時(shí)不要隨意講
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